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我国是海洋大国,有1.8万公里的海岸线,300多万平方公里的海域面积,拥有丰富的海洋资源。但海洋还有很多未知的东西等待人们探索。今天我们就来和大家聊聊与海洋相关的一个专业:海洋技术。 - [ v2 X# i0 ]/ v, r0 u: R1 N* l
一、专业解析 # c! @+ i7 @/ e# N4 u
海洋技术专业侧重于应用
3 t3 O8 u7 {2 @1 M 在教育部《普通高等学校本科专业目录》中,海洋技术与海洋科学属于理学中的海洋科学类。据厦门大学老师介绍,海洋科学是一个多学科交叉的综合性体系,也是一门实践科学,总体有两个大方向,海洋科学专业和海洋技术专业,其中海洋科学侧重理论研究,海洋技术则侧重开发应用。
3 s0 W* O0 }: ^% c3 ~% `& D$ `: _& \ 海洋技术专业以观测、研究、开发、利用和保护海洋所需要的各种技术与装备为研究对象,主要包括海洋观测技术、海洋生物技术、海洋测绘技术、海洋预报与信息服务技术、海洋资源开发利用技术和海洋环境保护技术等技术领域。
* Q0 e$ D7 F/ }, Z- ^ 厦门大学招生网资料显示,海洋技术专业综合运用了数学、生物科学、化学、物理等多门类的学科知识,包括了海洋生物资源开发、海水增养殖、海洋药物开发、海水淡化处理、噪声治理、水声通信等方面,与人类生活息息相关,大有用武之处。 , ?! c) Q0 j; l/ I: n
本科阶段主要学什么? / D8 S* T. x1 f8 A
海洋技术专业课程涵盖海洋、信息、机械学等学科内容,具有很强的学科交叉性,可授予理学学士或工学学士学位。根据高校专业设置不同,学习课程有所差异。 据天津大学专业设置来看,学科基础课程包括海洋科学导论、潮汐学、海洋地质学、航海学概论、海洋光学原理、海洋声学原理、机械原理、电子学、计算机等信息类课程,专业核心课程包括海洋探测仪器、海洋水文观测、海洋定位技术、海洋大地测量、海底地形测量、海洋制图学、海洋认知实习、水文观测实习、海洋测量实习等。
) o' N7 E; `8 d5 p& }5 } 二、专业与就业
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+ o3 a6 Y0 Z' X; R) v0 c9 l 建设海洋强国,离不开海洋技术专业人才 2 Q5 I" V1 ^+ J' u6 J
21世纪,人类进入了大规模开发利用海洋的时期,海洋作为全球各类资源的储量库和环境变化的缓冲器,已成为各国海洋权益和经济发展的战略要地。习近平总书记对海洋事业发展寄予厚望,指出“海洋是高质量发展战略要地,要加快建设世界一流的海洋港口、完善的现代海洋产业体系、绿色可持续的海洋生态环境,为海洋强国建设作出贡献”。国家及部分省市陆续出台相关政策及规划支持海洋经济发展。 4 d7 Y6 Z4 j; ?' m5 x% `
《“十四五”海洋经济发展规划》明确走依海富国、以海强国、人海和谐、合作共赢的发展道路,推进海洋经济高质量发展,建设中国特色海洋强国。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》也专章提出“积极拓展海洋经济发展空间”,建设现代海洋产业体系。11个沿海省(市、自治区)和部分沿海城市先后印发了促进海洋经济发展的相关规划。为促进涉海相关行业发展,相继出台了《海水淡化利用发展行动计划(2021-2025年)》《“十四五”全国渔业发展规划》等。海洋技术对认识海洋、经略海洋具有强大的技术支撑作用,建设海洋强国,离不开海洋技术专业人才。国家对具备海洋技术专业背景的需求强劲,海洋技术专业就业前景值得期待。 c- |$ t Q$ ]# S5 R2 F
海洋产业结构不断优化,发展势头总体良好
/ n. R8 {% _& Q( ^ O6 n2 w4 z- o( { 《2021年中国海洋经济统计公报》初步核算,2021年全国海洋生产总值首次突破9万亿元,达90385亿元,比上年增长8.3%,对国民经济增长的贡献率为8.0%,占沿海地区生产总值的比重为15.0%。其中,海洋第一产业增加值4562 亿元,第二产业增加值30188亿元,第三产业增加值55635亿元,分别占海洋生产总值的5.0%、33.4%和61.6%。
' O7 T( t4 r5 [& E7 x; u 2021年,我国主要海洋产业增加值34050亿元,比上年增长达10.0%,产业结构进一步优化,发展潜力与韧性彰显。海洋电力业、海水利用业和海洋生物医药业等新兴产业增势持续扩大,滨海旅游业实现恢复性增长。海洋交通运输业和海洋船舶工业等传统产业呈现较快增长态势。
5 J( g8 \5 k9 g% E9 b 海洋技术专业毕业生去向
( \, y# v, p, } 以部分院校公布的数据为例,海洋技术专业毕业生可从事海洋资源调查与开发,海洋环境监测、海洋资源管理、海洋探测、海洋信息处理技术、海洋生态保护、海洋牧场及海洋资源开发利用等工作。 - `( c6 v" g0 U8 y! m- V
厦门大学海洋技术专业毕业生流向海洋高新技术、海洋资源开发利用、海洋声学电子仪器研发、海洋活性物质研发、水产增养殖等领域。 # D4 N( L$ y6 k% ]/ J: O1 U( L* f
中国海洋大学海洋技术专业毕业生可到高等院校、科研院所、国家海洋局、国家气象局、海军所属单位等从事海洋科学研究、海洋资源调查与开发、海洋环境监测、海洋资源管理、海洋探测与监测仪器及其它与声学、光学、电子信息相关的技术、开发等工作。 海洋技术专业毕业生也可在海洋探测技术、声学、水声工程、光学工程、遥感、地理信息系统、海洋科学、信息与信号处理等方向继续深造。% f; x. P2 [. e L, E* f; P* T
三、报考指南
0 Q9 ^% `3 x- y 考生在选择时,一定要根据自己的爱好和需求,看清各高校的招生章程要求和专业设置情况。 5 P+ l/ Z* _+ X7 G% j
全国开设海洋技术专业的高校较少,目前约有30余所院校。不同院校海洋技术的人才培养、学术研究和技术开发的侧重点是不同的。
. `. |* x8 a6 r5 L+ z8 B" { 身体条件有要求
6 }8 m2 g" g# _# |3 m N 需要提醒考生注意的是,海洋技术专业对考生身体条件有一定要求,需参考《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《招生章程》和高考体检结果填报志愿。
3 [1 g1 g6 V, d% i' q0 M 考生要热爱海洋、热衷实践 1 D$ G) _. N# J% o
考生想要报考海洋技术专业,要具备以下四种特质:一是要热爱海洋,愿意认识海洋、探索海洋;二是要基础知识扎实,最好能擅长数学、物理、化学、生物的其中一门或几门科目;三是能耐得住寂寞,有稳定的思想,这样才能进行更加系统、深入的科学研究;四是要热衷动手实践、能吃苦耐劳,适应外出采样、野外实习等工作。
; w( B [6 k2 G# h. O9 I 总之,考生报考时要充分考虑自身未来发展方向、学习能力、专业兴趣,以兴趣和个人发展为导向,经过深思熟虑后选择适合自己的专业。 & O5 S6 \2 b" ?' ]8 E3 T
来源:本文来源于阳光高考信息平台。
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