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齐鲁工业大学（山东省科学院）海洋技术科学学院2019年成立，近期（2021年10月），整合海洋技术科学学院和海洋仪器仪表研究所新成立海洋学部。海洋学部将按照“一套班子、两块牌子、两种职能”的模式，实行双品牌运营，从科研、教育两个渠道获取资源并加以整合。
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5 G* N8 n0 J" ~: c; a该海洋学部战略规划——“路径篇“中提出，在第二部”快速发展期/层次化发展（2023~2025年）"阶段，对标中国科学院海洋研究所，在科教融合背景下，加强海洋技术领域前沿研究，拓展所地合作路径，加速海洋技术产业发展，强化海洋学部的行业地位和影响力，争取2025年在规模及部分内涵上达到中国科学院海洋研究所当前水平。; ?; M( V6 ? [" c( @; n. y
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O) D' n& E9 B# @5 @1 N齐鲁工业大学（山东省科学院）
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9 @; ~8 J9 F2 W, h海洋技术科学学部1 }0 S, `8 y+ |( y: J$ p
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6 I/ U7 b2 i- u秉持“科教产深度融合”战略思想实质，海洋学部坚持“三步走”战略路径，即探索调整期/一体化发展、快速发展期/层次化发展、稳定成熟期/体系化发展。
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) b6 h6 J$ C' Y" ]第一步：调整探索期/一体化发展（2020~2022年）# u) B2 s* ^! z. K" V! I, X
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7 K* a9 C7 F, a' |本阶段的核心任务是统一学部价值目标，做好顶层设计，整合学部资源一体化发展。统一海洋学部价值目标，规避“利益型”主导，既要通过科教融合项目在科研与教育经费、生源与培养质量、科研人力资源等方面各取所需，也必须在价值取向（育人贡献、科技贡献和社会贡献）方面实现统一。+ v6 v( U$ x' Z. V
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第二步：快速发展期/层次化发展（2023~2025年）% l+ j4 M# }( Q/ X( V: a
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本阶段的核心任务是理清海洋科技领域科研、教育、产业上下游重点和对应角色，实现学部人才、资源等各自归位，呈现百家争鸣、百花齐放态势。对标中国科学院海洋研究所，在科教融合背景下，加强海洋技术领域前沿研究，拓展所地合作路径，加速海洋技术产业发展，强化海洋学部的行业地位和影响力，争取2025年在规模及部分内涵上达到中国科学院海洋研究所当前水平。
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! l( L7 _+ s5 h1 N b第三步：稳定成熟期/体系化发展（2026~2030年）0 F0 n% U, ~1 `: y6 e9 U* l
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9 k3 _, O' [2 @' ~! O+ C+ m本阶段的核心任务是构建科研、教育、产业三元融合发展的成熟生态圈，明确学部科教产融合格局和运作机制，人才支撑作用显著提高，产业化的引领作用更加凸显，产业对科研和教育的促进作用大幅提升，实现融合机制自主动态调整和螺旋上升。对标中国科学院大连化学物理研究所，规范并加强海洋学部整体管理水平和服务能力，不断提高科研、教育与产业的融合发展水平，实现科研升级、教育升级、产业升级，打造成为海洋技术领域国内领先、国际知名的新型科研教育机构。
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海洋学部战略发展路径示意图
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* b+ u' R4 }( `# ]5 J& J2 v据悉，齐鲁工业大学（山东省科学院）于2017年5月由齐鲁工业大学和山东省科学院整合组建而成。根据山东省委省政府规划，齐鲁工业大学（山东省科学院）的中长期发展目标是建设国内一流、国际有影响的应用研究型大学，部分优势学科进入国内一流、世界先进学科行列。该校（院）海洋技术专业于2019年3月获得教育部批准设置。海洋技术专业是该校（院）科教融合以来，紧跟国家经略海洋战略和山东海洋强省建设规划，依托海仪所而建设的科教融合专业，将充分发挥优质科研资源在人才培养方面的重要作用，探索建立全技术链条的人才培养体系，为国家海洋技术领域培养更多优秀人才。
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: n( U* Q* _# [2019年9月3日，齐鲁工业大学（山东省科学院）海洋技术科学学院正式成立。学院成立后充分发挥科教融合优势，依托山东省海洋仪器仪表研究所，采用“2+2”、导师制模式，创新海洋技术人才“产学研用”一体化培养模式，加强海洋科学学科建设，在人才培养、技术创新、成果转化等方面更好地服务海洋强省建设。- X3 i8 A- i. ~$ J/ V. L
7 L2 ~& K, M2 R! F近日，中国工程院官网公布了2021年院士增选结果，该学院（所）王军成研究员当选为工程院院士，成为自主培养的第一位两院院士！! l% t' q9 E) W0 M
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