01研究领域
& j- B+ p( C6 E# P' X9 G r 海洋科学是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面71%的海洋，包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈，以及海面上的大气边界层和河口海岸带等。
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& N% a6 P3 Z- p9 E0 z 海洋科学的研究领域十分广泛，其主要内容包括对海洋的物理、化学、生物和地质过程的基础研究，海洋资源开发利用，以及海上军事活动等的应用研究。由于海洋本身的整体性、海洋中各种自然过程相互作用的复杂性和主要研究方法、手段的共同性而统一起来，使海洋科学成为一门综合性很强的学科。 $ A# L% [$ T2 a! s b5 I
海洋作为地球表面最大的能量、物质传输系统，其中发生着各种不同类型和不同深度的海水运动和过程，对于海洋中的物理、生物、化学和地质过程有着显著的影响。海水运动或波动是海洋中的溶解物质、悬浮物和海底沉积物搬运的重要动力因素，因此，海洋中化学元素的分布和海洋沉积，以及海岸地貌的塑造过程都是不能脱离海洋动力环境的。反过来，海水的运动状况也与特定的地理环境、化学环境有关。这就是海洋自然环境的统一性的具体表现。 " p9 Z; n" F- E; {
海洋中发生的各种自然过程，在不同程度上同大气圈、岩石圈和生物圈都有耦合关系，并且同全球构造运动以及某些天文因素密切相关，这些自然过程本身也相互制约，彼此间通过各种形式的物质和能量循环结合在一起，构成一个具有全球规模的、多层次的海洋自然系统。正是这样一个系统，决定着海洋中各种过程的存在条件，制约着它们的发展方向。 0 D( x+ L, Y" B8 F' _. t3 D2 n! h
海洋科学研究的目的，就在于通过观察、实验、比较、分析、综合、归纳以及科学抽象方法，去揭示这个系统的结构和功能，认识海洋中各种自然现象和过程的发展规律，并利用这些规律为人类服务。
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# U3 o- C; C$ o1 ?% u, D “中山大学”号海洋综合科考实习船 02专业方向
$ L5 f2 M& e4 y% v/ P6 Q5 d/ A9 n, R 中山大学海洋科学学院拥有包括海洋科学本科专业、一级学科硕士博士点和博士后流动站在内的完整办学体系，海洋科学专业实施四年制培养，二年级第2学期开始按海洋生物、海洋地质、物理海洋、海洋化学4个方向进行专业培养。 1. 海洋生物方向8 u1 t k' z6 I
重点掌握海洋生物学、海洋生物技术、海洋生物资源利用、海洋生态系统动力学、海洋环境监测与评价等学科的基础知识、基础理论、基本技能。学生毕业后能够进入国内外一流大学或科研机构深造，或在海洋生物资源开发与保护、海洋管理等领域直接从事技术和行政管理工作。 ! J( W [7 e5 u- k- D8 o8 b
2. 海洋地质方向0 e; T# f3 a* m& k! ?( h
重点掌握海洋油气勘探与开发、海洋矿产资源、海洋生物成矿作用等学科的基础知识、基础理论、基本技能。学生毕业后能够进入国内外一流大学或科研机构深造，或在海洋事务管理、石油、地矿等领域直接从事技术和行政管理工作。 - T$ f1 d. V) R1 m! m7 b
3. 物理海洋方向4 N! T& j% s% V0 L4 U
重点掌握物理海洋学、河口海岸学和海岸工程学的基础知识、基础理论、基本技能。学生毕业后能够进入国内外一流大学或科研机构深造，或在海洋环境监测与管理、海岸工程及建设、海洋事务等领域直接从事技术和行政管理工作。
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4. 海洋化学方向
. t C( \, s L |- Z; j 重点掌握海洋化学、海洋环境化学、海洋药物化学、海洋资源化学的基础知识、基础理论、基本技能。学生毕业后能够进入国内外一流大学或科研机构深造，或在海洋化学资源开发与利用、海洋事务管理等领域直接从事技术和行政管理工作。 $ a7 d# O- d4 q* W& k! `
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03主要课程
7 n0 J ^+ D) r; ` A) t 中山大学海洋科学专业按“学科大类—专业方向—综合提升”设置专业课程体系。 学科大类基础课程8 c+ T( `5 `# q7 }
旨在通过宽口径专业教育夯实学生的学科专业认知基础，引导学生了解学科知识发展基本脉络，培养宽广的知识面，为学习并掌握学科大类核心课程奠定基础。设置课程包括：高等数学二（I）、高等数学二（II）、线性代数、概率统计（理工）、大学物理（理）（含实验）、大学化学Ⅰ（含实验）、普通地质学、普通生物学Ⅰ、分析化学。 学科大类核心课程
, |) t+ m: Y; `: q f8 d9 | 充分体现显著专业属性和学科特点，具有鲜明“脸谱”特征，能够使学生通过课程学习，培养和巩固专业志趣，掌握海洋科学理论基础和核心知识，为学生进一步学习掌握海洋生物、海洋地质、物理海洋或海洋化学等专业知识奠定基础。设置课程包括：海洋科学导论、海洋环境科学、海洋生态学（含实验）、物理海洋学、海洋地质学、海洋化学（含实验）、流体力学（含实验）、卫星海洋学、海洋科学进展。 专业方向板块
! `8 a. Y5 J j# h5 G& r 专业方向必修课是反映该方向最基本、原理性的专业知识体系，体现专业基本面貌。本培养方案设置海洋生物、海洋地质、物理海洋、海洋化学4个专业方向，学生通过专业方向必修课程学习，系统掌握各方向基本研究原理和方法，为专业综合提升建立基础。 % i3 E; o1 z6 _+ n$ l: D5 I
海洋生物方向：海洋动物学（含实验）、海洋植物学（含实验）、生物化学（含实验）、海洋微生物学（含实验）、生物统计学、遗传学（含实验）、海洋污染与毒理、细胞与分子生物学（含实验），共计26学分。 " X! v6 W0 b8 ~$ D3 y+ S
海洋地质方向：海洋地图与测量学、结晶学与矿物学（含实验）、火成岩与变质岩石学（含实验）、沉积岩石学与海相沉积（含实验）、构造地质学与海底构造（含实验）、海洋地球物理学、海洋油气地质学（含实验）、海洋地球化学，共计26学分。 / v) p/ x; y; r
物理海洋方向：海洋地图与测量学、海洋气象学（含实验）、海洋动力学、海洋沉积动力学（含实验）、数值分析与计算方法、海岸动力地貌学、海洋声学、海岸工程、海洋调查与观测技术，共计26学分。 + R9 d1 m; l& `4 X+ q$ C( I5 P
海洋化学方向：生物化学（含实验）、海洋有机化学（含实验）、海洋药物化学、海洋环境化学（含实验）、物理化学、海洋仪器分析、海洋地球化学、海洋生物地球化学循环，共计26学分。 综合提升板块$ P+ c& @4 U4 q/ N2 t9 W! _1 B( a
实践课程（必修）+专业选修课。注重“刚性”与“柔性”结合、“专深”与“广博”结合，设置创新实践能力的训练环节，推进弹性课程体系和授课方式，调动学生学习兴趣和主动性，为其更自主、个性化的学习创造条件；面向海洋学科学术研究、行业应用等不同发展路径设置个性化课程模块，巩固提升海洋科学理论基础，形成专业素养。 实践课程（必修）' a* B8 i) q) [- t$ y
海洋科学认识实习、海洋科学专业实习、海洋科学综合实习、综合实验与实践、毕业论文。 专业选修课2 b2 C$ C6 }" U3 G, _" S% {! ^8 V: N
专业选修课面向海洋学科学术研究、行业应用等不同发展路径设置个性化课程模块。包含跨方向主副班选修计划、本科专业通识选修计划。
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r8 t h* c3 C4 @ “本-硕-博”一体化课程体系 推荐阅读：海科院迎新（6）| 走进海科院：管理、服务与组织，实现育人全动员海科院迎新（5）| 走进海科院：本硕博一体化，贯穿育人全过程海科院迎新（4）| 领航员爆照时间！
/ i& A$ G5 p1 ?. [0 ~% B1 L9 Y 编辑：魏天裕
/ ?+ a1 }0 E! v6 E( i6 Z% { 初审：孟峥、林奇琦
0 q, e5 F& h( Q! I 审核：苏明、廖喜扬
6 l& \# C) K; X& A* @4 P, @ 审核发布：李春荣 ; m' P$ E- W' L5 O: u! V4 V
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