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成都理工大学考研全攻略(3)：热门院校专业汇总、复试流程、地质学
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热门专业
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& c; o t4 E- U$ a 各专业招生人数+初试复试内容
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8 p5 t2 B- U( H6 b ▲复试流程
' C1 x/ ~' v4 s) @& A! D: k 热门院校及专业详解
8 p& l. ~2 S5 t3 v 地球科学学院
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成都理工大学地球科学学院是学校历史最悠久的骨干学院之一，有近百年的光辉历史，其前身是1929年成立的重庆大学地质系。
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1956年以重庆大学地质系为基础，融汇北京地质学院、长春地质学院，西北大学地质系，南京大学地质系等部分师生组建成都地质勘探学院地质测量及找矿系，该系是学校历史最悠久的骨干系之一。
" O) d& M4 @* ~" S4 ^1 B 现有6个本科专业，其中国家级特色专业3个(地质学、资源勘查工程、地球化学)，国家级卓越工程师计划专业1个，省级特色专业2个，省级卓越工程师计划专业1个;2个一级学科博士学位授权点，6个二级学科博士学位授权点;3个一级学科硕士授权点，10个二级学科硕士学位授权点，2个专业硕士学位招生领域。
, i/ _* w% }( j1 P+ o 学院在区域地质调查、固体矿产勘查、勘查地球化学、遥感地质学、3S技术及应用、地图制图、新型矿物岩石材料、矿业和工业废弃物再利用、地质环境评价及保护、农业地质等研究领域形成了自己的特色和优势。在构造地质学、矿产普查与勘探、矿床学、矿物学、岩石学、空间信息技术等领域拥有雄厚的科研实力。
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热门专业
Z/ ~9 c# X' W% G5 [ 070900 地质学
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地质学专业是成都理工大学历史最悠久的地质理学骨干老专业，其前身是 1929 年成立的重庆大学地质学系，始建于 1956 年成都地质勘探学院“地质测量及找矿”。
I3 }& `- S) M z* S 地质学专业以“厚基础、重实践、强能力”为培养核心，培养具有坚实而宽广的地质学理论基础和相关学科基础知识，具备进行地质、资源调查和科学研究的基本技能，掌握先进的分析测试手段和方法，具有较高专业素养、突出实践能力和创新思维的基础研究型与应用研究型复合型人才。
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) z! J5 n9 h% S/ q0 s& Q 成都理工大学的前身为成都地质学院，听名字就是在地质学领域有专长的高校。在第四次地质学学科评估中，成都理工大学获得B-，校友会排名第6，在科教评价网排名中高居榜首。凭借着在国内三大排行榜均排在前列，其地质学专业综合排在第五位。
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能源学院
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2 ?. P/ v; g _/ w9 j 成都理工大学能源学院(原成都地质学院石油系、成都理工学院石油系)是研究教学型学院。现设有“石油地质系”、“石油工程系”和“石油地质与工程专业实验室”。
: d6 }" i. D8 b0 ]7 W 现办有“资源勘查工程”、“石油工程”“新能源科学与工程”“海洋油气”四个本科专业(前者为建设中的国家特色专业，后者为建设中的省级特色专业)。
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有“矿产普查与勘探”、“油气田开发工程”“油气田开发地质”三个专业硕士、博士授权点和地质工程博士后流动站，以及“地质工程”学科“矿产普查与勘探”方向和“石油与天然气开发”工程领域硕士授权点。
! }) A/ p% x( B9 J. l7 g 其中“矿产普查与勘探”为国家重点学科，“石油工程”为省级重点学科。
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热门专业
, F2 i: E3 w1 j 081800 地质资源与地质工程
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: d) n7 [: y- x/ V6 O, W) J 地质资源与地质工程专业是面向国家资源需求目标和国民经济建设主战场，以资源勘查和工程建设中重大战略性问题为重点，深入开展固体矿产和能源矿产的形成机理、分布规律和预测与评价研究，复杂条件下资源的勘查、探测、开发和钻探工程新方法、新技术研究，岩土钻掘与防护工程、环境与工程探测技术和地质灾害防治研究。
9 S; c* J* r; g4 x' E+ T, u 产出高水平的研究成果，培养高水平创新人才，建设在国内外具有重要影响的“地质资源与地质工程”研究中心和人才培养基地，使本学科在国内继续保持领先地位，部分领域和方向赶上国际先进水平。
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发展趋势：
* b- p1 [6 p% w; l 1.为可持续发展提供资源保障主要包括:能源与矿产资源以及地下水资源的发现、勘查、开发和保护。
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2.地质灾害的预测与防治主要包括地震观测与预报，泥石流、滑坡发生规律与防治等。
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3.生态环境与地球化学环境主要包括对不同类型的生态、地球化学环境(湿地环境、城市环境、草原环境等等)，进行评价和预警，为社会规划与发展提供依据。
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4.基础工程地质问题主要包括人类工程(水利设施、路桥、核电站、大型民用建筑等)的地质基础研究与环境保护等。
4 `9 }. e- j* m# h 5.全面深入认识地球加强学科综合研究，全面了解地球系统的作用原理，为人类与自然协调发展提供指导。
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6.加强高新技术的开发应用和学科发展。
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