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今天PMTkevin要分享的课程是海洋清理船,这是一节我觉得可以拓展丰富且立意非常好的课程,可以宣传环保理念,同时让小朋友们知道现在的污染的严重和对于我们人类的危害。 . `, j8 t6 [- g- \: x& `
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6 q: A8 i8 o0 S1 k8 b$ b6 p 海洋污染(marine pollution)通常是指人类改变了海洋原来的状态,使海洋生态系统遭到破坏。有害物质进入海洋环境而造成的污染,会损害生物资源,危害人类健康,妨碍捕鱼和人类在海上的其他活动,损坏海水质量和环境质量等。海洋面积辽阔,储水量巨大,因而长期以来是地球上最稳定的生态系统。由陆地流入海洋的各种物质被海洋接纳,而海洋本身却没有发生显著的变化。然而近几十年,随着世界工业的发展,海洋的污染也日趋严重,使局部海域环境发生了很大变化,并有继续扩展的趋势。 - r% U _, W7 c, T Z- S
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海洋的污染主要是发生在靠近大陆的海湾。由于密集的人口和工业,大量的废水和固体废物倾入海水,加上海岸曲折造成水流交换不畅,使得海水的温度、pH、含盐量、透明度、生物种类和数量等性状发生改变,对海洋的生态平衡构成危害。海洋污染突出表现为石油污染、赤潮、有毒物质累积、塑料污染和核污染等几个方面;污染最严重的海域有波罗的海、地中海、东京湾、纽约湾、墨西哥湾等。就国家来说,沿海污染严重的是日本、美国、西欧诸国和前苏联国家。我国的渤海湾、黄海、东海和南海的污染状况也相当严重,虽然汞、镉、铅的浓度总体上尚在标准允许范围之内,但已有局部的超标区;石油和COD在各海域中有超标现象。其中污染最严重的渤海,由于污染已造成渔场外迁、鱼群死亡、赤潮泛滥、有些滩涂养殖场荒废、一些珍贵的海生资源正在丧失。
- L4 g4 c. ~6 N( D/ z H4 s 人类生产和生活过程中,产生的大量污染物质原子核不断地通过各种途径进入海洋,对海洋生物资源、海洋开发、海洋环境质量产生不同程度的危害最终又将危害人类自身。 & T6 x( l: g% w W X! W' J
一、 局部海域水体富营养化; + `* P2 \3 }5 ] d' K- S' Z; x& X
二、 由海域至陆域使生物多样性急剧下降; 8 a" |% l3 U: n# H* X3 Z$ F. m
三、 海洋生物死亡后产生的毒素通过食物链毒害人体; & H. W; I5 |' O/ ]
四、 破坏海滨旅游景区的环境质量,失去应有价值。
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很早之前有一句话,大多数情况下,我们都对此不屑一顾,可是这几年的自然灾害,疫情下,我们不得不重新审视这句话,人类终究是自己干掉了自己。 * O4 {5 e, I* e* }& W
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7 S. h5 O1 @8 _9 ]4 N0 r% R5 N 这节课程的核心结构是清扫,我们可以看到这个核心结构中通过皮筋传动的方式,带动两侧的清扫结构转动,是一个非常实用的联动搭建结构方式。为了方便搭建搭建及查阅,我也将这部分核心结构的搭建图纸整理了一下,如下:
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我们来看一下搭建的细节的部分:
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; c; N, v- ^& l9 w1 n: R 整个的搭建其实要解决两件事情,一个是主机的装配,第二个是船体造型的设计搭建,那么在上图中我们可以看到,主机搭配一些零件的装饰称为甲板上的船舱部分,而船体的搭建部分呈倒梯形的搭建,构成船体。
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7 U( Y' I" @: j0 ~- z9 E8 F- l 清扫船的底部细节部分,我们可以看到增加一些反弧面砖,减少摩擦,让其可以在地面上正常的转动。
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示例编程其实非常简单,就是一张图片配合上马达转动。 # i1 I' X: j g7 `2 Y* r# P
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而背景16是一张海洋污染的图片背景。 * {# P: a7 |) B* E4 N9 |
5 g! V7 q: u/ v/ a+ f 好了,这节课程,大家如果在上的过程中,可以在引入部分寻找一些视频,讲述海洋污染危害的,更加直观一些。我最近看到过一个视频,其中讲述的是,因为这两年的疫情,人类的活动频率大幅度降低,生态环境开始自我修复的种种变化,其实对我来说挺震撼的,侧面可以说明我们人类对于环境的破坏到底有多严重。 % A. _3 U% J( f& _0 V+ d9 Z
3 \6 X. m R# v4 W 好了,今天的分享就先到这里咯!感谢各位的观看,我们下期再见。 $ ~- I6 J1 J$ q* t8 Q5 F& C' D
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