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# q/ W, `& g8 u4 ^/ A. S% v 测绘学院每年向优秀学生发放中海达奖学金
, x) m# V$ k. d9 {' ? 鲁网青岛6月22讯（记者 刘霞 通讯员 信永华）审时度势谋发展，需要登高望远，更需拨云见日。在全国高校专业调整背景下，专业如何调整、设置，同样需要大眼界、大胸襟，需要以战略眼光，丈量大势所需，考量时代所盼，在纷繁复杂的现象背后，寻找发现事物的发展趋向、规律，运用科学方法把专业建设推向前进。
2 h" h% e3 `. B, `" R1 _ 百舸争流，山东科技大学海洋测绘，抢先一步。
( A6 |+ |) M, `1 d1 }0 B1 y9 C+ D 测绘学院行政负责人阳凡林教授
! ~$ @0 g' [4 ^/ k2 G 早在2009年，随着山东科技大学新办学理念的调整，测绘学院先行先试，经过研判，根据国家发展、社会需求，开始从2009级测绘工程专业学生开始，通过自愿报名的形式开设“海洋测绘”方向，成为我国首所设立该专业的地方高校。截至目前，已成功培养5届毕业生。各届毕业生都是刚一毕业，即被用人单位“抢购”一空，呈现供不应求局面，成为山东科技大学就业率最高的专业之一，且毕业生就业主要分布在测绘、海洋、海事、航道、石油、水文等部门。为吸引毕业生，福州市勘测院、海南省测绘院、山东省国土测绘院等用人单位甚至出台了该方向的毕业生不用考试、直接录用的特殊政策。
4 e/ H" d7 f( c0 L: J 2014年6月，测绘学院进一步分析了海洋测绘专业的战略需要动向，根据教育部2012年颁布的《全国普通高等学校本科专业目录》，提出了设立海洋测绘本科专业的申请，并通过了以宁津生院士为组长的专家组会议论证。 * E# \4 q: D% C) S% Z9 v n
国家海洋局第一海洋研究所客人来校考察
1 B) e, k* @7 R* Q: Q0 V/ f5 b 目前，山东科技大学海洋测绘本科专业单列招生计划，具有独立专业培养方案，其主干课与测绘工程专业有近70%不同。本专业要求毕业生熟悉海底地形测量、海洋工程测量、海洋地球物理、海洋地质、海洋水文、潮汐学、水声学、海洋遥感、海洋地理信息系统和海图制图等方面的技能，能在测绘、海洋、水运、水利、石油等领域从事海洋测绘相关的生产、设计、技术开发、管理、科学研究与教学等方面工作，具有海洋测绘相关的工程设计与实测、数据处理与分析能力；具有创新意识与团队协作以及工程职业素养和终身学习的能力。 9 f. E8 \+ ] m3 N' m
学生参加中海达杯测量技能大赛
4 ^( N7 Q4 C5 {/ M 据副院长刘国林教授介绍：海洋测绘是测绘科学与技术学科的一个重要组成部分，属于测绘、海洋、地质、地球物理、水声、水文、天文学、地理学、计算机科学与技术等多学科交叉融合的新兴学科。在知识、技能培养上，该专业除加强理论传授外，重视实验、实践性教学，主要实践性教学环节有：军训、公益劳动、创新创业实践等，学生毕业需要的总学分为165分。 , H4 `0 F& ?) k5 r; b
测绘学院行政负责人阳凡林教授介绍：设立海洋测绘专业是国家海洋经济发展的需要，是加快海域划界、维护国家权益的需要，是适应和满足国家海洋战略和教育战略的迫切需求，是防灾减灾研究、加强环境保护的需要，是完善测绘学科培养体系、拓宽测绘学科领域的重要举措。当前，世界航运中心正在从西方转移至东方，在新的历史机遇期，必须大量培养不同层次的海洋测绘专业人才，为我国海洋经济建设、海洋科学研究和海洋军事应用提供海洋测绘保障。
! \* b- q) _; s' b8 g 开局既好，远景可期。谈起海洋测绘专业下一步的发展，阳凡林表示，面对新时代提出的新要求，我们将广泛调研，了解用人单位需求，了解海洋测绘发展态势，产学研用共同完善培养方案；联合相关科研单位，共建海洋测绘学科，共同培养专门人才。目前，已联合国家海洋局第一海洋研究所、第二海洋研究所，后期将进一步争取与天津水运工程科学研究院，促进学科协同发展；以海岛（礁）测绘技术重点实验室为纽带，推动省部共建海岛（礁）测绘技术重点实验室；加强内涵建设和制度建设，鼓励标志性成果产出；积极对外交流合作，加强学科交叉融合，拓宽学科视野，为青岛服务，为海洋服务，向海而生，向海而兴，扬帆新征程，再创新业绩。
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