|
& w8 k2 w$ ?2 w9 Z Z9 F
原标题：纳米材料与技术专业就业前景：开设院校有哪些？
9 k2 ]9 s9 Y% [" k, Q- o, A: ?, u% u) R% Y$ _* k
8 R f/ ~8 M: L7 `2 f& K
5 i: x% O$ M: Z# ?7 `+ k2 K0 B( P7 g 高考填报志愿时，全国纳米材料与技术专业大学排名情况怎样以及哪些大学比较好是广大考生以及家长朋友们十分关心的问题，目前教育部门并没有发布权威的纳米材料与技术专业大学排名，但是公布了材料科学与工程学科大学排名情况，而纳米材料与技术是材料类下属的专业，供大家参考：
; q9 B L A/ M2 Z
+ Y$ O, `5 S x+ c# N2 Z2 [$ K9 {9 G T! J3 m+ v
本材料科学与工程一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 93 所，本次参评89 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 172 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)* k! X) | x3 i6 X3 @2 ^2 T
9 I" W8 h( h& k* C* p1 N
" M7 w5 m7 p* I, T8 L, ?& k, Q5 Q 
' D5 @+ O: p# C- Q$ V, i4 p
全国纳米材料与技术专业大学排名一览表+ T' T* n" _# j& B1 Z B2 N, W
$ ?4 D6 C# l! i. }3 W6 g7 V. c/ B 
, r+ f# Z1 N0 b( z. j
# V9 n* G7 S# E( y! u 
2 u I6 @# j$ S8 _* B. x 纳米材料与技术专业相关介绍：
2 t: v$ ~4 X2 z! s; l 纳米材料与技术专业培养具有高分子材料与工程、生物学和医学等领域的相关知识，具有从事科学研究和解决工程中局部问题的应用型高级专门人才。
8 t1 d: ^* O9 d% f! J 主干课程：
6 _9 ^6 F O( [ m- _9 J k2 \, g6 V 纳米材料的基本概念和基本物理效应、纳米材料的结构、尺寸和形貌的表征技术、纳米粉体材料的制备与表面修饰、一维纳米材料的制备、纳米复合材料的制备、纳米结构材料的制备、纳米材料的物理特性与应用、纳电子器件的基本原理和微加工技术、纳米材料与纳米技术的最新进展和发展趋势等。 5 ]( M+ v& ~5 h1 O! d+ d4 s) x
$ x1 B% h0 S' e7 ], P/ [
全国开设纳米材料与技术专业的20所大学名单- ^: y9 k/ D& y' v
 20
, t X6 O& D! A" g* E 
9 b, t" V# a4 Q* T 苏州大学纳米科学技术学院
/ n! `5 Y2 E. \; h, e. v, Z0 _ 成立于2010年，是苏州大学、苏州工业园区政府和加拿大滑铁卢大学携手共建的一所高起点、国际化的新型学院。学院现有“纳米材料与技术”一个本科专业，本专业拥有“三个唯一”：唯一一个依托首批国家试点学院建设的纳米专业，是聚全院资源集中建设的唯一专业；唯一一个依托首批国家“2011”计划协同创新中心建设的纳米专业，集行业产业资源开展人才协同培养；唯一一个依托江苏省高校品牌专业建设工程项目的纳米专业，面向国家战略性新兴产业发展培养创新人才。 % F4 r+ ]' o: `5 Q9 ?
纳米材料与技术专业的就业前景怎么样？' j! m$ z7 T2 J4 Y! G. H
纳米科技的迅猛发展将在21世纪促使几乎所有工业领域产生一场革命性的变化，所以纳米材料与技术专业就业前景广阔。纳米产业已经被苏州工业园区确立为引领园区转型升级的核心产业。仅苏州工业园区就计划在未来五年投入100亿元建设纳米技术产业载体和产业化基地。此外，该专业的毕业生就业面很广，因为纳米科技是综合性、交叉性学科，即使以后不从事纳米科技研发，也可从事生物医药、半导体、材料工业等方面的工作。
+ T" ?9 v2 o' O( U O7 h 学院的实验条件如何？ [7 E* w* N# v" m2 ?& X* s* R
答：作为国家试点学院，在国务院教改办、教育部和苏州大学的全力支持下，学院花费超过2亿元建立了一流的实验设施和科研平台。学院建筑面积超过20000平方米，已建立了包括多功能光电子能谱仪、扫描电子电镜、高分辨透射电子电镜、综合光学测量平台、半导体加工超净净化间、有机光电综合加工和测试平台等在内的国际领先的硬件设施设备。学院实验室成功获批“纳米材料与技术校企合作型省级工程实践教育示范中心”，为学院加快本科生实践教学改革与创新、提高大学生实践创新能力提供了一流平台。
0 ~2 d' n# J, p' W* `' u 学院如何进行人才培养？
9 ?: y% H$ O8 G# V$ v; Z( x 答：按照因材施教、分类培养的原则，根据不同的职业生涯规划，学院将学生分为应用型、学术型、联合培养型三类。对于应用型学生，提供到园区合作企业进行“顶岗挂职”的机会，在企业完成毕业论文并在毕业后选择加盟园区纳米企业工作。对于学术型学生，采用研究型教学法，学生可以参与导师课题组的科研，在课题组完成毕业论文；作为国家试点学院，相当大比例的学生享有免试保送就读研究生机会并可以选择继续读博。对于联合培养型学生，学院与加拿大滑铁卢大学建立了深厚而紧密的联系，在科学研究、师资队伍、人才培养等方面开展了广泛深入的合作。学院与滑铁卢大学建立了2+2本科生联合培养项目、3+1＋1本硕连读联合培养项目以及2＋2博士生联合培养项目。学生还可以参加我校与国外数十所大学签订的学生交流和联合培养项目。 & N& w" Q8 V! S/ e' _' a
 返回搜狐，查看更多
+ q, r$ D! c ~, v" ~2 b4 v) {
4 z" n% }4 F1 v8 ^; r* T 责任编辑： / k/ ?, [- h: p3 I; B
1 l" C! @% ^8 F4 f
. U5 }4 a4 x. {: C$ s
4 d3 w/ V& Y4 Z+ u* u, h
* r0 M( w" [9 U5 V k" y# j$ @1 ^ | 
