01研究领域
# P' R$ P, _: }- K 海洋科学是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面71%的海洋，包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈，以及海面上的大气边界层和河口海岸带等。 3 ~7 E* i( }: L: U: ?2 @
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海洋科学的研究领域十分广泛，其主要内容包括对海洋的物理、化学、生物和地质过程的基础研究，海洋资源开发利用，以及海上军事活动等的应用研究。由于海洋本身的整体性、海洋中各种自然过程相互作用的复杂性和主要研究方法、手段的共同性而统一起来，使海洋科学成为一门综合性很强的学科。
0 _0 c9 ]$ |/ P- \+ p( i7 C& z 海洋作为地球表面最大的能量、物质传输系统，其中发生着各种不同类型和不同深度的海水运动和过程，对于海洋中的物理、生物、化学和地质过程有着显著的影响。海水运动或波动是海洋中的溶解物质、悬浮物和海底沉积物搬运的重要动力因素，因此，海洋中化学元素的分布和海洋沉积，以及海岸地貌的塑造过程都是不能脱离海洋动力环境的。反过来，海水的运动状况也与特定的地理环境、化学环境有关。这就是海洋自然环境的统一性的具体表现。
2 {( G! _( p! B1 _* k& P 海洋中发生的各种自然过程，在不同程度上同大气圈、岩石圈和生物圈都有耦合关系，并且同全球构造运动以及某些天文因素密切相关，这些自然过程本身也相互制约，彼此间通过各种形式的物质和能量循环结合在一起，构成一个具有全球规模的、多层次的海洋自然系统。正是这样一个系统，决定着海洋中各种过程的存在条件，制约着它们的发展方向。 $ G z7 B0 n3 i* r! l# `6 m% W
海洋科学研究的目的，就在于通过观察、实验、比较、分析、综合、归纳以及科学抽象方法，去揭示这个系统的结构和功能，认识海洋中各种自然现象和过程的发展规律，并利用这些规律为人类服务。 q, T! s4 M6 v1 r4 G2 H- Y( l
* O. y" N- u* e' L7 o8 l+ S “中山大学”号海洋综合科考实习船 02专业方向
3 m6 @8 d. u, J 中山大学海洋科学学院拥有包括海洋科学本科专业、一级学科硕士博士点和博士后流动站在内的完整办学体系，海洋科学专业实施四年制培养，二年级第2学期开始按海洋生物、海洋地质、物理海洋、海洋化学4个方向进行专业培养。 1. 海洋生物方向7 l; q4 [* T9 c
重点掌握海洋生物学、海洋生物技术、海洋生物资源利用、海洋生态系统动力学、海洋环境监测与评价等学科的基础知识、基础理论、基本技能。学生毕业后能够进入国内外一流大学或科研机构深造，或在海洋生物资源开发与保护、海洋管理等领域直接从事技术和行政管理工作。
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2. 海洋地质方向
5 {% j9 ~" Y. i* n3 F 重点掌握海洋油气勘探与开发、海洋矿产资源、海洋生物成矿作用等学科的基础知识、基础理论、基本技能。学生毕业后能够进入国内外一流大学或科研机构深造，或在海洋事务管理、石油、地矿等领域直接从事技术和行政管理工作。 - n% v0 ^( |) p0 `3 e6 E
3. 物理海洋方向
$ P5 N' n4 H8 B. ]9 J5 r% _8 t 重点掌握物理海洋学、河口海岸学和海岸工程学的基础知识、基础理论、基本技能。学生毕业后能够进入国内外一流大学或科研机构深造，或在海洋环境监测与管理、海岸工程及建设、海洋事务等领域直接从事技术和行政管理工作。
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4. 海洋化学方向
6 Q0 {* H: D! a# |) T$ L 重点掌握海洋化学、海洋环境化学、海洋药物化学、海洋资源化学的基础知识、基础理论、基本技能。学生毕业后能够进入国内外一流大学或科研机构深造，或在海洋化学资源开发与利用、海洋事务管理等领域直接从事技术和行政管理工作。 ! R6 ~2 G& R n Z2 f) C5 t
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03主要课程8 u3 B" W3 s A) k) K, Z8 {
中山大学海洋科学专业按“学科大类—专业方向—综合提升”设置专业课程体系。 学科大类基础课程# Y1 D) p5 E1 {
旨在通过宽口径专业教育夯实学生的学科专业认知基础，引导学生了解学科知识发展基本脉络，培养宽广的知识面，为学习并掌握学科大类核心课程奠定基础。设置课程包括：高等数学二（I）、高等数学二（II）、线性代数、概率统计（理工）、大学物理（理）（含实验）、大学化学Ⅰ（含实验）、普通地质学、普通生物学Ⅰ、分析化学。 学科大类核心课程
0 z4 e/ |: s7 W T 充分体现显著专业属性和学科特点，具有鲜明“脸谱”特征，能够使学生通过课程学习，培养和巩固专业志趣，掌握海洋科学理论基础和核心知识，为学生进一步学习掌握海洋生物、海洋地质、物理海洋或海洋化学等专业知识奠定基础。设置课程包括：海洋科学导论、海洋环境科学、海洋生态学（含实验）、物理海洋学、海洋地质学、海洋化学（含实验）、流体力学（含实验）、卫星海洋学、海洋科学进展。 专业方向板块
/ W" ]- d- {* Z" a" x 专业方向必修课是反映该方向最基本、原理性的专业知识体系，体现专业基本面貌。本培养方案设置海洋生物、海洋地质、物理海洋、海洋化学4个专业方向，学生通过专业方向必修课程学习，系统掌握各方向基本研究原理和方法，为专业综合提升建立基础。 , H- t" r9 y9 _, v; F3 G' _
海洋生物方向：海洋动物学（含实验）、海洋植物学（含实验）、生物化学（含实验）、海洋微生物学（含实验）、生物统计学、遗传学（含实验）、海洋污染与毒理、细胞与分子生物学（含实验），共计26学分。
8 A7 d+ s8 X$ S& z 海洋地质方向：海洋地图与测量学、结晶学与矿物学（含实验）、火成岩与变质岩石学（含实验）、沉积岩石学与海相沉积（含实验）、构造地质学与海底构造（含实验）、海洋地球物理学、海洋油气地质学（含实验）、海洋地球化学，共计26学分。 ; R2 p% v3 K% x7 |; V
物理海洋方向：海洋地图与测量学、海洋气象学（含实验）、海洋动力学、海洋沉积动力学（含实验）、数值分析与计算方法、海岸动力地貌学、海洋声学、海岸工程、海洋调查与观测技术，共计26学分。
7 P, {6 a+ @: C. Z% } 海洋化学方向：生物化学（含实验）、海洋有机化学（含实验）、海洋药物化学、海洋环境化学（含实验）、物理化学、海洋仪器分析、海洋地球化学、海洋生物地球化学循环，共计26学分。 综合提升板块: }3 M c i1 w8 c5 a% Y
实践课程（必修）+专业选修课。注重“刚性”与“柔性”结合、“专深”与“广博”结合，设置创新实践能力的训练环节，推进弹性课程体系和授课方式，调动学生学习兴趣和主动性，为其更自主、个性化的学习创造条件；面向海洋学科学术研究、行业应用等不同发展路径设置个性化课程模块，巩固提升海洋科学理论基础，形成专业素养。 实践课程（必修）! c# j$ [" c! E) F( I5 i
海洋科学认识实习、海洋科学专业实习、海洋科学综合实习、综合实验与实践、毕业论文。 专业选修课
4 s3 l' S* J' D7 o7 j) m y2 K* S! v 专业选修课面向海洋学科学术研究、行业应用等不同发展路径设置个性化课程模块。包含跨方向主副班选修计划、本科专业通识选修计划。
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. ~; A& K* ^1 p: a% z2 Q$ Y7 i* t “本-硕-博”一体化课程体系 推荐阅读：海科院迎新（6）| 走进海科院：管理、服务与组织，实现育人全动员海科院迎新（5）| 走进海科院：本硕博一体化，贯穿育人全过程海科院迎新（4）| 领航员爆照时间！
5 H- C8 g" y, c- J2 ]% q 编辑：魏天裕 ' V0 x4 p' l5 s# H7 c# {/ Q3 j
初审：孟峥、林奇琦 . f; ?% [8 V: b7 h" [9 ^
审核：苏明、廖喜扬
% o, n; T* S* u* B! Y& Q9 E* W 审核发布：李春荣 0 ~4 P" h' R& u V& G4 Q
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