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来源：廊坊云报 $ D2 U- R3 k+ y$ o- n
“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。” / O+ K [! {# Y/ A- C( b
——记中国科学院院士、海洋二所研究员 . g4 q' D1 t+ f6 F
陈大可 : t1 [# J {1 O j- J8 l
家国是根 2 y9 V- x( C( @ _# [
海洋是魂
+ Q; ^# ~2 O. i/ u+ \! b 数十年来 % X4 r: s1 ]6 N3 d) C
他不断探寻着 - h* H* g" V7 p7 q! L7 d
物理海洋的奥秘  8 ?" `2 W) `/ E8 M- ]! } |) m/ K
中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可 # o$ k5 g8 _% a
针对台风、洪涝、暴雪 9 [: W8 e) y- P2 Z# y( X0 G
等极端气候
+ L7 ?1 u/ `% G9 V; J- x 他开展了长期的基础性研究 $ Z; L) h5 ~6 P- ~6 C6 H
在“厄尔尼诺的预测和可预测性” ) a; O G# W# {
“海洋混合的机制和作用”两方面 ; {& n f6 W9 h( N# j, d' |9 E
作出了
( s% O. ?" p( H: r# p 系统的、创造性的贡献  & a: N7 V- W" y
陈大可在南极科学考察现场
+ M% f c. n2 i7 t Y2 l+ J 他在潜心科研的同时
5 L1 {3 U7 a7 @6 ]# U 亦不忘沾溉后人
# U2 o5 C) B3 D3 h 凭借丰富的学识和智慧
1 k7 r5 t; P( F/ h9 e$ T4 ~ 激发了无数学子
9 f8 F, v: f( u- d9 o: z 对海洋科学的兴趣 2 p: W/ N; c# C& P% q; j- F' Y
他说：“希望我的学生
- J* L6 S1 @% L {& _ 不要为发论文而做论文，
/ _0 n2 Z, F# m$ W/ |" |6 w! V 一定要志存高远， ; m' Z( b p$ y5 W+ q$ \
多出原创成果。” . g, W$ B2 }4 Z) `3 Z' \; Q0 l
他是中国科学院院士
F4 d5 O( m) W( O$ |; P 海洋二所研究员
# N1 ^& B6 u! c1 _* ]. h 陈大可
7 b+ a- w! x2 W/ o 一位物理海洋学家眼中的“自然哲学”
5 T% ?- ?% J. ?! J0 W9 m- C2 s ——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可 , T( _ |3 D1 b3 k6 K1 }" j
台风、洪涝、暴雪……极端气候事件带来巨大影响，其背后原因复杂难懂，无数科学家笃学至技，探其貌，究其理，以期提高预测准确度。 # v8 B; s1 t/ F: |) S
“在各种原因里，海洋是决定气候的主要因素之一。”我国物理海洋学家陈大可开展了长期的基础性研究，在“厄尔尼诺的预测和可预测性”“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献，显著促进学科发展。
+ D& }, q8 {- ]/ P 2015年12月7日，陈大可当选为中国科学院地学部院士。上述两项研究正是他的代表性学术成就。 8 h; u8 B9 }8 V+ D( a- u
2019年10月1日，陈大可受邀参加庆祝中华人民共和国成立70周年大会。“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”陈大可说。
! |; i1 ^6 ^) k% L# F& d0 v# v$ L 从三湘大地，到西子湖畔；从大洋彼岸，回到自然资源部第二海洋研究所，家国是根，海洋是魂，63岁的陈大可一如年少时，不断探寻着物理海洋的源头活水。
2 J, d- H; N8 ~3 `) p 海洋的美，科学的光 4 c. s' U. s5 [
出生于湖南长沙书香门第的陈大可，童年和少年时代受知识分子父母的熏陶，好读书、乐读书。中学毕业后，在那个特定的年代，他成为下乡“知青”。直到1977年恢复高考，他以优异成绩成为一名大学生。 0 \3 \& m& b' n9 w) F$ e
海洋，作为一个著名的文学意象，引发无数人的遐想。同样，海洋也滋养了爱好文艺的陈大可。 |/ A4 m" L: g( N# X* E9 X% s
虽然从小对海洋感兴趣，但真正开始了解海洋科学是在大学三年级。“那时我决定报考海洋方面的研究生。一是觉得做海洋研究很浪漫很有意思，二是意识到人们对海洋的了解还非常肤浅，因而投身海洋学研究将大有可为。”
: J8 o. z* Z( b9 t E& L 当时开展海洋科学研究的高校和研究所并不多。陈大可看到海洋二所苏纪兰先生招生的消息后，决定报考其研究生，“苏先生有留学背景，了解海洋科学研究的国际前沿，有先进的科学理念。这一切都吸引着我。”
* n, R" M# D0 Q' r4 w; X 陈大可顺利成为苏纪兰的第一批研究生之一，踏上了海洋科学研究的道路，也开始了一段师生佳话。
% C/ y" x" M' `6 O4 `' s3 y' A' B( q( d 陈大可视苏纪兰为“恩师”。他留学的故事或许能说明“恩”从何来。硕士毕业前的一天，苏纪兰拿起一张表格对他说，“把这个填好，到美国继续学习吧。” $ U' M/ L! W2 D5 ^
陈大可惊呆了，“原来苏先生帮我联系了纽约州立石溪大学的海洋研究生院，而这一切我一点儿都不知道。”那是1985年。 ) X) s: L0 b6 E+ @- ?7 ~. G5 r
不负师恩的陈大可顺利取得博士学位。此后十多年里，陈大可先后在美国罗德岛大学、宇航局和哥伦比亚大学工作，在近海、大洋和气候研究领域都取得了重要的原创性成果，在国际上建立了自己的学术声誉。
, {7 E, g! ^$ h& A" \6 ] 行于洞见与质疑之间 9 U p; E& c4 w1 i
人类在面对天灾无可奈何时，往往将之归于神明。比如厄尔尼诺，其原意就是“上帝之子——圣婴”。这一发生在热带太平洋的异常增暖现象往往带来巨大的全球影响。 & J5 H# O; r: H, }: k% ~3 n0 z, n
如1998年发生在我国的那场洪涝灾害，其原因正是1997/98厄尔尼诺现象。在过去几十年里，监测和预测厄尔尼诺，一直是海洋与大气科学研究的焦点。
* h( K& ]7 Z& _6 W$ Z' ^+ E/ G4 l 二十世纪九十年代中期，一项名为“热带海洋与全球大气”的国际计划已接近尾声，但在“提高厄尔尼诺预测水平”这个主要目标上，遇到了瓶颈。陈大可当时刚开始介入厄尔尼诺研究，他考虑到问题可能出在用于模式初始化的观测资料与模式不匹配，从而造成预测误差。 8 {% W) A$ V( [+ o. ?
此后的研究证明了他的判断。“问题一旦说穿，其实也很简单。”陈大可解释，“在一个研究领域里浸淫久了，容易形成固定思维。而科学上的突破，很多时候是来自对经典的质疑，对传统的挑战。”
( v- i& D+ C/ m1 R' `) _* W 由此，陈大可发表在《科学》期刊的一篇论文中，首次提出了海气耦合的数据同化和初始化概念，并主持开发了4代厄尔尼诺预测系统。美国地球物理学会主席McPhaden认为，这些工作“将厄尔尼诺预测提前量增加了6个月以上”。
& h6 B5 G8 Y' e 2006年，卫星海洋环境动力学国家重点实验室成立，陈大可听从国家的召唤，参与实验室的建设，并最终放弃了美国哥伦比亚大学的教授职务，担任实验室主任。
' X% F( w! i$ k9 _- W% Q 一组数据显示，2010~2014年，实验室共承担科研任务245项，国家重大任务40余项，发表研究论文480篇。 ! H4 f- |/ j2 j
如果说，质疑是科学家重要的基本素质，那么，质疑的能力需要以“洞若观火”为基础。 2 m2 o) s' S# [
“海洋科学至今仍是一门以观测为主要手段的学科，海洋领域几乎所有重大科学进展都与观测手段的创新密切相关。”2019年初，陈大可作为中国第35次南极考察的船基首席科学家，在南大洋海域，现场指挥布放了我国首个西风带环境监测浮标。 " I4 K* t5 w* W5 m# q( `; ]
西风带，又称“魔鬼西风带”，因环境恶劣，其观测数据资料长期空白。
' j1 w- u* }' u 据此，陈大可提出南大洋“大圆环”计划，环绕西风带投放浮标，为建立新的大洋环流模型、评估极地水团对全球气候影响提供基础资料。 4 o( ~* ~; H7 I. J* k/ K0 g
极地是地球气候系统的巨大冷源，也是大洋深层和底层环流的发源地，在全球热平衡和水循环中起着关键作用。
; @! ~! f" X: @9 |+ a Q “几十年来，我国极地考察在能力建设方面打下了相当好的基础。”陈大可特别指出，“目前我国极地考察的基本能力建设，包括破冰船和科考站，主要集中在自然资源部管理。我们应该发挥这一传统优势，联合各方力量，发展先进的极地观测和模拟技术，推动中国科学家主导的国际极地大科学计划，增强我国在极地事务和全球治理中的话语权。”
; O4 \7 D4 b/ ^, ? 陈大可预判，几年之后会有一个极地研究的热潮，“我非常期待这一热潮的到来。”
0 i$ F$ n# m/ |, K 沾溉后人，其泽也远 0 N' O( }, k0 s) m* q. M
同样是基于这样的洞见与质疑，陈大可和他的学生张翰从观测到模拟，研究阐明了台风的“热泵”和“冷抽吸”作用及其影响，对过分强调台风“热泵”效应的国际主流观点提出了挑战，为深刻理解台风在地球气候系统中的作用提供了崭新的视角。
/ N* o Y1 L, ~ 不久前，陈大可和张翰获评浙江省省部属企事业工会“名师高徒”荣誉称号。如同苏纪兰与陈大可，师生之谊也在陈大可和他的学生之间传承。 5 A8 _6 c& D# L( W- j( {" V
连涛是陈大可的硕博研究生，“读完硕士那年我应聘了一家金融企业，待遇还不错。所以没有特别想读博。”连涛说，“当时老师找我谈心，问我做研究的时候愉快吗？我说当然——这是真心话。”
2 h X8 G9 M6 T/ ?: [4 a 陈大可对连涛说：“你想多挣钱没有错，你也有这个聪明才智。但是放弃自己的兴趣，是悲哀的。”
- j: V' w! z& |" e$ b 那次谈话后，连涛选择了继续深造，“老师说，决定了做科学研究，就不要再想大富大贵的事。能按照自己的兴趣爱好工作和生活，也是个人能力的体现，而且会更加自由，更有尊严。”或许，这才是陈大可心中的“富”与“贵”吧。 I* Z5 n) [1 H! I: i, E6 Z
“物理海洋学仍有大量未解之谜，每一个谜团的破解往往都能引发人类对海洋、对地球的重新认知……”繁忙的陈大可，并不拒绝与年轻大学生们的交流。近年来，他在中山大学、上海交通大学的《物理海洋学漫谈》等讲座，旁征博引，新颖的角度和开阔的视野，广受欢迎。
2 w% q+ n* ~. P0 Z+ n9 B7 A1 b “希望通过科普，吸引真正对海洋科学感兴趣的青少年。”陈大可强调，“能够带着兴趣做研究，年轻人的科研之路才能走得更远，遇到挫折时也会更加轻松自如地去应对。” - e. ]# _& ]5 w) Y7 V
“希望我的学生不要为发论文而做论文，一定要志存高远，多出原创成果。”陈大可一直关注着科研评价体系建设。他欣喜地看到，近几年国家层面上出台了一系列措施，强调在科研评价中要破“四唯”、重实效。自然资源部印发的《关于深化科技体制改革提升科技创新效能的实施意见》《关于激励科技创新人才的若干措施》等文件，形成了涵盖各学科的三个梯队高层次科技创新人才体系，充分发挥人才在自然资源事业中的关键作用。
! j2 A1 ?# z! x0 I/ B+ e# y 陈大可相信，“基于国家战略和经济社会发展的需求，我国海洋科技的发展只会越来越好，有望在深海资源开发利用、海洋可再生能源、海洋灾害监测预报、海洋探测和水下通信、海洋生态环境保护、海洋智能无人装备等方面取得重大科技突破”。 , F& b" e$ P- u0 u% \7 W
“当前，‘查清中国海、进军三大洋、登上南极洲’的目标已基本实现，我们新的口号应该是‘监控中国海、深入五大洋、共治南北极’。”陈大可如是说。 * J( a! P! g4 |1 }
（记者 安海燕 编辑 李雨颖）
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