: C# s* h. h9 P) _9 N 
, Z# j8 w/ M/ i2 I8 U/ f- D
纪检监察审计处党支部慰问贫困乡村困难老党员。
# A4 Z4 p+ A( n; Q: m
红网时刻7月3日讯（记者 潘锦 通讯员 邓玉喜 彭文 毛婵 刘丽波）近日，在湖南工程职业技术学院“七一”表彰大会上，该校职能部门党总支及其所属的三个党支部同时获评学校党委“先进基层党组织”称号。其中，纪检监察审计处党支部还被评为湖南省自然资源厅厅直系统党支部标准化规范化建设“示范党支部”。
5 ]$ ?) F2 l- m, T: _4 R, g
这些先进党支部都有一个共同特点，那就是注重党建工作与业务工作双融合，实现双促进。
' A, q/ }' \/ Z$ G! J# y 纪检监察审计处党支部：“五位一体”促党建创意多多
" Z, q- H$ ^/ F% ]$ ?
能够获评湖南省自然资源厅厅直系统党支部标准化规范化建设“示范党支部”，该校纪检监察审计处党支部的党建工作还是有“几把刷子”，通过创新打造“学+讲+看+进+联”“五位一体”党建活动模式，让支部党员们学有所依、学有所得、学有所乐、学有所悟，实现了学、思、悟、行相结合。
# G9 W' f b7 ~: R+ l4 t. n 纪检监察审计处党支部通过日常学、专题学等方式坚持学习党的十九大报告精神、党纪党规党史等内容，并推行“1+1+N”的学习形式，用“学”字诀夯实党员理论基础，提升党员学习效率；联系校领导、支部书记主讲党课，邀请贫困学生和学生干部代表谈学院纪检工作建议和意见等，通过这一系列的“讲”述，坚定了党员党性意识。
( M! s3 B: P4 R 从观看纪录片《忠诚与背叛》到《叩问初心》，从粟裕故居、通道转兵纪念馆到芷江受降纪念馆，纪检监察审计处党支部先后组织党员通过“看”使党员教育更直观，增强爱国爱党意识，提高党员政治觉悟。
( v R* }& P" ^: M3 Y* | 怀化辰溪县大水田乡垅山村党支部是湖南工程职业技术学院的扶贫点，纪检监察审计处党支部通过与其开展联谊活动，进行工作交流，并走访慰问了该村黄玉林、黄烈贵两位80多岁的困难老党员，把党的关怀与温暖送到他们心中。“进”字诀，提升了党支部战斗力。
5 C% w$ |% O1 s/ {# ?
增强党支部凝聚力就靠“联”字诀。该校纪检监察审计处党支部与驻省自然资源厅纪检监察组党支部加强互联互通，开展了“守初心共筑‘廉心桥’”主题党日活动，重温入党誓词、交流纪检业务、畅谈党建思路等，还前往湖南机电职院纪检党支部交流党建，学习业务，促进党建、业务双融合。
& B/ C$ n0 ^0 Q' p2 L6 {
学生工作处党支部：“党建+服务”爱心满满
* `+ ~2 c1 O! W' P& t( }$ D2 i! Z: m
) [$ S/ B/ O9 {9 z2 m8 s 为返校复课学生准备“爱心能量包”。
9 F; y- q- T J, |$ I2 w 一切为了学生，为了学生一切。
5 ^/ F5 q- @+ y/ e4 N" A; `
自新冠肺炎疫情发生以来，该校学生工作处党支部主动提升党员服务意识，号召全体教师开展志愿服务活动，多措并举大力推进学生疫情防控工作。
7 z+ I3 n' x0 X4 H9 e( S/ V! [ 比如，“贴心服务再升级 老师为你大扫除”教职工志愿服务主题活动，打通助力学生复课复学的“最后一米”；为大一，大三学生提供“云打包”服务，帮助有需要的学生邮寄寝室物品回家。
7 S( A( u$ Y7 }0 t9 R
整个五一假期，该党支部成员24小时轮流在线“云接单”，收到1385条下单数据，连续5天加班加点整理出1006条有效需求订单，逐条分配到39个支部428名教职工。
8 ]' b* V8 f, f' ]0 c$ }' p2 s
该党支部还精心筹划“爱心能量包，欢迎你回家”主题活动，在学校前后门摆摊设点，免费为学生提供早餐。“党建+服务”，创意多多，爱心满满。
$ D- E2 H% e5 S 总务后勤党支部:党建促岗建动作频频
% U& |5 T4 W- b0 j T& f' r3 C 
+ P0 M- T# E' V6 q, k; g% Z9 y 走访二级学院，了解师生对后勤工作的建议和意见。
6 O# A8 w; D) V& H5 \ 学校的有序运转，离不开后勤服务保障，总务后勤党支部的工作至关重要。
& T8 {% @+ f- L) x% t 本学期，总务处创新推行“贴近一线工作法”，采取党建+服务的模式，党建促岗建，岗建促工作，工作提效能，充分发挥党员在部门的先锋模范作用。
+ B- H1 i& S! ^3 D$ Y7 h# R
结合工作实际，总务处开展了“两转变（转变方式、转变作风）、两服务（服务二级学院、服务师生）提效能”活动，在主管校领导的带领下分别对8个二级学院进行走访，主动上门，实地了解二级学院及师生对后勤工作的建议和意见，掌握二级学院在教学工作中存在难点、痛点，推动学校后勤服务由“粗放型”向“精细型”转变，由“跑要型”向“主动服务型”转变，从而提高了执行力和工作效能。
, s' D8 ]! H, I! U: v8 ?: d$ P
