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+ N9 C+ H4 G& ~4 A; J8 s# ^ 来源：【中国科技网】
2 y8 T) \6 _3 P, P2 ~3 n1 e8 M# O) Q 蔡霞 科技日报记者 王春
1 g) n* W, B. y" Y4 j 6月8日，上海海洋大学学生合唱团50名成员以云合唱的方式，将《这一天》的MV献给了第十四个“世界海洋日”暨第十五个“全国海洋宣传日”。视频中，学生们以饱满的热情，唱出了深沉的蓝色情怀；一帧帧画面，展现了海洋大学的蓝色教育硕果，同全国其他涉海高校一样，上海海洋大学在海洋意识教育中，不仅覆盖了校内学生，也向中小学、社会、公众埋下了一颗颗海洋教育意识的种子。
* T: X. I4 T) w* L1 U' p 当日，上海海洋大学与天津大学还有26名学生组成了8支队伍，围绕“讲好中国故事˙海洋美食文化与人海关系”为主题，开展了津沪涉海高校大学生云端竞话海洋文化活动。 5 ]9 l" N9 n5 E) B* q$ }. Q
蓝色教育植入海洋强国梦的种子
3 u7 e1 y) `- i8 C* V2 r 自2017年5月开始，上海海洋大学精心推出了第一期“大国海洋”课程。随着学校优势学科的发展，优秀师资的加入，学校围绕“海洋”关键词“做文章”，整合资源，培养学生海洋意识，支撑海洋强国建设，体现百年高校的使命与担当。
9 N1 w0 _. J3 R, S4 I 经过5年的不断发展，“大国海洋”课程包括海洋政治、海洋经济、海洋社会与文化、海洋生态四大版块，目前已有全国92个高校近5000名学生选修。
/ e: b4 b1 B6 a8 r0 \1 h H, r 近年来，学校利用校外资源，多次组织临港地区中小学生赴舟山、宁波象山、福建霞浦等校外基地开展海洋科普实践活动。上海海洋大学附属大团高级中学，也展现了以蓝色文明和海洋精神为底色的校园文化。2012年，大团高级中学成为上海市首个“全国海洋意识宣传教育基地”，2013年成为全国海洋科普教育基地。近年来，依托海洋大学优质的教育资源，深化海洋文化特色建设，不断形成海洋特色鲜明的学校文化，基本完成了系统性高品质的特色课程体系，完善了海洋科普文化为特色的创新实验室硬、软件环境，深化海洋文化特色之路。 7 x0 p+ ]% Y" Q9 T; z1 Q% _0 ^
上海海洋大学开设的“海洋科学实践工作站”是上海市教委组织的“上海市青少年科学创新实践工作站”项目全市30家实践工作站之一。工作站以海洋学科为特色的课程体系作为主要内容，设计适合高中生科创教育的小课题，让每一位参与的学生从事1项科学研究课题任务（10个单元，40个课时）以提高青少年科学创新综合素质，学生成绩录入上海市高中生综合评价体系。 2 m! B. _5 ]8 \/ G
从2016年开始，工作站已开展了六期项目，每年接受100-120名分布在全市的高一学生进校，合计600余人。学校地处郊区，工作站以夏令营形式进行效果较好。经过五年时间，“海洋科学夏令营”已在学生、家长和学生所在高中树立了好口碑。  0 x, ]; K. [5 W2 O" i
海洋科普迸发“蓝色”动力 0 r8 @ O' M7 y# V! F0 C; D
在上海海洋大学校内，有一座“活”的博物馆，这就是一艘曾服役33年的功勋船只——中国渔政206船。它是海大亮丽的风景线，成为海洋宣传、历史文化传承、文博育人的教科书和平台。它现身说法讲述着渔业法与维护国家海洋权益、渔业可持续发展和生态文明建设之间的关系。 
& [ p; p8 ^' h' i5 Y6 G 此外，上海海洋大学博物馆、水生生物科技馆累计接待10万余人次，先后成为“传承海洋精神，根植家国情怀”中国科协2020年学风建设资助计划宣传教育基地、“‘育’见海洋‘创’造未来”中国科协2021年学风传承示范基地建设项目。 d2 N6 L- x7 ^; u' K
学校牵头成立上海市青少年科学研究院、海洋科学研究院，立足于青少年海洋科学人才的培养，致力于发掘青少年海洋科研潜力，成为高层次青少年海洋科技人才的培养基地。依托学科赛事，提升学生科研创新能力，依托挑战杯、知行杯、嘉庚杯、科创杯、科技创业杯等科创赛事组织工作，不断促进海洋创新能力的挖掘和项目孵化，同时推进上海市青少年海洋科学研究院和科学商店建设，运行7家上海市大学生科学商店门店，连续11年有序开展各项工作，为上海市各区县的社区、街道、中小学送去科普知识。 + z' @0 ~. Z& ]) Y" T% c4 \4 s
据悉，该校大学科技园已连续三年举办海洋科创科普月系列主题活动，通过科学实验和有趣味性、挑战性的拓展活动，激发了青少年热爱海洋、保护海洋、探索海洋奥秘的热情。
9 M/ E& c" b( x8 D# v （文中图片由上海海洋大学提供）
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