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; X* A: i" W) L( C Z1 G 来源：廊坊云报
+ `' ^" N! l9 u; n+ R: ^ “海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”
$ J5 a/ _- b* e5 Z( U6 b7 { ——记中国科学院院士、海洋二所研究员
9 u% ]% d6 S# s6 r+ y \- v% V 陈大可
& |4 @1 v; `; t 家国是根 # X1 n$ g3 C8 Z
海洋是魂 ) j d ~: U$ Q2 U& @
数十年来 7 B( l6 I4 K3 l
他不断探寻着 0 p$ y* P- G' V. j- E
物理海洋的奥秘 
- @/ _2 E, X2 G4 E; w6 P 中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可 4 p# J9 {1 b4 c
针对台风、洪涝、暴雪 & |9 G G) J( ~% ~7 m* z
等极端气候 1 h0 G0 A4 S, [! Y4 c+ k
他开展了长期的基础性研究 % j" O- Y T! a
在“厄尔尼诺的预测和可预测性”
8 Y& c6 k# [. A5 e3 n6 H* r7 e “海洋混合的机制和作用”两方面 * [7 u- ]1 D5 e5 C6 B
作出了 / G! j k2 c$ `* F9 x8 n- x
系统的、创造性的贡献 
) v! f$ {1 q% a( [ 陈大可在南极科学考察现场
' z$ P: a/ b4 A" ^8 P$ d2 ], h 他在潜心科研的同时 1 @: B3 `! N7 S( V) I8 r
亦不忘沾溉后人 1 J1 @+ s! V7 e0 ]' Y
凭借丰富的学识和智慧 . g: |( R. q0 B2 L( ?
激发了无数学子
1 ?; R1 e2 C; j# r4 I5 I% c: t 对海洋科学的兴趣 / }- i0 I$ v( o# O+ Q3 d8 b
他说：“希望我的学生 * C* G: r2 B) U r2 ?, |* ^" I
不要为发论文而做论文，
, ]8 P) v+ s( g3 |$ d 一定要志存高远，
( R, C, r- t6 p- J6 r& G 多出原创成果。” ) P/ g+ n. V' [4 p% ?! v
他是中国科学院院士
; u$ i" U; q+ R5 N2 _- J6 v 海洋二所研究员 . b0 M, E4 C0 T
陈大可 2 C1 c2 F) D9 N
一位物理海洋学家眼中的“自然哲学”
6 L6 D0 P' V4 H6 V$ Z; x- Z ——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可 7 l. G) O, F* A. u1 |# M
台风、洪涝、暴雪……极端气候事件带来巨大影响，其背后原因复杂难懂，无数科学家笃学至技，探其貌，究其理，以期提高预测准确度。
/ ~. C1 [7 |+ J, d “在各种原因里，海洋是决定气候的主要因素之一。”我国物理海洋学家陈大可开展了长期的基础性研究，在“厄尔尼诺的预测和可预测性”“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献，显著促进学科发展。
2 b( c# G! | D) y# d: ]" ]* h" N 2015年12月7日，陈大可当选为中国科学院地学部院士。上述两项研究正是他的代表性学术成就。
" U% T9 q% q" G# e9 \' [. P 2019年10月1日，陈大可受邀参加庆祝中华人民共和国成立70周年大会。“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”陈大可说。
% Y5 K! ]; @6 Y& }) V8 V 从三湘大地，到西子湖畔；从大洋彼岸，回到自然资源部第二海洋研究所，家国是根，海洋是魂，63岁的陈大可一如年少时，不断探寻着物理海洋的源头活水。 ; V' C' c9 a% G3 x9 c
海洋的美，科学的光
) M4 h" K$ m& ]- C/ r# L/ u 出生于湖南长沙书香门第的陈大可，童年和少年时代受知识分子父母的熏陶，好读书、乐读书。中学毕业后，在那个特定的年代，他成为下乡“知青”。直到1977年恢复高考，他以优异成绩成为一名大学生。 + U, y9 {4 E! P
海洋，作为一个著名的文学意象，引发无数人的遐想。同样，海洋也滋养了爱好文艺的陈大可。 " \" \: H3 v2 Y. W7 m! y
虽然从小对海洋感兴趣，但真正开始了解海洋科学是在大学三年级。“那时我决定报考海洋方面的研究生。一是觉得做海洋研究很浪漫很有意思，二是意识到人们对海洋的了解还非常肤浅，因而投身海洋学研究将大有可为。”
" i# Y- ?# B, A8 h' N1 S$ b7 o 当时开展海洋科学研究的高校和研究所并不多。陈大可看到海洋二所苏纪兰先生招生的消息后，决定报考其研究生，“苏先生有留学背景，了解海洋科学研究的国际前沿，有先进的科学理念。这一切都吸引着我。”
8 _$ @% S* ?- y# C& y } 陈大可顺利成为苏纪兰的第一批研究生之一，踏上了海洋科学研究的道路，也开始了一段师生佳话。
3 d& L- r# [6 Q9 X' l6 I9 d, M$ H 陈大可视苏纪兰为“恩师”。他留学的故事或许能说明“恩”从何来。硕士毕业前的一天，苏纪兰拿起一张表格对他说，“把这个填好，到美国继续学习吧。” : B$ F! x( o) ]. W
陈大可惊呆了，“原来苏先生帮我联系了纽约州立石溪大学的海洋研究生院，而这一切我一点儿都不知道。”那是1985年。
: i1 K" T+ E0 O& I f 不负师恩的陈大可顺利取得博士学位。此后十多年里，陈大可先后在美国罗德岛大学、宇航局和哥伦比亚大学工作，在近海、大洋和气候研究领域都取得了重要的原创性成果，在国际上建立了自己的学术声誉。 $ l( [$ ]9 {$ Z( G5 T, p
行于洞见与质疑之间 ' d) ? b& i) a4 q
人类在面对天灾无可奈何时，往往将之归于神明。比如厄尔尼诺，其原意就是“上帝之子——圣婴”。这一发生在热带太平洋的异常增暖现象往往带来巨大的全球影响。
" O+ z' z' m" i6 j3 D& ^1 n 如1998年发生在我国的那场洪涝灾害，其原因正是1997/98厄尔尼诺现象。在过去几十年里，监测和预测厄尔尼诺，一直是海洋与大气科学研究的焦点。 / z# E" `' J+ L! j5 H1 i4 S0 W" E. k
二十世纪九十年代中期，一项名为“热带海洋与全球大气”的国际计划已接近尾声，但在“提高厄尔尼诺预测水平”这个主要目标上，遇到了瓶颈。陈大可当时刚开始介入厄尔尼诺研究，他考虑到问题可能出在用于模式初始化的观测资料与模式不匹配，从而造成预测误差。
3 K6 Y) G5 A3 | 此后的研究证明了他的判断。“问题一旦说穿，其实也很简单。”陈大可解释，“在一个研究领域里浸淫久了，容易形成固定思维。而科学上的突破，很多时候是来自对经典的质疑，对传统的挑战。”
9 l! ^' f+ F' w J% g* H 由此，陈大可发表在《科学》期刊的一篇论文中，首次提出了海气耦合的数据同化和初始化概念，并主持开发了4代厄尔尼诺预测系统。美国地球物理学会主席McPhaden认为，这些工作“将厄尔尼诺预测提前量增加了6个月以上”。 1 `" _! x; {* b; C7 z9 _
2006年，卫星海洋环境动力学国家重点实验室成立，陈大可听从国家的召唤，参与实验室的建设，并最终放弃了美国哥伦比亚大学的教授职务，担任实验室主任。 1 H1 M' p$ \+ p6 s# c* Z
一组数据显示，2010~2014年，实验室共承担科研任务245项，国家重大任务40余项，发表研究论文480篇。 % L* P/ |' [( i# {9 o/ ~- {
如果说，质疑是科学家重要的基本素质，那么，质疑的能力需要以“洞若观火”为基础。 ; W# f9 O0 O0 `+ k+ c! B' o
“海洋科学至今仍是一门以观测为主要手段的学科，海洋领域几乎所有重大科学进展都与观测手段的创新密切相关。”2019年初，陈大可作为中国第35次南极考察的船基首席科学家，在南大洋海域，现场指挥布放了我国首个西风带环境监测浮标。 3 i7 O$ b$ e; [
西风带，又称“魔鬼西风带”，因环境恶劣，其观测数据资料长期空白。
4 N2 v: O8 k% \, B 据此，陈大可提出南大洋“大圆环”计划，环绕西风带投放浮标，为建立新的大洋环流模型、评估极地水团对全球气候影响提供基础资料。
, Q: S4 [" d- ?: A$ P, I 极地是地球气候系统的巨大冷源，也是大洋深层和底层环流的发源地，在全球热平衡和水循环中起着关键作用。 6 R" y, V9 N: m# T, X) [2 t& x% s
“几十年来，我国极地考察在能力建设方面打下了相当好的基础。”陈大可特别指出，“目前我国极地考察的基本能力建设，包括破冰船和科考站，主要集中在自然资源部管理。我们应该发挥这一传统优势，联合各方力量，发展先进的极地观测和模拟技术，推动中国科学家主导的国际极地大科学计划，增强我国在极地事务和全球治理中的话语权。” / _5 B$ K/ y1 z* _- v
陈大可预判，几年之后会有一个极地研究的热潮，“我非常期待这一热潮的到来。”
- C/ d& g4 h. r, y9 J8 b( X 沾溉后人，其泽也远
z3 [( E! m2 A( ^ 同样是基于这样的洞见与质疑，陈大可和他的学生张翰从观测到模拟，研究阐明了台风的“热泵”和“冷抽吸”作用及其影响，对过分强调台风“热泵”效应的国际主流观点提出了挑战，为深刻理解台风在地球气候系统中的作用提供了崭新的视角。
& v; ?( s2 F7 y# {* I. G- x3 i% y 不久前，陈大可和张翰获评浙江省省部属企事业工会“名师高徒”荣誉称号。如同苏纪兰与陈大可，师生之谊也在陈大可和他的学生之间传承。
4 I$ X: Y$ \- ^3 `4 _ 连涛是陈大可的硕博研究生，“读完硕士那年我应聘了一家金融企业，待遇还不错。所以没有特别想读博。”连涛说，“当时老师找我谈心，问我做研究的时候愉快吗？我说当然——这是真心话。”
1 N6 ?( b; Y! H t- `* E7 `5 U 陈大可对连涛说：“你想多挣钱没有错，你也有这个聪明才智。但是放弃自己的兴趣，是悲哀的。”
, j3 d! O1 |1 P7 b6 l8 w 那次谈话后，连涛选择了继续深造，“老师说，决定了做科学研究，就不要再想大富大贵的事。能按照自己的兴趣爱好工作和生活，也是个人能力的体现，而且会更加自由，更有尊严。”或许，这才是陈大可心中的“富”与“贵”吧。
z2 h: b# X$ |! ] “物理海洋学仍有大量未解之谜，每一个谜团的破解往往都能引发人类对海洋、对地球的重新认知……”繁忙的陈大可，并不拒绝与年轻大学生们的交流。近年来，他在中山大学、上海交通大学的《物理海洋学漫谈》等讲座，旁征博引，新颖的角度和开阔的视野，广受欢迎。 7 f/ ]% B9 C! F0 X( [% {: J. Y
“希望通过科普，吸引真正对海洋科学感兴趣的青少年。”陈大可强调，“能够带着兴趣做研究，年轻人的科研之路才能走得更远，遇到挫折时也会更加轻松自如地去应对。”
; e6 I1 @3 e( ?( ~/ \ “希望我的学生不要为发论文而做论文，一定要志存高远，多出原创成果。”陈大可一直关注着科研评价体系建设。他欣喜地看到，近几年国家层面上出台了一系列措施，强调在科研评价中要破“四唯”、重实效。自然资源部印发的《关于深化科技体制改革提升科技创新效能的实施意见》《关于激励科技创新人才的若干措施》等文件，形成了涵盖各学科的三个梯队高层次科技创新人才体系，充分发挥人才在自然资源事业中的关键作用。 ' ?# X' C; r; H& U8 {4 o- J
陈大可相信，“基于国家战略和经济社会发展的需求，我国海洋科技的发展只会越来越好，有望在深海资源开发利用、海洋可再生能源、海洋灾害监测预报、海洋探测和水下通信、海洋生态环境保护、海洋智能无人装备等方面取得重大科技突破”。
' A! @: F- c4 ? “当前，‘查清中国海、进军三大洋、登上南极洲’的目标已基本实现，我们新的口号应该是‘监控中国海、深入五大洋、共治南北极’。”陈大可如是说。 6 v5 K7 ^' s' ]0 f( q8 m
（记者 安海燕 编辑 李雨颖）
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