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7 L/ f2 ^* z$ v' u* t" U: Z 本文是为大家整理的海洋主题主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为海洋主题选题相关人员撰写毕业论文提供参考。 F/ q7 S8 J6 w8 Y, F
1.【期刊论文】海洋主题公园科普展牌设计与制作探讨——以珠海长隆海洋王国为例
' g) M* {4 J# d% N+ H 期刊：《科学教育与博物馆》 | 2021 年第 001 期 ( W/ {; q" }' d: Z+ X! f9 w5 O5 ^
摘要：本文通过观察对比其他科普场所的科普展示,结合珠海长隆海洋王国科普展示的实践经验总结,讨论了海洋主题公园的科普展示在设计制作时需考虑的要点。为海洋主题公园科普展示设计提供借鉴参考,同时也为海洋主题公园或水族馆的科普教育研究提供科学依据。
9 P" y4 m# a; \! Z- Q% L 关键词：海洋主题公园；科普展牌设计与制作；实践探讨 ! y' w/ n5 S+ p5 ]
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_science-education-museums_thesis/0201289017495.html
0 G% |8 ?0 x! H6 d/ G/ A& u* Y/ f ---------------------------------------------------------------------------------------------------
/ L9 S. E* x6 X) [; y8 h 2.【期刊论文】基于海洋意识培养的高中地理主题教学设计
1 G8 N6 V# h8 r 期刊：《文理导航》 | 2021 年第 013 期 % }- g0 i) ?, B7 r- F9 g6 _3 l& m
摘要：海洋资源是人类赖以生存的重要资源之一,我国作为一个海洋大国,海洋资源对于国家政治、经济与文化等方面的发展都具有不可忽视的重要价值。在当前激烈的国际竞争以及日渐严峻的海洋环境危机下,高中地理教学中对于学生海洋意识培养工作的必要性与紧迫性进一步得到突显。本文结合高中地理新课程标准的要求,从培养学生海洋意识的角度出发,通过海洋主题课堂教学设计,在地理课堂中有效激发学生的海洋意识,促使高中地理教学模式由单纯的知识与技能教学向观念的培养与教学过渡。 " Q$ I8 Q9 t5 n: g& W; g9 l
关键词：海洋意识；高中地理；主题教学；教学设计
" o( h4 E' Z+ s n* ~ 链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_liberal-navigation_thesis/0201289647373.html
% g& P! u9 a$ F! B* E& m ---------------------------------------------------------------------------------------------------
6 r4 @2 Z; r( V0 o+ ~- O+ O5 M 3.【期刊论文】海洋主题研学旅行课程开发实践探索——以温州极地海洋世界为案例
! a3 p i1 u) S" C9 ]9 b! g- e; C 期刊：《地理教育》 | 2021 年第 008 期
; n2 X* K7 _- F 摘要：海洋自然与人文资源是中小学生研学实践活动课程的重要教育资源,开展海洋科普教育对中小学生从小树立保护海洋的意识具有重要意义.研学旅行的综合性课程属性决定了其在海洋文化教育中的重要地位.本文分析了海洋研学旅行教育的重要性,重点从课程"五育"目标确立、课程内容优化设计、知行合一推进课程实施以及课程的科学评价等方面探索海洋主题研学旅行课程的开发与实践路径.
x7 K3 u; R- s( ^( g 关键词：海洋；主题研学旅行；课程开发 # G" E0 ?% x* t+ \( p
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_education-geography_thesis/0201290324043.html 6 @, x8 Q7 Q8 O7 m. A( d
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4.【期刊论文】带来浸没式体验的主题乐园——珠海长隆海洋王国项目设计
/ h' W: a% e. Y- k! ` 期刊：《建筑与文化》 | 2021 年第 002 期
% [& H* w( E6 P* ~' ~ 摘要：随着人们对美好生活的向往,对家庭休闲活动场所要求的日益提升,传统乐园及动物园能提供的参观娱乐体验已不能满足其需求,这也对建筑设计行业提出了开拓创新的挑战.文章以珠海长隆海洋王国项目为例,探索如何营造人与自然动物间的浸没式体验空间的快乐建筑.
1 }0 I* z. A4 t' Y 关键词：浸没式；主题乐园；动物展览；游乐设备 $ u* L- B+ n6 e8 Q$ R
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_architecture-culture_thesis/0201288560887.html
$ V$ {2 I" p! |! F ---------------------------------------------------------------------------------------------------
. j! l6 K( f& c; t- L' B; Z 5.【期刊论文】景区主题型购物环境对游客冲动性购买行为的影响——以珠海长隆海洋王国主题公园为例 1 o9 A0 k; t. U. i. g6 \
期刊：《地域研究与开发》 | 2021 年第 004 期 - o5 U. G/ C. P& [# H
摘要：基于刺激(stimulus)-有机体(organism)-反应(response)模型(S-O-R),以珠海长隆海洋王国主题公园为例,探讨主题公园背景下主题型购物环境对游客消费情绪和冲动购买行为的影响机制.结果表明:在主题型购物环境对游客冲动性购买行为的影响机制中,消费情绪产生部分中介效应.三维度的主题型购物环境要素中,"内外氛围"和"销售服务"通过消费情绪的中介作用影响冲动性购买行为,而"商品陈列与装饰"可以直接对游客的冲动性购买行为产生影响.
# ^# t9 V6 T q 关键词：主题型购物环境；消费情绪；冲动性购买；长隆海洋王国；珠海市
5 a) V; u- y, v2 M e 链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_areal-research-development_thesis/0201290686338.html 5 y+ U0 A/ E# Y& I' Q, A( C. w
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$ G- |7 r" H4 K2 V# s2 K 6.【学位论文】乐岛海洋王国主题公园营销策略优化研究 & r1 b& N* {, B1 Q C0 @
目录 8 V) ]* q& q, m! E A- M! d: v/ I
著录项 : g6 l% Z7 Z5 s) {
学科：工商管理
+ }* ]$ t% N7 { 授予学位：硕士 % G. X$ l( T# D' z% `
年度：2020 2 V5 M* B$ G# {' o7 k
正文语种：中文语种 & W- W% a/ d* S/ B& S) ?
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316246131.html : O3 w. U% D. K
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7 M% }+ o& e8 a3 [: x1 Z 7.【学位论文】幼儿园主题性区域活动实施的行动研究——以临沂市L幼儿园小班海洋动物主题为例
, E& {* m* e1 Q2 @: `/ B' E 目录
/ I, l0 X0 ~ g6 Z( Y 封面
* q& l! @! n% g% M5 F2 K 声明
, c ~: ^! Y$ ^1 a 中文摘要1 `, B6 S" m( M9 `
英文摘要
3 `; \! t( B d. d 目录
4 p3 ?& W. m3 S T+ p0 P) D7 d 第一章 绪论. M; d/ F: Q- m* s6 r
1.1 问题的提出( Z* _# M! Y0 N) p. c8 X6 h P
1.1.1 主题性区域活动是幼儿学习的重要方式' _8 H Q4 J U8 u9 j/ ~3 H
1.1.2 主题性区域活动在实施中存在问题3 D0 j- i6 z& p9 @
1.1.3 改进研究者所在幼儿园教育实践的需要
$ y9 P6 h i4 u/ H& y. s 1.2.1 研究目的
) d+ }# E! c! L/ a, u 1.2.2 研究意义* V" V0 g% ~4 p1 L
1.3.1 主题活动/ i. u5 v) a1 a& \6 B2 u
1.3.2 区域活动
# A( c2 z1 k0 K: @7 P( j0 w# k 1.3.3 主题性区域活动
* p A Q( \# u2 a2 X9 ^1 s G 1.4.1 国外研究& `( O# B/ L3 q% L- R4 ] B4 V
1.4.2 国内研究
; L% A4 E2 w' `+ g: I% j 1.4.3 研究述评
2 B5 x" B A9 @( @ 第二章 研究设计
$ D) d9 M1 e3 f# y+ ~ 2.1.1 研究场所
- h; {& b8 j! v$ z$ G3 p$ O: k 2.1.2 研究对象: F5 E4 N3 f2 c
2.1.3 合作者
% W$ o1 |- `8 K, S 2.1.4 研究者* g4 C3 S8 B. s$ a
2.2.1 研究内容
5 E1 X* C' @- q% m 2.2.2 研究重难点和创新点
3 [7 {5 M* o) E5 e 2.2.3 研究方法与资料整理
+ T3 ]; c; ?- H$ f3 p 2.2.4 研究流程9 k/ ~* o* i) L# `& l" f
第三章 研究准备# H% X1 ]: |; }
3.1 现状诊断
* O' _" c/ h( @% Z 3.1.1 L幼儿园区域活动开展状况3 z6 a0 U% C7 o% O- _% y- D
3.1.2 L幼儿园主题活动开展状况
$ }; H! Z8 Q% e0 t* c* }+ D 3.1.3 L幼儿园主题性区域活动开展状况5 v+ s% b8 z* ]/ Y: _. S+ ^6 U7 N; d
3.1.4 问题分析
* J0 ~$ a4 p# v! X' A4 r1 A 3.2 制定行动方案6 K! |* I. u7 K' d# O" `$ L
3.2.1 确定海洋动物主题
) V8 j' a; y$ {" l# z2 g, s9 a' V 3.2.2 确定主题性区域活动总目标
( E' [* s+ y$ i, { 3.2.3 确定活动的开展环节
* e) p p) [4 } N 第四章 行动研究的实施
7 P9 R m* g8 H% `+ U 4.1.1 制定行动计划
3 K1 d- \. C* a8 a- T8 M8 T 4.1.2 第一次行动实施
$ T2 r, E$ P0 r3 ~4 q; W 4.1.3 第一次行动成效与问题
z( F& O+ ], f" @; q! k3 n 4.1.4 第二次行动实施% v1 D1 h1 w4 G+ Z
4.1.5 第一轮行动阶段成效与反思
7 h5 R2 X6 h+ X" H7 T 4.2 第二轮“家园共育，深入探索”
3 h! ]' J, \ g1 s! b9 Q 4.2.1 制定行动计划
0 p6 j8 H' A; Y$ B7 T! I$ a 4.2.2 实施行动
. y1 H0 M0 U" x( U 4.2.3 第二轮行动成效与反思
: @4 o5 i& R$ }: O1 M 4.3 第三轮“自主获取与表达”
3 H C& m$ X( ^" w1 Q3 q( m 4.3.1 制定计划
! M; C2 d) Z& z8 b1 w& w( B0 B 4.3.2 第一次活动实施/ w! ^4 f$ k- |2 o- Y4 |2 I$ |
4.3.3 第一次实施反思与调整& T2 U8 r* a% u; h1 j
4.3.4 第二次活动实施
5 C7 y$ H( \* P8 o 4.3.5 第三轮行动阶段成效和反思
) p j e# E1 ? 第五章 研究讨论与反思
! g' h6 A, s0 u5 N& p" c2 R3 y- } 5.1 研究成效, J1 ] b. ~5 E' A
5.1.1 幼儿的变化( |' C1 F+ W2 w1 x4 z
5.1.2 合作者的变化$ \+ z3 F4 y# T+ x( Z* J$ @; \( k
5.1.3 班级工作的变化
* X" W0 |" y# l6 x9 C 5.1.4 研究者的变化 W# o; ~, c1 O, a. i; M
5.2 研究结论
6 S; Z k1 C, |# r* A 5.2.1 主题性区域活动的形式是区域与主题的紧密结合4 Z9 U+ C+ N- w. h
5.2.2 主题性区域活动的开展需制定科学适宜的活动方案" q, ~+ k, r' p8 Y9 g `6 r; w
5.2.3 主题性区域活动的实质是促进幼儿整体性发展1 L0 |7 D4 ?9 j0 M2 J" c# E, M
5.3 研究反思
0 Z5 c7 A2 q" F2 M# B2 w# q 5.3.1 研究内容的反思, }6 a* O* U2 J7 }: o5 C/ g, w
5.3.2 研究形式的反思
% P+ W/ a% _* S+ H+ L 参考文献
3 j1 A$ g- l- f. X 附录
& Y" q9 }6 j- c: b 附录一： 观察记录表
' }! B; b) w. ~( N( \4 f 附录二： 教学研讨记录表9 ^" e+ @' x8 X$ J
附录三： 访谈记录 P5 L: s% f* }0 u
附录四： 反思日志
. i. A$ O8 L6 Y) P9 |/ |% o 附录五： 单个海洋动物主题性区域活动方案设计7 N8 b# X' R7 ~! ~1 P
致谢
6 l# k4 Q! w1 }+ a% y" ^" H 著录项 1 s7 {3 R+ e. f% \& ^* [( v6 v0 I! x
学科：学前教育
, |4 y3 a2 Z; i9 X4 M7 i 授予学位：硕士
% s; N" R. ?$ J 年度：2020 4 K2 D" _0 Z$ f
正文语种：中文语种
% A/ }! @6 u7 X) @ 链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315655473.html 5 G% V% ?: D7 I2 Y, R j) J) ^
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% f3 a7 S& b7 H, B 8.【学位论文】青岛市燕儿岛海洋主题公园规划设计研究
% X* d, S$ [- z! N% b2 {/ X 目录
- r& i# F& m/ s' t: ]5 R! a 封面
' _: R/ H2 V, t$ E3 P 声明* x" z5 L/ V' P7 u
中文摘要0 a* I/ z& u" v: x9 k# ?
英文摘要1 \& H# m4 C4 U) t
目录
# e3 u; n7 q' P# _' d 第1章 综述0 l. J! n {( `4 V/ w* u/ d
1.1研究背景5 n% {8 @# n; s/ `
1.2研究目的和意义
: [( e6 Z: r* |4 ] 1.2.1研究目的2 o1 y3 \+ ~- z7 z
1.2.2研究意义
. P$ z4 Q l- Q9 f 1.3城市滨海景观的发展历程与研究进展$ U& C' j' ^! J' s, j: T
1.3.1城市滨海景观的发展历程3 H& T! z; l% E4 x8 u
1.3.2城市滨海景观的研究进展' h- D0 f7 y9 l
1.3.3城市滨海景观发展理论: j- ]9 _# ?, \
1.4海洋主题公园概论
2 G& {- r: e1 C7 [2 q 1.4.1相关概念
0 I6 B B5 I6 ]7 V) S+ ]& o. ?& C 1.4.2城市滨海景观的特征- X) D g, A7 ]% S8 h4 o
1.4.3城市滨海景观建设与管理存在的问题
4 S2 f5 [9 E# P( z, Z 1.5研究内容
" S( u5 y0 x: j) f$ G4 V 1.6研究方法% W7 m) K' q2 k& Q& z1 S5 [$ _
1.6.1文献研究法, L+ V" z4 [9 @
1.6.2实地调查研究法8 X5 h4 r! v8 X( o f8 e3 ^
1.6.3对比分析研究法3 P9 O, a4 B, O$ C7 y3 j
1.6.4实践验证研究法6 k P" ] N. r5 I1 b n; Z
1.7研究技术路线6 D: }1 \! A5 b. _0 P# c# \3 C' F
第2章滨海景观实地调研及案例研究分析2 `* m5 [( y9 ^& D6 \, i2 M$ h. Q6 P
2.1山东省内沿海地区滨海景观实地调研分析
. K8 Z1 H E5 m% \7 G 2.1.1青岛市滨海景观调研分析. H+ u: p2 `( B5 z- V, S
2.1.2烟台市滨海景观调研分析/ }' f4 J' R* n4 `; x& I8 W
2.1.3威海市滨海景观调研分析- V2 r2 K" o% l- g# Q$ }
2.1.4日照市滨海景观调研分析
" I- t$ B5 _+ I' @ 2.2国外案例分析
$ O) k. o2 _# m* e6 n 2.2.1曼哈顿BIG U防护性景观规划! E: P" b& Q W) ]
2.2.2 罗安达湾滨海景观
' M9 t5 z+ O7 s# d 2.3总结0 y$ L- ?- m( L
2.3.1岸线的分类及相应的景观设计策略% A9 @' D: D& i
2.3.2滨海景观设计要素运用
: A7 U' W$ d# I) \8 [ 2.3.3滨海景观规划设计手法
) i3 c; g/ p$ n- z' g5 `1 D 第3章青岛市燕儿岛海洋主题公园规划设计研究/ B! ~( F; w9 \, l7 B) ]4 ^
3.1基址概况) p7 ~0 c. r. |+ x, x; R
3.1.1基址区位, C- Y- V/ v Z) w) a' \
3.1.2基址立地条件及资源状况
4 f$ r( q+ |+ U6 F* K6 E" J 3.1.3基址气候条件概况
{$ \, \, C& b( n7 Q7 Q3 x( W 3.1.4基址水文条件概况
$ m' {1 C% {3 f3 M3 r7 A 3.1.5基址交通分析1 N, l! r0 Y4 f# M
3.1.6目前存在的主要问题
# D$ \% J( E' A; u# d 3.2规划设计定位与原则( Y0 m) q" A" ]
3.2.1规划设计定位
( u- ~( y; o( `6 i `3 D. { 3.2.2规划设计原则$ p% l) e5 z8 ?8 a6 i2 g
3.2.3规划设计方案0 m( m3 M" ?0 U$ r
3.3总体布局与分区规划
7 D! O/ N. ^5 d8 D 3.3.1总体布局
; y& B/ f/ J3 U! d2 Y; } 3.3.2功能分区
% k/ H: g) f- Z. P) G1 D( B 3.3.3道路交通1 X, l5 k8 g6 P1 u, X# O
3.3.4竖向设计
' P0 G/ t$ { u* K$ z7 Q+ n6 ?" K 3.3.5主要景点设计
: e) o8 g' }- L |- ~8 q7 _ 3.3.5种植规划设计' N0 x! L( N# d. I
3.4专项设计5 S& ?3 ] u: T* B
3.4.1景观建筑小品设计* Q) d3 X3 m9 H- K! S; c
3.4.2服务设施设计9 @( p' ]* Y# F& ]7 c
3.4.2标识系统
9 C! M4 N* z2 q 3.4.3夜景灯光设计
% u- ?+ ~4 a* O6 q7 @ F7 w 3.4.4铺装设计 _/ P% \9 ~, u, g+ h
3.4.4智慧景区建设
6 e, B* b/ g! D+ K2 r. K 3.4.4经济技术指标; |5 B' U6 T% v" C
第4章结语
" d& z4 a1 V7 ?: {) w$ y 参考文献7 f) j! R% B5 U7 f, }$ n: k9 s6 ?
后记& L* @8 B2 t/ e+ J
攻读硕士学位期间论文发表及科研情况 6 O2 K4 t2 y; I# b z
著录项
8 l5 u4 Q' o, m" I 学科：风景园林 2 o7 K( ], c: ?! R* D9 Q. f) b: `
授予学位：硕士 S( J2 D& T0 I, g) t5 u
年度：2020 3 L6 d% H/ {! h; T' X. ^
正文语种：中文语种
! A7 Q# v6 C l/ w' R6 j 链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315866136.html
& J8 v; f4 b1 a( ~" C: n% S- P! ? ---------------------------------------------------------------------------------------------------
: b, {0 q( f! N/ |4 a( l5 I( v 9.【学位论文】海洋文化在主题酒店中的设计应用—以大连温沙曼酒店为例
, Z0 ^1 ]9 ?2 l% N* M3 K0 D4 F# V; @ 目录
/ X9 A5 I5 j. ]6 G8 l 封面7 d* H" `$ i) t% Y& Q$ L9 }8 P) m4 R
声明8 p+ g e% c9 B
中文摘要% m- [- x' o6 \2 | n& {$ l2 e
英文摘要2 g* M) v/ T. |) ~" E$ E
目录; M* S5 Z. a; T0 j" f3 h( |0 h% Z
绪论
, S7 O O7 s' r. P2 J （一）研究背景
+ \/ P* o ^/ Q* G% K （二）国内外研究现状
2 K' Y+ F2 d' r6 ]3 n7 n, b, q( ? 1.国内研究现状% P4 _; }; D# r N! Q
2.国外研究现状2 R- W9 N( d+ a4 z# N' b" G2 u9 m. \
（三）研究的目的与意义7 S K& b5 D d& [; w5 c. f, S
1.研究的目的
4 F, ?- c8 _1 @' h) K" Z3 I 2.研究的意义/ w% P/ G# b+ e$ [& L5 G: y
（四）研究的方法与创新之处
% Y4 Q G& F! g! N" y' D 1.研究的方法
/ z" O% @! j7 Y) Y- w( l 2.研究的创新之处* u: y p7 n% V* j, {" g/ J
（五）研究思路及主要内容框架
# `. }. {7 a) { I% ]0 A 1.研究思路
& m$ `$ N {" y- T7 r% Z" Q' i& A' R 2.主要内容框架' g u* R1 f& ? I
一、海洋文化与主题酒店的相关概念解读3 {% z# I4 @/ `/ ?' N
（一）海洋文化相关概念阐述9 G5 f$ x* H% ^' L; y2 U
1.海洋文化的概念界定
$ @; d0 b) G0 ^. Z3 U8 K 2.海洋文化的特征
3 j6 L7 }4 X3 Y5 O+ G （二）主题酒店相关概念阐述
3 L# k8 b' B4 {1 V 1.主题酒店的概念! @1 I: G7 a" {$ T& C) c! Z
2.主题酒店的特征7 M$ n. a" Q! u
（三）海洋文化之于主题酒店的设计意义
- k) P1 Z! O9 E' { 1.海洋文化与主题酒店之间的关系
% S) ?: w5 {9 R) C7 {/ d, I% a" |2 g4 ? 2.海洋文化与主题酒店之间的设计意义! \3 B4 T9 I$ Y Z& S
（四）本章小结! T" Z# p; K5 N+ Z' D4 L v
二、国内外主题酒店案例分析7 F( W6 {: y( J3 A- _% v5 J2 D, ^( _
（一）国内主题酒店案例分析
1 N1 g( j( B$ P" D' q 1.鹿饮溪民宿酒店, c F8 D6 N5 j* @( z0 n E( B5 d
2.长隆横琴湾酒店2 }$ U9 t O+ a
（二）国外主题酒店案例分析. A# ]; S. O+ t0 R- u! j+ s
1.芭提雅希尔顿酒店
7 ]" v5 Y; ]( Z! _ 2.韩国三陟海洋主题酒店8 t5 J! k4 ?1 `8 b" a: K: P
（三）本章小结- d6 Q7 G$ I2 v/ ^* U: j' |
三、海洋文化融入主题酒店中的设计原则与策略9 g$ ~, K8 z7 F" r
（一）海洋文化在主题酒店中应秉承的设计原则! R# W! L. U$ X
1.海洋文化创新性与延续性原则0 u+ o% S7 c% ?+ A
2.实用性与审美性统一原则. [! Z5 a) s+ y& n/ z! X* S# U
3.体验性设计原则
5 y( s% J3 B$ o' j$ s （二）海洋文化在室内空间设计中的视觉展现( p1 j1 z' l! u& b+ e1 u
1.空间造型的视觉展现
$ z: w) Z2 b3 g1 D5 Y2 w2 ~; q/ N. w" T 2.现代材料的视觉展现
8 Q& t6 l( @! G* d 3.装饰陈设的视觉展现
1 P X" P# O) n$ R m% P; H$ K% a 4.色彩的视觉展现
* r3 _, u) ` P' E k 5.元素的视觉展现" t! `- z- @, Y8 I4 _( U
6.灯光的视觉展现 O0 \6 Q% {! ~
（三）本章小结5 B L3 Q: M9 K) ?5 Y
四、实践案例—以大连温沙曼酒店设计为例2 o! q# l5 {5 d P
（一）项目概况
; _# {9 i: R+ I9 k3 R- ` 1.区位分析
( a. k( x9 H1 d! ` 2.项目定位分析
! J( ]1 g$ q6 M: g5 O! b 3.客户人群分析
# ?5 U+ t0 G. B9 k" o 4.项目建设意义" m C, P( Y# q5 `& \' _
（二）大连温沙曼酒店的海洋文化特征* k3 e% |( m, z
1.海洋文化的元素特征
" E+ H, Z# L# J$ O) G 2.海洋文化的艺术审美特征
- l: Y1 l# k2 j4 C" y- s4 t （三）主要设计构想" r ?0 K8 {5 J
（四）大连温沙曼酒店布局与设计特色& {' p- F1 X/ c( B& l& L: V( q! X
1.室内平面布局
5 U6 q- S7 o7 ~' c' f, L8 y 2.设计元素的融合; B2 @) y. K8 q& b
（五）海洋文化在酒店中的设计分析& d7 k( V) v9 p
1.酒店大堂设计分析
9 B% O; h6 r6 d; C 2.酒店餐厅设计分析% X& g3 D1 I# t" w7 q3 N. V5 L
3.酒店走廊及电梯间设计分析4 j, M5 `* ^. T3 @; T3 L
4.酒店标准间设计分析
" ` O# s+ o0 y/ g 5.酒店大床房设计分析0 x1 a" C* j7 W
6.酒店海景房设计分析
4 x. N$ Q2 p* d/ }0 L 7.酒店特色套间设计分析; P3 Z, k) F! X$ `( z2 S5 O; U; W
8.酒店豪华套间设计分析
5 i6 Z: W- Z/ z3 f2 n! X% A* L （六）本章小结
0 d- t. P# y/ i" C: L* \ 结论
7 S) f3 p4 d% R0 ?2 W: M, o5 @2 S 参考文献
7 h: P+ b& a& `4 ?2 p5 p3 R+ [ 附录! u2 {; W7 ~4 ^' I; \3 @
附录一! A( n( c8 [, h9 c, L
附录二
9 z. J$ H, \4 h+ P1 O7 h6 u 攻读硕士学位期间发表学术论文情况
+ [4 E% Y _& g. I 致谢 ' S" ]; \+ I0 k) c& J
著录项 8 S5 C/ d, G$ b F: p
学科：环境设计
% z6 b0 j6 R9 D/ v+ p( ]" ^ 授予学位：硕士
9 Y! W4 b* y9 k) g5 L 年度：2020
0 E. ~/ l. w: X8 ~# u8 L4 V f 正文语种：中文语种
: P* { f& B" @& w+ F3 B( V 链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315844891.html 8 e. e: e) L2 @' F
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10.【学位论文】主题公园品牌内化对员工敬业度影响机制研究——以成都海昌极地海洋公园为例 6 e5 c3 `# M+ M) q" J% L
目录 5 q/ Y# ~* U" }6 j1 P- v
著录项 % ~ F# G" [, k* n$ p
学科：旅游管理 6 ]% n* l4 ?) p9 ]" S/ f
授予学位：硕士
+ q+ u/ J3 G$ E, d 年度：2019 $ L4 l- W5 _, z* ?% @! J
正文语种：中文语种
: b! G0 k/ t8 S3 C) D! R" d) _$ @ 中图分类：旅游经济；企业经济
! f; E G( e9 t w: [" U 链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315229460.html 5 T& \) Q0 Q' s: m
( T8 Q1 `5 ~) B3 I
) L% P$ b; J6 t8 S, X
: p9 r3 u; C% l8 ~* S2 t
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