|
/ x- L: [, q0 i5 A) x& f
转自:中工网 4 t' B& y9 ?9 N/ I" y! {3 }
& {- f8 z" w/ t9 `* v) [% w
张苇柠
: o. b& G y6 x& x5 [' V! T 近日,湖南永州一男子扮演班主任的视频走红。11月4日,湖南永州教育局工作人员回应表示,男子是网红,冒充教师拍视频,已报警。(据中国青年报客户端11月6日报道)
) m3 x$ R! W! o* b 留着光头,眉毛黑浓,穿皮衣戴项链,言语中的压迫感十足……这位酷似电影中“黑帮”人物特点的“老师”,曾火爆网络,被网友称为“最凶班主任”,吸粉无数。 9 x: J ]* c6 N" V U: T# \2 L9 J
近日,这位“老师”被证实是由某网红所扮演的。虽然目前该网红所发布的视频已被平台下架,但其背后所暴露出的问题不容小觑。
: x d4 B5 j2 c1 @ a 冒充“老师”也能在网络上爆火,原因值得深思。据悉,这名网红主要通过高反差感的造型、语气、话术等包装,让自己的形象与人们眼中教师的职业形象形成强烈对比,利用网友的猎奇心理博取眼球,增加传播量。至于该网红所宣称传播的“正能量”,似乎早已被淹没在网友们“这老师真吓人”的议论中。其制作视频的初衷究竟是赚取流量还是传播正能量,不言自明。 % c; A, Z8 _0 Q3 }- M3 X
在这个人人皆可当导演的时代,短视频平台为人们提供了一个记录和分享自己工作、生活的平台。诚然,有很多教师会拍摄高质量的教学及校园日常与网友分享,但不乏冒牌货混入其中,让网友真假难辨。正是由于这种鱼龙混杂的短视频创作和低门槛的传播环境,为个别“全靠演技”就能生存的网红提供了可乘之机。 9 A- F! r/ D( T
“最凶班主任”的出现虽是个例,但仍需引起重视。该网红的这种行为不仅对教师形象产生了不良的影响,也可能引发其他网民效仿。今天有冒牌教师,明天就有可能是冒牌医生、冒牌警察…… $ A" {1 w' @8 D4 r' J
这场“闹剧”无疑为短视频平台敲响了警钟。作为短视频进入网络传播的最后一道关口,短视频平台须要担起主体责任,严把内容审核关。更重要的是,要对于创作者身份严格核实,准入审核严格一分,也许就能让内容安全多添一分保障。 5 l0 W5 ^$ q( K- K& @$ K6 o# W9 H
真正饱含正能量的优质短视频作品,绝不会靠哗众取宠的“演技”去赚取流量,真实可靠的创作者和值得信赖的声音,才是将“正能量”传抵人心的基础。
( e/ I n0 E" G9 y; h& D
; M# q) [5 V( B# p7 K7 k8 p' }4 b/ b% O" K1 k
9 d1 U5 f- G) Q9 S
4 F5 I. v; i9 o( N& w& d5 [
6 T. w( X; o A1 ]* L3 H/ |9 K
1 k8 f6 w1 r. O8 J. f' h
4 y; d! n7 S* K
8 @4 m/ S/ d+ {
" I' X3 z! b( P# N% d# N! H! @: E' c
: k7 F* D$ x, e2 j0 U( |8 r8 k, W) I' y5 d: @% S6 n
2 p0 m" j4 }# s L$ f& n3 z6 R4 } R) V
: \3 ^8 ^$ _% J" f5 v# }5 t' C
) @7 b. }' Y8 i) z3 \- N# {1 e% L+ W/ m5 y0 U$ Y
/ S& Q% H5 A$ F( V( O
# @( q4 D5 }/ B5 C/ q0 d
! U G I4 {$ M0 t1 M
u3 K* a* `& ]- N9 h6 T0 g u9 e/ [1 Y* O s
7 |" U4 j7 v5 P
w: @( a0 C# a' K' P7 V; ]* n' v' y9 z" ^) h3 I+ j- P
2 b! R5 e, {/ C- S
! T; h& J1 c. f$ Y
) f2 U, g# f' e7 ^
+ o W' X- `5 x2 N# m* x. s# [% g( O( \ f" A2 U) E
, N) T3 w2 T4 |) o( m
" _5 L0 y% o/ m4 w2 \
! k& M M3 p7 \$ F
' i0 Y9 b) q5 a/ g5 b 海量资讯、精准解读,尽在新浪财经APP f; Q1 g: ~ |7 N* x8 T
. g1 j/ N6 }% k% c
- O6 G0 I$ H1 `( I6 Z4 ~* N. Y+ T
6 [4 A+ F5 L* R1 \: L. \4 t
$ n: _+ p4 h0 s8 V( R. s v# G- U7 Y# b. v+ e
0 }+ z) d7 J9 t* t1 a
7 w7 K) Q/ G1 [- E3 U& T+ A/ d+ Q
" N1 Q2 u; t3 u2 J$ a1 K
, A! x, v6 C* I0 ^& n6 |1 m
8 U* O. b N4 P3 o
& V9 Y/ r2 C' |" _+ B
% o9 @5 @, M. k( M3 _; _' V4 h0 }* L" K
! m5 C6 O. G9 m8 N
|