第16期户外课堂：海洋生态之西海岸潮间带探索体验营（1日） - 海洋生态旅行体验

点击蓝字 关注我们

! Z) g( h7 L1 R

前言

我国是一个海洋大国, 海域辽阔,海岛众多,拥有300万平方千米的管辖海域,面积大于500m2的海岛有6900余个, 其中约94% 为无居民海岛; 面积在500m2 以下的岛屿和岩礁数量巨大, 约有上万个。

. P) Z4 N9 S1 W! I8 b4 `

提到大海，人们总是充满着向往和憧憬，然而在海陆交织的地带，有一个常被人们所忽视的地方——潮间带。

潮汐是指海水有规律的做周期性涨落的一种自然现象，白天涨落叫“潮”，晚上涨落叫“汐”，合称“潮汐”。

0 Z$ w2 e; M3 ^( \) X9 K

潮汐的产生是因为太阳、月球对地球上海水的吸引力造成的。每逢农历初一或十五，当地球、太阳和月球成一直线时，潮水的涨落差最大，即为“大潮”；当地球、太阳和月球成一直角时，潮水的涨落差最小，即为“小潮”。而在潮汐涨落期间就形成了——潮间带。它是指大潮期的最高潮位和大潮期的最低潮位间的海岸，也就是涨潮时被水淹没，退潮时露出水面的海岸，根据潮汐活动规律，又可分为高潮区、中潮区、低潮区。

位于深圳龙岗区东部的大鹏半岛，三面环海，东临大亚湾，与惠州接壤，西抱大鹏湾，遥望香港新界，陆域面积294.18平方公里，海岸线长133.22公里，森林覆盖率76%，拥有独特的山海风光、旅游资源、丰富的人文资源、明显的区位优势和巨大的发展潜力。

6 k( O" T. {2 a" G0 M7 d

山顶鸟瞰大鹏山脉

海岸生态及潮间带中生活着多种多样的生物，除了岸上森林里的精灵，还有海滩边的精灵，有的趴在岩礁上，或者钻到滩涂里，或者埋于沙滩中，究竟有哪些生物呢，让我们一起来看看吧！

海岸森林

海岸森林是人类生态环境的重要组成部分，是生态平衡的主体。海岸带处于海陆交界地带，是各种自然要素和人们经济活动频繁区域，其物质和能量交换迅速，动态变化活跃，生态平衡较为脆弱。沿海一带常有台风、寒潮侵袭，同时，海岸区海潮、波浪经常冲刷堤岸和农田，还有旱捞威胁、水土流失等问题。

海岸植被

2 c' e# X8 l' |; ~& ]

岩礁

由岩礁及大小不等的石砾组成的潮间带海岸，常掺着小的水沼，是潮间带海洋生物最聚藏的区域，分布的生物以藻类、螺类、双壳类、多板类、蔓足类、虾蟹类、小型鱼类、腔肠类、环节动物等为主。

/ 潮间带 /

6 D. }6 C9 z8 \

 常见海洋生物

% t2 R- ^2 Q# v6 \

潮/间/带/生/物

2 Q& L: S- N3 N: o% ?) _

滩涂

/ `3 o8 I6 V8 I0 c

由泥沙组成的潮间带海岸，也称泥质海岸，分布的物种丰富，主要有螺类、双壳类、虾蟹类（包括寄居蟹）、腔肠类（海葵）、小型鱼类、环节动物等。

; x: T2 K0 M& e6 y& e

沙滩

# }' [8 T6 }3 a; a% b! N

由泥沙组成的潮间带海岸，也称泥质海岸，分布的物种主要有双壳类（蛤仔、文蛤）、虾蟹类（豆形拳蟹、痕掌沙蟹）等。

湿地

# d- G' F+ E% I- O3 Y4 y6 o, ~; \3 @

湿地是指不问其为天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带、静止或流动、淡水、半咸水、咸水体，包括低潮时水深不超过6米的水域。

湿地包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地。它们共同的特点是其表面常年或经常覆盖着水或充满了水，是介于陆地和水体之间的过度带。 $ }2 l' Q5 r/ k( W0 t

这些海岛及其附近海域所储存的自然资源,是中华民族生存和发展的宝贵财富。如何进行合理的利用和开发，这是一个长期的工程，需要我们无数代人的共同努力和参与，而只有让我们的青少年从小了解海洋、了解海岛以及了解海洋文化，才能更好的利用跟保护海洋资源。

1 |8 D4 b- Y/ L( P; k& w

行前说明

+ Y2 p" O: _9 P( x, G

由于课程的专业性强，老师会对即将开展的探索所中所涉及到的知识内容、课程逻辑、研学方法等进行铺垫与布置，更有利于探索活动的开展。在这过程中，会充满各种实地考察和动手实践，让孩子自己去寻找答案，比传统授课更加有意义！

# m& [& e# t( e: t7 @! O! S

“

探索

不止于书本

”

7 F' w5 e. y7 R7 K* L# n

今天我们要探索的地方，也是发现迄今为止全世界最古老的海洋生物化石——深圳第一花的挖掘地。该地具有侏罗纪海岸地貌、距今2亿年侏罗纪最早期海陆相交的生物群化石，以及以火山岩为特色的大鹏半岛国家地质公园等珍稀自然遗迹。

% b. K& E) k& C i6 ` " {9 c C! }+ `- B% h

✦  +

+

) |/ y: ^2 w7 N" @1 j4 c

活动指南

% V; B' F: V* z( q

课程大纲：

; ~) x6 R3 Z, H- j; ]% d; g

1、荒野探究

2、认识海岸自然生态

. |3 j& V+ c2 {& O. T- j

3、体验潮间带的自然生态

活动团期：

" F' Y; v7 b# P* w# i5 M9 N

2月19日（周日）

活动行程：

路程：约5公里

' d( I9 G2 ~: b% m

耗时：约5小时

守时公约：超时10分钟后请自动发20元红包，超时30分钟或被劝退。 

1、9:00  准时到达集合点

2、9:00-9:10 热身活动  

7 |. i9 Y; ~/ m% y3 k1 p

3、9:10-12:30 潮间带探索主题活动

2 p8 W, I9 D! ~1 ?3 e& _

4、12:30-14:00 中午海鲜聚餐（家庭AA）

- h) o& ?: r, O/ ^5 k6 `! R

5、活动结束，愉快惜别

* N6 v# {3 J/ T! A- n2 ~$ X" a

活动费用：

3 @/ X1 c* g @) q! B

168元/人（大小同价）

费用包含：

1、活动策划服务费  

2、活动所需物料费

/ {" ^$ x* N- b$ ?

3、30万人身意外险

0 n5 }, C' ^' }9 D

4、优秀导师费用

0 Q7 P! k$ ^- v! y1 ^

费用不含：

1、午餐费

2、往返交通费

* A" z- u. @ v! `- ^

3、其他个人消费

8 T% j8 w8 A7 c

参加条件：

* |) m* f0 F( t- [5 i3 F

亲子家庭为主（首次报名必须家长同行）

孩子年龄介乎：6-14岁之间为佳 

9 C G9 U9 ]# U$ @5 l

推荐物资装备：

1、个人装备：速干衣裤或休闲衣裤、双肩背包、徒步鞋或溯溪鞋、防护装备 

9 f8 w5 ?& U6 t3 M) U6 Q, w

2、食品：干粮、不少于1升矿泉水或功能饮料、牛肉干、水果等零食

3、药品：个人其他用品

/ J6 d5 W- H' J8 \. q5 a

4、其他：个人证件、防晒霜

9 O, N) t3 e9 b+ ~, A' I- v$ B

团体定制：4组亲子家庭可定制

# u, m! @; a7 i

队伍纪律：服从领队安排，与队友团结互助

' V# }& r9 s7 k" e T c

风险及应对：自然灾害、身体可能出现的状况、认为产生的危险、装备操作出现的风险等，行程中可能发生的意外情况时，随行和领队沟通

- T/ v% ]( N7 W6 e, e1 c

其他补充：

8 A2 b, j$ U, E* G# n5 t& t

1、活动报名成功后进群了解详情

+ ?7 ? B" z, P$ k2 Q

2、交通建议：

! z" D; O2 J/ ~' u+ k

自驾定位【南澳海鲜干货市场】

( c8 X$ L1 e' |3 F& }( U6 E

公交定位【南澳办事处公交站】

研学系列课程介绍

* }, ]/ l' U2 L0 W Q

《大自然研学探索之旅》栏目是亮眼观察室教育体系中的一档青少年新型互动探究式研学旅行户外大课堂栏目。包含优秀传统文化、爱国主义教育、革命传统传承、科技知识普及、社会实践、劳动体验等主题的研学活动。

( Q3 p$ W" p, H; s/ ^ |

用工匠精神打造专业研学旅行的亮眼观察室品牌核心竞争力，不忘初心、凝心聚力，为推进体验式教育方式创新，立德树人，培养德智体美劳全面发展的人才做贡献。受到全市相关教育部门、学校、家长和学生的高度关注。

# `. B J8 ?# [. ]# x5 D* o% Z

亮眼观察室的体验式研学旅行是助力学校教育教学的创新方式，把课堂搬到实践中去。《大自然研学探索之旅》栏目，为我市优秀示范学校搭建一个展示、交流的平台。我们邀请有先进教育教学理念、有特色主题课外活动的学校参与互动。

7 E& E( ?# i/ W1 r3 F! a% o

跟着亮眼观察室《大自然研学探索之旅》去探索，我们带你体验各种主题的精彩研学旅行！行中去悟，实践中学，学以致用。欢迎学校、个人报名参与！

报名热线：18819341949。

$ g$ ]% E+ T2 Z O

扫描下方二维码，关注我们哦！

0 W& A( k+ h/ E c

% R. Y1 L4 n% R9 W7 g. b