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3 n! I) t6 i% I3 }% S: K/ l* [9 g 原文链接：海洋之翼：全球海鸟保护现状 * W: Q* Q2 _2 V! F5 E- c
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图源：MONGABAY
; [0 ~( p$ \$ E- a; L! ?8 V 海鸟是海上的翱翔者，为维持海洋生态平衡发挥着重要作用。然而，全球海鸟种群的现状令人担忧。在人类活动不断改变地球的同时，海鸟面临各种威胁，生存环境岌岌可危，对海洋生态系统的贡献受到破坏。
+ m5 W( C; x+ S! P1 q8 a% `) k 海鸟分布广泛，从偏远岛屿到沿海地区，栖息地多样。然而，许多海鸟种群正面临前所未有的威胁。栖息地丧失、污染、过度捕捞和气候变化是海鸟的主要威胁。随着人类在海洋的活动需求不断增加，海鸟的栖息地不断减少，导致筑巢地、觅食地和迁徙路线受到威胁。工业活动带来的污染物污染了它们的生存环境和食物链，过度捕捞使其食物来源减少。气候变化加剧了这些威胁，上升的海平面、洋流的改变以及食物供应的变化破坏了海鸟数千年来适应的平衡。 $ H2 U! Z9 v4 ?. L9 T! R* v
但情况并不是一片绝望，虽然面临挑战，但保护海鸟的努力也在不断进行。国际组织、政府和研究人员已经采取行动，实施旨在保护海鸟及其栖息地的战略。例如，鸟类学家斯蒂芬·克雷斯（Stephen Kress）在海鸟迁移和社会吸引方面取得了突破性的成果，过去70年里这些方法已经被使用了850多次，大多数取得了巨大成功。
& \1 [2 g5 d) z6 ]* K. X( ]; T 五十年前，Stephen在缅因州海岸外的东蛋石岩（Eastern Egg Rock）岛上有一个大胆的愿景。他希望恢复该岛上已经在19世纪80年代被猎人灭绝的北极海鹦（拉丁学名：Fratercula arctica, 英文名：Atlantic puffin）种群。 ' Q/ a9 j- |& p' F5 v) r
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图源：MONGABY 3 v" H" o9 z" D% h
1973年，他开始将北极海鹦的雏鸟从加拿大运送到该岛。然而，在该项目最初的四年里，他一直遇到让海鹦返回该岛繁殖的困难。因此，他尝试了其他方法。 . p" \2 n* t" k! K" h
他借用改进了冰岛人捕猎海鹦的方法。冰岛人使用死去的海鹦作为诱饵来吸引它们，因为海鹦会飞近查看同伴，所以他们竖起死鸟来模仿现有的鸟群。Stephen在东蛋石岩上安装了自己的诱饵，但与死去的海鹦不同，他使用的是形状和涂色与这种海鹦完全相同的木制雕塑品。
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, t, V: r/ x7 u 图源：MONGABAY
) Q1 x. o: J9 K& C j$ v 这种方法取得了巨大的成功。现在，东蛋石岩上有超过750对繁殖的北极海鹦，而且把它们迁移到新地点的想法已经在全球范围内实施了数百次。 + [" D+ G) y- _; } a0 D% ^" N
除此之外，成为渔业副渔获物是对海鸟最普遍和最严重的威胁之一，是许多物种数量下降的主要原因。在延绳钓渔业中，大多数海鸟成为副渔获物，鸟类可能吞下鱼钩或被缠住，然后被拖到水下淹死。在拖网渔业中，鸟类可能被困在拖网和监测电缆中，在拖网过程中受到碰撞从而受伤。 & d9 i' o( D; K1 E4 d
随着21世纪初对海鸟跟踪研究的蓬勃发展，人们对成年海鸟在繁殖季节和非繁殖季节何时何地与特定渔业重叠的了解大幅增加。一旦确定了有问题的渔业或船队，就可以向管理当局施加压力，要求采取减轻对海鸟影响的措施，其中颇具成效的措施有：在底栖和中上层延绳钓渔业中，增加鱼线重量、流线和夜钓；在拖网渔业中，流线、网具和禁止在拖网期间排放废；以及限制刺网渔业的设置时间和区域。 ( T! m. g! V8 N e/ p* V* \
然而，在一些渔业，特别是在区域渔业管理组织管辖的公海，进展非常缓慢，因为缓解条例不是最符合商业利益的做法，而且观察员在监测遵守情况方面的覆盖水平仍然严重不足。 " J1 s2 ?* l5 _ u
虽然对海鸟的保护已经开始行动，但面对日益加剧的压力，我们需要迎接更多的挑战并寻求解决方案。更严格的政策、改进监测、加强国际合作以及提高公众意识对于保护这些代表海洋的鸟类至关重要。我们有共同的责任保护海鸟种群，确保海洋生态系统的健康和韧性。 : d/ [ n. ^3 A$ ^$ K6 A
让我们一同探讨全球海鸟保护的现状，认识到我们行动的紧迫性，共同守护海洋可持续发展的未来。
4 {/ p5 A( R1 U （文章仅供资讯参考，不代表平台观点）
* L' @" \. C' v7 ]; D, }9 o 作者：刘蔓玲 + b! S) D5 l8 q4 {9 y
—— 作者系中国生物多样性保护与绿色发展基金会（CBCGDF）国际部与北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（BNU-HKBU UIC）全球化与发展（GAD）专业联合发起的“可持续发展人才培养计划”的学生
( h3 k; i* f. n# c( N 审核：YJ 编辑：老金
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