|
3 W& ]7 ~" s- q/ j4 G5 I5 B3 U$ v 来源：廊坊云报
8 ]0 L" N& \' \ b( o' G/ _# b “海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”
+ l* q" n7 [/ N$ Y8 \: t$ X ——记中国科学院院士、海洋二所研究员 7 B7 J8 [& l% |$ n
陈大可
( U$ m* o, {' q5 |! Y& ~) ]1 A 家国是根
/ z% x7 B' E8 a 海洋是魂 2 J. B9 q1 l5 I$ u
数十年来 1 U( w; w' e. o# D' W0 m+ A1 G
他不断探寻着
5 D# k# i; |6 r8 n: y 物理海洋的奥秘 
" G1 w9 U3 b! D3 [! L o2 x& j: Z 中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可 & H3 @" G4 { N6 F4 m
针对台风、洪涝、暴雪 & b9 E' T1 A* h% g
等极端气候 * E/ c" h6 p% x$ n
他开展了长期的基础性研究
; X7 y. b, F- h$ o: L! B, B 在“厄尔尼诺的预测和可预测性” 1 ]3 q# O5 u5 y; b
“海洋混合的机制和作用”两方面
% ~, Y0 |2 u0 }& U3 a 作出了
* v& A* H: J/ ]2 C( _. `4 h 系统的、创造性的贡献 
% {' J* H+ |8 o: k/ ^0 S) j+ z+ y" m 陈大可在南极科学考察现场
0 j/ O+ f( `+ X7 t: U 他在潜心科研的同时 " |2 P1 I- c& }/ C9 `
亦不忘沾溉后人 u, U5 R9 @4 A
凭借丰富的学识和智慧
0 B+ G# H- f9 Q, d# ^( \ 激发了无数学子 8 `. M. n8 Y3 m8 T8 p" O7 s' r
对海洋科学的兴趣
! [: I" W% ^8 k5 H5 I 他说：“希望我的学生
4 ^! C8 P' X, C- w; s6 G7 k 不要为发论文而做论文， / P7 n7 a2 t+ C
一定要志存高远， 2 [2 k# {) y& \" N5 l
多出原创成果。” 3 n$ ]# t- e- m9 Z, W9 }$ ^
他是中国科学院院士
" E/ t+ j. v+ j; F" B2 i1 b 海洋二所研究员 S$ m9 L$ j1 A( N" f8 v4 T/ [ ^
陈大可
6 j T2 @) n2 F6 U1 q 一位物理海洋学家眼中的“自然哲学”
# [; \: ?5 G( h) v$ v, ]6 T9 K ——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可 1 R' d0 Z2 S& l+ D% o. I
台风、洪涝、暴雪……极端气候事件带来巨大影响，其背后原因复杂难懂，无数科学家笃学至技，探其貌，究其理，以期提高预测准确度。
) _& p/ u( S9 k4 Y “在各种原因里，海洋是决定气候的主要因素之一。”我国物理海洋学家陈大可开展了长期的基础性研究，在“厄尔尼诺的预测和可预测性”“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献，显著促进学科发展。
( F( [/ E" f K/ x: g- t 2015年12月7日，陈大可当选为中国科学院地学部院士。上述两项研究正是他的代表性学术成就。 , I2 C0 N5 d' A4 ^" K8 N
2019年10月1日，陈大可受邀参加庆祝中华人民共和国成立70周年大会。“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”陈大可说。 3 o# D& S& [6 C$ @$ t8 O0 I$ I
从三湘大地，到西子湖畔；从大洋彼岸，回到自然资源部第二海洋研究所，家国是根，海洋是魂，63岁的陈大可一如年少时，不断探寻着物理海洋的源头活水。 s# {* r9 B/ N, \& [
海洋的美，科学的光 d3 K0 f8 x9 Y1 T4 p( V
出生于湖南长沙书香门第的陈大可，童年和少年时代受知识分子父母的熏陶，好读书、乐读书。中学毕业后，在那个特定的年代，他成为下乡“知青”。直到1977年恢复高考，他以优异成绩成为一名大学生。 # D# |# B; l4 x3 @( ~
海洋，作为一个著名的文学意象，引发无数人的遐想。同样，海洋也滋养了爱好文艺的陈大可。 8 p. v. ^$ n0 P+ W+ X
虽然从小对海洋感兴趣，但真正开始了解海洋科学是在大学三年级。“那时我决定报考海洋方面的研究生。一是觉得做海洋研究很浪漫很有意思，二是意识到人们对海洋的了解还非常肤浅，因而投身海洋学研究将大有可为。” / V3 V1 D( s: L7 `& b' B3 \
当时开展海洋科学研究的高校和研究所并不多。陈大可看到海洋二所苏纪兰先生招生的消息后，决定报考其研究生，“苏先生有留学背景，了解海洋科学研究的国际前沿，有先进的科学理念。这一切都吸引着我。”
+ m& {: Q( c* e: O: i2 h0 F 陈大可顺利成为苏纪兰的第一批研究生之一，踏上了海洋科学研究的道路，也开始了一段师生佳话。
6 P: J/ }! x; H: a 陈大可视苏纪兰为“恩师”。他留学的故事或许能说明“恩”从何来。硕士毕业前的一天，苏纪兰拿起一张表格对他说，“把这个填好，到美国继续学习吧。” - Y( X9 I Q8 A' V3 g2 R/ N" [
陈大可惊呆了，“原来苏先生帮我联系了纽约州立石溪大学的海洋研究生院，而这一切我一点儿都不知道。”那是1985年。
; M. _- {% B4 N/ ^' v. A9 D 不负师恩的陈大可顺利取得博士学位。此后十多年里，陈大可先后在美国罗德岛大学、宇航局和哥伦比亚大学工作，在近海、大洋和气候研究领域都取得了重要的原创性成果，在国际上建立了自己的学术声誉。 5 o) T" }9 b6 v6 }8 X
行于洞见与质疑之间 . q- K8 x9 g4 O, ` O; G* Y; K
人类在面对天灾无可奈何时，往往将之归于神明。比如厄尔尼诺，其原意就是“上帝之子——圣婴”。这一发生在热带太平洋的异常增暖现象往往带来巨大的全球影响。
9 H: ^& N& @- W7 o: ?+ v+ R 如1998年发生在我国的那场洪涝灾害，其原因正是1997/98厄尔尼诺现象。在过去几十年里，监测和预测厄尔尼诺，一直是海洋与大气科学研究的焦点。 , L7 U ]( F& c4 L" d9 }; y9 f7 v
二十世纪九十年代中期，一项名为“热带海洋与全球大气”的国际计划已接近尾声，但在“提高厄尔尼诺预测水平”这个主要目标上，遇到了瓶颈。陈大可当时刚开始介入厄尔尼诺研究，他考虑到问题可能出在用于模式初始化的观测资料与模式不匹配，从而造成预测误差。
2 s$ ^9 [) ^. j8 n) i7 _" X* y5 L 此后的研究证明了他的判断。“问题一旦说穿，其实也很简单。”陈大可解释，“在一个研究领域里浸淫久了，容易形成固定思维。而科学上的突破，很多时候是来自对经典的质疑，对传统的挑战。”
% R! @2 ]7 N$ q* t* P0 A; R 由此，陈大可发表在《科学》期刊的一篇论文中，首次提出了海气耦合的数据同化和初始化概念，并主持开发了4代厄尔尼诺预测系统。美国地球物理学会主席McPhaden认为，这些工作“将厄尔尼诺预测提前量增加了6个月以上”。 # j; U3 `$ I) A0 i- Y8 O4 M$ ]
2006年，卫星海洋环境动力学国家重点实验室成立，陈大可听从国家的召唤，参与实验室的建设，并最终放弃了美国哥伦比亚大学的教授职务，担任实验室主任。
. t/ G% n9 k! z0 x 一组数据显示，2010~2014年，实验室共承担科研任务245项，国家重大任务40余项，发表研究论文480篇。
$ G( ^9 g9 j" {! t6 [/ W 如果说，质疑是科学家重要的基本素质，那么，质疑的能力需要以“洞若观火”为基础。 * c0 V+ O# e* |/ U. H( \; `1 W
“海洋科学至今仍是一门以观测为主要手段的学科，海洋领域几乎所有重大科学进展都与观测手段的创新密切相关。”2019年初，陈大可作为中国第35次南极考察的船基首席科学家，在南大洋海域，现场指挥布放了我国首个西风带环境监测浮标。 # F$ E1 N$ x1 z2 s. L3 r# D! h* E
西风带，又称“魔鬼西风带”，因环境恶劣，其观测数据资料长期空白。
$ ^* Q, V, ~: K9 y: }% u6 y* ` 据此，陈大可提出南大洋“大圆环”计划，环绕西风带投放浮标，为建立新的大洋环流模型、评估极地水团对全球气候影响提供基础资料。 + z& H& e/ S4 R) S
极地是地球气候系统的巨大冷源，也是大洋深层和底层环流的发源地，在全球热平衡和水循环中起着关键作用。
+ Z G9 i' B5 { W$ x( x" I “几十年来，我国极地考察在能力建设方面打下了相当好的基础。”陈大可特别指出，“目前我国极地考察的基本能力建设，包括破冰船和科考站，主要集中在自然资源部管理。我们应该发挥这一传统优势，联合各方力量，发展先进的极地观测和模拟技术，推动中国科学家主导的国际极地大科学计划，增强我国在极地事务和全球治理中的话语权。”
* w" X5 n* ~( X6 u4 c* Z6 I: N 陈大可预判，几年之后会有一个极地研究的热潮，“我非常期待这一热潮的到来。”
; D6 Z) a* L/ a6 \; \9 } 沾溉后人，其泽也远
: B# _, ^4 u( k, [: I+ x8 z 同样是基于这样的洞见与质疑，陈大可和他的学生张翰从观测到模拟，研究阐明了台风的“热泵”和“冷抽吸”作用及其影响，对过分强调台风“热泵”效应的国际主流观点提出了挑战，为深刻理解台风在地球气候系统中的作用提供了崭新的视角。
# A9 k; Y# V2 H" S# f 不久前，陈大可和张翰获评浙江省省部属企事业工会“名师高徒”荣誉称号。如同苏纪兰与陈大可，师生之谊也在陈大可和他的学生之间传承。 - k2 F) }; @4 k' Q; k& `2 r3 R4 _
连涛是陈大可的硕博研究生，“读完硕士那年我应聘了一家金融企业，待遇还不错。所以没有特别想读博。”连涛说，“当时老师找我谈心，问我做研究的时候愉快吗？我说当然——这是真心话。”
6 }+ G2 P4 a6 L0 i- F$ O/ G% d. o 陈大可对连涛说：“你想多挣钱没有错，你也有这个聪明才智。但是放弃自己的兴趣，是悲哀的。” " c O0 a' H6 E% {$ Y
那次谈话后，连涛选择了继续深造，“老师说，决定了做科学研究，就不要再想大富大贵的事。能按照自己的兴趣爱好工作和生活，也是个人能力的体现，而且会更加自由，更有尊严。”或许，这才是陈大可心中的“富”与“贵”吧。 H+ j+ N* \8 x. z+ F I7 s- [
“物理海洋学仍有大量未解之谜，每一个谜团的破解往往都能引发人类对海洋、对地球的重新认知……”繁忙的陈大可，并不拒绝与年轻大学生们的交流。近年来，他在中山大学、上海交通大学的《物理海洋学漫谈》等讲座，旁征博引，新颖的角度和开阔的视野，广受欢迎。
# Y% n# y& A7 C$ I' R- R$ Z “希望通过科普，吸引真正对海洋科学感兴趣的青少年。”陈大可强调，“能够带着兴趣做研究，年轻人的科研之路才能走得更远，遇到挫折时也会更加轻松自如地去应对。”
( c8 c& ?1 U# o “希望我的学生不要为发论文而做论文，一定要志存高远，多出原创成果。”陈大可一直关注着科研评价体系建设。他欣喜地看到，近几年国家层面上出台了一系列措施，强调在科研评价中要破“四唯”、重实效。自然资源部印发的《关于深化科技体制改革提升科技创新效能的实施意见》《关于激励科技创新人才的若干措施》等文件，形成了涵盖各学科的三个梯队高层次科技创新人才体系，充分发挥人才在自然资源事业中的关键作用。
3 D" s! i- q$ ` 陈大可相信，“基于国家战略和经济社会发展的需求，我国海洋科技的发展只会越来越好，有望在深海资源开发利用、海洋可再生能源、海洋灾害监测预报、海洋探测和水下通信、海洋生态环境保护、海洋智能无人装备等方面取得重大科技突破”。 # |8 s5 I- m4 `& R' R" j( q5 E7 X
“当前，‘查清中国海、进军三大洋、登上南极洲’的目标已基本实现，我们新的口号应该是‘监控中国海、深入五大洋、共治南北极’。”陈大可如是说。
, U/ Q2 b* T. G1 O- @2 ` （记者 安海燕 编辑 李雨颖） # f1 V$ k* p- f
5 D* d% T- B3 w: c3 O( M, a2 s
1 T \$ Q1 ~5 v
4 X3 p$ B; K4 `$ t
% L! K' N. b5 [. y, M8 u+ d | 
