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（来源：临海教育发布） 7 k8 ]' [$ r; O% w% o4 V; t
原标题：趣研学 探海洋 向未来 | 杜桥镇中心幼儿园秋季研学活动 * {/ T# o( D6 X$ |
- i) d V! @" T) ]. O. D 趣研学 探海洋 向未来
% N; `9 Z8 {9 t& s5 G8 M ——秋季研学活动—— 7 w8 [. n, E4 {) I4 R2 ]2 E
杜桥镇中心幼儿园 9 k! {8 s2 d2 w' _ b
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0 X9 S) ^8 I* k* e, s* J 世界真奇妙！ 7 J+ W- n; f! A1 r/ R8 i
海洋里都有什么？
7 i/ B$ ^1 ~2 S 海洋中最聪明的动物是什么？ 0 U, Q- A K- A
为什么头发会竖起来？ ! n6 h+ Y. P1 r& q
电是从哪里来的？ % ?6 @- ^$ H0 l* `+ P
... ... 2 y' C c" j. f; I6 _, F
好奇求知是孩子们的天性，
0 k$ c: {; t% |' H 带着关于海洋与科技的疑问，
( }# l, ]8 j& i 我们将走进台州海洋世界与台州科技馆，
+ E. R* L; `& U% o/ [' N 开启本次的研学之旅。 6 F2 a/ Y) R& f! |$ t6 {, N
6 Y/ }5 f( E4 W5 p9 M 『一、研学畅想』
9 o+ B$ s1 e+ `, ^% n2 m+ U$ d 我知道 ) [. }+ S6 [6 R+ x, c. D( u. w* w: @/ A
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, ~9 Y" `1 A' ?* }1 _( l/ W5 w 通过绘本《水里的动物朋友圈》有趣的拉页形式，孩子们在动手翻翻、与小伙伴讨论中，从河湖里的淡水动物开始，逐渐深入海洋，认识和了解了许多听过、见过或是全新的海洋生物。 # @! v5 B# F. F ]
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; Z7 Q- `9 E5 O, Y) J 科技馆有什么？ " ]3 l9 S' L3 o+ ~0 B: b
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孩子们询问身边的家人、朋友，对科技馆进行了一个大调查，让大家对科技馆有了一个大致的认知，同时也更加地期待这次的研学之旅。 4 N4 t. `! n5 c4 x( \% x( N
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研学活动需要离开我们的幼儿园，那么外出最重要的就是要注意安全。看，孩子们画了一些上下楼梯、过马路、排队等出行安全小贴士，提醒弟弟妹妹们要如何保护自己。
; f8 U2 V/ v3 J, ]: A$ X 我期待 5 X! j. D4 z1 G/ Y
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在对海洋与海洋馆有一定的了解之后，孩子们纷纷表达了自己最期待见到的海洋动物和场馆。 - h3 t7 Z1 `8 C7 q
, U. R- X3 l; ] U0 ~6 i( b 我要去看海龟，它和我家养的乌龟看起来不一样！ & w P K9 S) k/ {! m/ {% K
我想去走海底隧道，看小鱼在头上游过来游过去！
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+ Q$ F+ K5 X d1 k# m7 i' z5 w 我想看看水母，它好漂亮，像小精灵一样。
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我计划
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; ]! v* @7 D& _ 在爸爸妈妈和老师的帮助下，孩子们也制定了本次的研学计划——我最想了解的海洋动物。先定一个小目标，研学才能更有方向。 + |9 k) V" U, E. s: j( h* a
+ c- N2 J+ ^' ? 『二、快乐出发』
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+ g% Q/ N$ V7 s( k 雀跃的小表情搭配满满的好奇心，我们乘车向着目的地出发啦！
: k0 _2 G) [5 ?6 Q 好像是感应到我们的好心情，欢乐满载，阳光也一路相伴！
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' G) {: G4 g# j( M3 ^5 v 『三、探秘海洋馆』 0 w& }: n5 d( ^3 p' t9 F
你好，朋友
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“哇，海洋馆好大啊！”“这个我认识，它是尼莫，是小丑鱼！”“这是什么鱼，它怎么是竖着的，好奇怪。” $ q4 j1 F* v O3 w
孩子们自由穿梭于缤纷多彩的海洋生物之间，去认识与了解这些新朋友，享受迷人的水下世界，感受来自深海的力量。
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回来后，我们还向大家介绍了这次活动中最喜欢的海洋动物朋友呢！ & Z9 q: k( {. N
嗨，大海龟 2 G8 u& T' b8 @* V
在来之前，我们就知道海龟与班里的小乌龟不同，海龟非常大，在水里来去自如。但它在哪儿呢？ Y+ [" p! q$ N b5 x
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诶，这里有龟，黑黑黄黄的，像石头一样不动的，它是海龟吗？ & Z2 W; t/ q4 b. L$ T6 d) g- M
: f1 |2 W5 s0 V# k/ A4 s4 Z9 i 不是哦，它叫苏卡达，是陆龟。有谁知道海龟和陆龟有什么不一样吗？ 2 |$ y/ ?) H; S5 l
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我知道！它们名字不一样！一个是大海的海，一个是陆。
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# c# F0 Q! P3 ~3 E4 S+ E 我看到海龟的脚像船桨一样，可以划水游泳！但陆龟的脚粗粗短短的，不知道它游泳行不行。 $ C( F+ Q) N1 ~2 E K. [
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我还发现了海龟的背平平的，而陆龟的背高高的像小山。
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4 n/ ]) l* B& [7 a) A. }2 y 爸爸说陆龟能像教室里的小乌龟一样，把自己全部缩到壳里，但海龟不能把头和脚藏到壳里。
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你们说的都没错。我们还可以认识一下这种叫玳瑁的海龟，图上有它的一些特征和小习惯哦。 $ s. ?8 [7 b9 A1 a) ?7 N( j
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注意，特殊符号 ' V; y0 w3 i' e2 { ~2 o
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7 j5 V6 E( @. u& \- Y4 N: N 看，我们发现了什么？原来海洋馆的还藏着一些特殊符号，问了老师和爸爸妈妈，它们是有指引方向、提示可以互动、提醒注意安全的作用。
2 z; ~9 {+ u2 }. Y9 q5 `" E( b( {/ { 深入，海洋世界 7 O% m1 f5 q2 @# R* w, j! m. c
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美人鱼剧场
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- @7 _; y! g0 { 当美人鱼在水中与鱼群一起共舞，孩子们也都忍不住想一起摇摆！王子勇敢地与怪物做抗争时，孩子们着急地紧皱眉头。
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1 A9 M9 ^/ L) ], W- {& Y: Y/ C% t4 o 聪慧可爱的海豚和海狮接连不断地“秀”着自己的拿手绝活。伴随着它们每一次地亮相与跳跃，孩子们发出阵阵惊呼，并忍不住化身小粉丝，为动物“大明星”和训练老师暴风鼓掌。 % A7 z/ k# |: a+ B
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『四、逐梦科技馆』 ( w6 {; L$ `0 N
参观
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科技馆
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孩子们被科技馆里的神奇世界深深地吸引着，震撼着。大型的身体器官模型、镇馆之宝“张謇号”、逼真地模拟太空环境、充满自然气息的动植物展厅让孩子们目不暇接，一个个小脑袋东张西望地巴不得把所有新奇事物都记下来。 4 [0 Q3 P% m2 U# A- Z( ]
探索 ( a5 D$ D: Y2 D3 B! C7 q
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孩子们迫不及待地到这里看一看、去那里试一试，一起讨论交流、合作探索。在互动小实验中去了解光影、电磁、力学等各类科学原理，在游戏中学到很多科学知识。
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『五、研学感悟』 # Y5 L- c, S) a# J$ P
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9 Q& A$ Z) v `+ B 孩子们在活动中感受了海洋的魅力与海洋生物的神奇，用稚嫩的笔触绘下了印象最深刻的场景与最爱的海洋生物。 1 l/ b: n: L8 C* H% w( N. ?
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0 c/ V, k/ u1 M- n* C$ p- S y 通过研学孩子们认识了很多海洋生物，了解到现在海洋正在受到污染，生活其中的海洋生物也越来越少。保护海洋很重要，于是孩子们讨论并准备了保护海洋宣传单进行宣传。 6 w2 ?$ G5 m/ Q! ]
" @! u5 u! O% c. c. }6 s 此次研学之旅让孩子们在快乐中走进了海洋的世界、科学的殿堂，求知欲与感知力的碰撞让他们感受到了大自然的奇妙、科技与知识的力量。 " G. y9 h, p- l! J3 o
回到了幼儿园，孩子们把自己所见、所体验的都和家人、老师、同伴分享。相信一颗颗求知探索的种子已经播种在孩子们的心底，也将生根发芽！
& Y, M3 f- e' R ?& k* a; y1 F, x9 v0 C 来源 | 杜桥镇中心幼儿园
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