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位于山东青岛的一所985高校，相对于其它专业，中国海洋大学的教育硕士还是比较好考的，或者说差距不大，并且中国海洋大学的教育综合333并不难。与此同时，越分析越发现有这么一种感觉，山东高校的333是学校代表共同商量然后命制的，或者说是同组命题人根据学校风格不同，分别命制的题目，所以说兄弟院校真题具有互鉴性。
4 p1 N3 l, y8 j, D 2021年中国海洋大学全日制教育硕士333教育综合真题。
3 z$ v4 }3 F4 f# x- s! A0 \ 一、名词解释 # p3 W6 Y8 ]; C! Y$ k, M
1.教学评价 0 u8 ^. g, y% K7 X9 M# l6 h
2.教师专业发展阶段
) P- S; k$ I1 N& s 3.稷下学宫
/ v0 T) _5 p2 ^0 r- {& e0 Y/ @5 W& S 4.颜氏家训 9 Q* L( t0 Q: B; P3 x
5.社会规范学习 - _. u X' t% ?
6.精细加工策略
9 Y7 ^/ S7 n, D1 `8 I d2 | 二、简答题 ( h8 a+ }; {( }: S' r7 c( P
1.教育三要素。
- M' m+ u A" [2 J1 R 2.设计教学法。
: f2 M. ~: S( o; k 3.朱子读书法。
6 |. \+ J: U1 A& }+ u 4.学习动机条件。
3 J- P- A5 X* I" J$ L 三、分析论述 0 `; w2 K& v; u2 j# h$ @
1、教学评价改革，学生五育及其关系，促进学生全面发展
: [/ I( O7 H; M5 z3 ? 2、线上教学对班级授课制影响，互联网+时代下教学组织改革 , D) ]: }# ?& C/ u
3、苏格拉底法与孔子启发异同 7 R7 K8 _5 `' D8 _0 G
4、教学目标设计过程 - p% G* {1 ~& i" D/ _- Y' U
真题分析： y, r6 m0 C. E9 @% P
1总体一看并不难，中教史考了其它学校之前考过的重点，像朱子读书法与颜氏家训，苏格拉底孔子比较，又验证了那句话，越常考的越常考，马太效应很明显，这也是我为什么感觉所有山东卷子像同一命题组共同商量命制。
9 ~. j# H- E, ^! j5 P; e5 {3 H2 X 2名词解释简单，精细加工策略20山东师范大学考过，稷下学宫20临沂大学考过，教学评价和教师所有学校在21年有所突出考查。
% B5 s4 N, m7 f 3简答题，教育三要素大纲新强调的重点，设计教学法是建构主义当中的，朱子读书法20年曲阜师范大学考过，学习动机重点必备必背。 * _' A9 V: }; _/ ]6 L1 F
4分析论述，全面发展教育，班级授课制，苏格拉底孔子对比，最后一题目教学目标设计过程有一定区分度。 C4 `8 B, ?* Y- m* L
总体来说，题目短小精悍并且简单，因为重点翻来覆去就是那些，越常考的越常考。
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