第八单元 海水中的化学 第二节海水的淡化.doc

第一节海洋化学资源（二）海水淡化
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海水淡化的意义主要是提供了淡水资源的的不足问题
9 m3 v  c# a1 l0 m; ]* c2 W9 r一、学习目标：
5 x. [  t, G' L/ \' x6 J* J( b1.知道海水淡化的常用方法。
2.了解膜法和热法淡化海水的原理。
二、重点：了解膜法淡化海水的原理。
: E! r4 f1 x% ^; V/ @; j  z三、自学及练习
阅读课本P33页的内容并完成下面问题：
1.为什么要海水（咸水）淡化
因为地球上的水97%以上是海洋里的咸水，可供人类使用的淡水仅占地球总水量的%。淡水资源的短缺已越来越成为制约社会发展的重要因素。
2.海水淡化的主要方法：
常用方法：法
6 e+ W2 r. q- ]蒸馏是分离混合物的一种方法，它是靠达到“沸点”而蒸发出气体，然后通过冷凝变为液体，其过程是（填“物理”或“化学”）变化的过程。
) L$ N$ Z% A5 \8 u, P$ i; p5 c根据教材中的实验填空：
（1）除去海水中的盐而得到淡水，最常用的方法是法。
& \$ b5 o9 W0 d  Y1 t4 K（2）加热时，试管中的海水不能超过试管容积的，给海水加热观察
到的现象是。
（3）往得到的冷凝水中滴加AgNO3溶液，观察到的现象是，
由此得到的结论是冷凝水纯水（填“是”或“不是”）。
, M# N4 c! {4 ~1 W（4）为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对（举一例）。
- S, r9 E" Z  x完成课本上的实验并思考：
（1）为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验装置做哪些改进
3 x1 K- j' s" t9 H从以下方面考虑：
①进一步延长水蒸气在导管中的滞留时间（如适当延长）
②可以使用冷凝剂通过管壁进行热交换（如在导管外壁包）
" l% C% O4 Y! F( o; g③可将收集水的试管放入盛有的烧杯中
④可使用冷凝管
（2）怎样检验小试管中得到的冷凝水是否是淡水
向小试管里的冷凝水中滴加溶液，如果没有产生白色沉淀，说明是淡水。
相应的化学方程式是：
规模化、产业化的方法：
# j! Y2 c" Y0 a  m0 `( f" o( y阅读课本P33最后一段至P34的“多识一点”的介绍，完成以下题目
第一种方法：膜法。也称
) n9 i- u2 z% R8 J如图，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，溶质质量，溶剂质量，溶液质量，溶质质量分数（填写“增加”、“不变”或“减少”）
3 T0 D/ o- b3 h第二种方法：热法
1. 较为常用的方法和
2.多级闪急蒸馏法简称，主要原理就
是让高温的海水由压强较高的蒸发室进入压强较低的蒸
, P8 m5 e3 z) i# u6 F发室，从而使水瞬间蒸发变为。
- W; u6 Q7 r1 I& m四、当堂练习：
. h6 c' O$ x4 y6 n7 W+ q% E6 L( {1.水是生命之源，既普通又宝贵，下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）
A.地球上水的总量多，淡水少
. t7 `% v: p8 mB.我国水资源总量多，人均水量少
C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少
D.生活中接触的纯净水多，水溶液少
0 z- _# M2 u* n2.下列操作不能用来淡化海水的是( )
A.过滤
B.使海水结冰脱盐
6 N& T! F8 Q/ I# t; j; }1 zC.加热蒸馏
4 b" p$ `& c) r, M) O# ]D.多级闪急蒸馏
3.世界范围内能做到规模化和产业化的主要是和。热法中较为常用的有和。
4.右图为“蒸馏法淡化海水”的实验，请回答下列问题：
（1）实验开始应该先．
# ]; w+ {! j- y3 s/ n# f0 o（2）向试管中加入5mL-l0mL海水，塞好瓶塞加热然后往得到的冷凝
水中滴加AgNO3溶液，观察到的现象是，由
此得到的结论是。
! @; E" W* l3 U⑶为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验装置可以做如下改进
. ^% i7 y2 w4 p# Z( {/ cA．玻璃管加长B．在烧杯内加冰块C．使用冷凝器
（4）实验结束时应该先（填“撤导管”“熄灭酒精灯”），这样做的目的
( K  v! h2 N" D0 S3 B' E- q, F) }- Y是
（5）某同学向海水里加入硝酸银溶液做对比实验，发现有白色沉淀产生，该反应的化学方程式
" L" Q# d) W4 q2 ]  L: {五、当堂测试：
1．海水中含量最多的盐是（）
' {2 [) L1 v1 c" r# h2 Y% ]A．MgCl2 B．CaCl2 D．MgSO4
2.为了区别海水和淡水，可以加入下列哪种试剂（）
A.紫色石蕊试液
8 m% Q2 }/ ~% @( b. V  n: e/ wB.硝酸银溶液
, D0 F; B$ }+ ]' L& L# K- {C.氢氧化钠溶液
$ E' A) @: i! B% Y& e5 PD.酚酞试液
3．下列变化属于物理变化的是（）
A.电解水制取氢气和氧气
B.海水通过高分子分离膜技术制取淡水
C.海水提镁
D.可燃冰的燃烧
第1页4.海水淡化可采用膜分离技术。如图，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）
  g% ^1 ~% _8 Y+ \6 q2 i1 R6 pA.溶质质量增加
5 z# K* V4 t5 C+ b9 X( P3 m1 a3 KB.溶剂质量减少
2 j6 V6 X; Y4 m4 w7 r/ fC.溶液质量不变
D.溶质质量分数减少
0 l- k  C2 A5 q3 C4 J: p& ?5.烟台是座美丽的城市。下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是（）
A.利用多级闪急蒸馏法淡化海水
B.利用蒸发的方法从食盐水中得到食盐
C.利用像海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来
6 U2 ]+ J! h" K& I/ ?2 dD.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料，以它为燃料不会加剧温室效应
6.海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的不同分离出淡水；高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的不同分离出淡水。
. E* F5 H4 u) P7 i, w本节中考考点鉴别题的答法
中考中鉴别题是常见题型，常见于选择题和填空题。选择题一般是选择合适的试剂，填空题一般是写出详细步骤。常见的答法就是：⑴取少量样品⑵滴入（或加入）试剂⑶观察现象⑷得出结论。
如：实验室里有2瓶标签模糊不清的试剂：食盐水、蒸馏水，请你写出区分的步骤：例.如何鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液，请你写出具体步骤：
典型题目：
5 y* W: U& X2 I; p# m9 ?某同学在电视寻宝节目中，看到一些铜制文物上有绿色的锈迹，并对绿色锈迹产生了探究兴趣。
【查阅资料】
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，受热易分解。
8 \0 b9 u6 X+ T5 O9 X6 h②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。
③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水。
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。【发现问题】
查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成。
# U! o* K% b; s" ?. v4 B为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体的成分。
6 g: L  _! U+ r5 x/ c) d8 N5 e7 @- Q( I【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉；②；③碳和氧化铜的混合物。【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告。
2 `7 _$ d8 f% W# f8 r4 q+ R实验操作与现象实验结论
猜想②正确
1 R2 F. S4 n0 u! c9 B% z探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O。
3 H8 `# L$ a, @  S; L: K【进行实验】选择如下图所示装置进行验证。
5 b! C5 L: z! f" A- P3 X( ~! S8 P. a步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气。
  ]. r$ l2 }2 W& S8 _步骤二，关闭活塞，依次连接装置A→B→→（填“C”、“D”）。
步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。
, c9 Z9 u% W6 g/ Y4 p" n( Y5 ~【解释与结论】
①当观察到，说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O，写出C中反应的化学方程式。
, i  i6 S9 E) a9 }( u5 r$ p/ V* s4 p②Cu2(OH)2CO3受热分解的化学方程式。
( |5 ]- U4 N" b" A. N+ l9 n) a+ y【反思与评价】
上述装置中A的作用是。
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