0 M& P/ ^4 r! f3 y4 Z, o% j
谢
7 z7 Z/ n" P' k. K% r0 Z) ?8 |
0 \' o8 a3 K( n% q# v! v0 c
$ w3 ]3 d1 _7 } 邀......
/ r! z; O! t5 [$ \7 z+ [8 L/ g
这个题...我还真有资格答...因为就在中秋放假前...有学生拿着类似的题来问我了......
8 f1 n/ V# h; J9 J$ c7 x: H
作业本扔在学校了，我凭着记忆来答一下。
4 n$ _4 v4 i, V 那题的题干应该是这样的：
如果绘制地壳厚度剖面图' v6 D9 G, g+ P' e
，那么0km处应该是
A.海平面 B.莫霍面 C.某干扰项比如软流层 D.某干扰项比如古登堡面显然我们要测量地壳的厚度的话，无论是从上往下测量还是从下往上测量，从几何上看得到的厚度都是一样的。
' O$ _. r: \& u0 P2 H5 R
" l8 i$ r* ]" w; N' {$ X 但是......海平面是什么鬼......
$ Q# i5 B) N6 e/ V; J) o 海洋中地壳的厚度可能只有6、7km左右，但是其上的海水厚度也有4、5千米呢，所以这个误差明显是无法接受的。我们现在要测量的是地壳的厚度，海水的厚度可不是我们想要的，所以如果是从上向下测量的话，应该要从地壳的上表面来测量才是。
* K* C: A8 j# n6 E
那如果这个题目里有一个“地壳上表面”的选项怎么办？唔，问问监考老师看看是不是出成双选题了......
" X; O7 n/ O5 [( H: p6 }; G% d ————————————分割————————————————
# g% a7 I! V' M6 K 至于那个10km，则反映了课本上存在的一种认识上的偏好。
0 ?# E% |9 N: s, \9 Q' m 在学习地球内部结构的时候，我们说人类认识地球内部所使用的工具是地震波，书上给出的图是这样的：
# v6 V, Z2 c8 W# p% A& U $ m" z E2 k% f' E' K9 v0 j
因为地震波的发源地在莫霍面附近，反正不超过软流层，所以这个图中地震波的传播方向总体上是自上而下传播的，所以课本上有些不规范的地方也就默认了这种探测内部的方向。
1 x+ h- h/ @) \) w( @$ j6 W
嗯，地震波不就是自上而下传播的吗？然而实际上......
& L* _- w; K5 v. L 4 [6 g8 ]) }# D1 T; ?9 W
好吧还是让我们回来看看书上怎么说。
1 g1 a/ l, Q5 p
比如湘教版必修一上有“到了莫霍面，地震波传播的速度突然增加”明显是说从上往下穿过莫霍面；人教版必修一上有“在这个不连续面（莫霍面）下，纵波和横波的传播速度都明显增加”、“在这里（古登堡面）纵波的传播速度突然下降，横波完全消失”，也是从上往下；中图版必修一相对比较有节操，只说了“地震波的传播速度发生突变”，而不提是变快了还是变慢了。
9 Z( u4 c- T; J/ ^7 L5 l# u2 H 由于出题的人水平参差不齐，有些出题人特别喜欢和课本看齐，于是这种默认的方向也被代入到了题目之中，比如“地震波穿过莫霍面速度变快”......你倒是告诉我地震波是从上往下穿过还是从下往上穿过啊！！！Orz
- A- [- ~+ s# n" |% [
所以在有的题目中，自上而下的认知顺序是默认的，是天然正义的认识方法，你看，从表及里嘛，多合理~所以...我完全理解出题人，也完全理解题主，不过我觉得...如果有上下文的话，这种题目还是能够轻松做出来的。
% V! A& h, C1 P- D 祝好。
9 m# l) `7 K0 E' h$ Q& S! o) H* w 
