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2 F! V0 ^0 q* e3 Z6 l 原标题：现在学书法专业的学生，有前途吗？老师有话说 6 F1 K! {+ D* n; i+ `$ [6 ]+ N4 J
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我自幼学习书法，如今已有三十多个年头，虽说本人比较愚笨，还没有写出什么惊天动地的作品，但是基本功还算是扎实的，但是被他这么一问，突然就有点坐不住了。感觉无故的矮人一等，紧接着，这个提问的小伙子就会开始自我介绍，自己是哪个哪个著名的艺术类大学毕业生，老师是谁，和哪些个书法家合影过，入了多少展，获过多少奖，加入了哪些哪些协会，研究什么什么字体等，如数家珍一般的从头给你说一遍。
5 h4 R6 i6 p- g+ _, y7 \6 t t 现在学书法专业的学生，有前途吗？老师有话说
, a7 n1 `- } H8 j 书法交流活动进入下一阶段，大家各自都找位置写一些东西交流，我平时在笔头上没少下功夫，片刻时间，一张赵体楷书作品立现，毕竟是现场写，自己还不是很满意，但是却吸引了好多与会人员的围观。我立刻将目光投向刚才那位款款而谈的科班年轻人那里，也已经写成一幅，写得是隶书，笔触感很强，作者的表现欲望非常的强，风格是民间所谓的“书协体”、“展览”体，但是由于作者还比较年轻，笔头的能力不足，控笔能力比较差，感觉所有的字都浮在表面。 3 U2 |. i2 B: L) `- P9 M$ d3 v
紧接着，他又写了一张欧体楷书，风格居然是田英章的，好多围观的人士瞬间摇摇头的走开了，小编虽然不喜欢田英章的风格，但是也不排斥。看他用笔还比较生涩，特别是钩的写法，简直就是画出来的，间架结构也不稳定，一幅下来破绽百出。看来楷书确实是书法爱好者的试金石，我也摇摇头的走开了。 , p6 O% `7 v, O! W5 j3 F8 f& y8 A* }1 u
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其实书法说白了就是在模仿的基础上再创造，创造的前提是你的模仿已经有很强的基础了，这样你的创造才能有高度，如果模仿的水平都还不足够，那样创造出的东西就是没有高度的东西罢了。具体来说模仿就是体现在你的控笔能力和书法理论境界了，控笔能力越强，越能够指哪打哪，游刃有余，这也是写好字的关键所在，而书法理论则能够直接决定你模仿的最高度。 ) D8 Q; D+ N2 H1 x4 O! u$ F+ o( p
书法专业名词只是人为定义的而已，换个叫法不影响结果，各种协会各种荣誉也只能增加你在书法这条路上的多巴胺，让你更够信心更有力量走下去的外加东西而已，况且有些荣誉水分还很多，真的不值得对别人炫耀，我这个非科班还是踏踏实实的在家里默默练习吧。 6 ~/ U6 E4 [9 v+ D( [( @7 E
现在学书法专业的学生，有前途吗？老师有话说
2 T, { G) i) n8 Z7 { C6 `5 d: F7 g 你认为科班书法生相比民间书法爱好者有什么优势，科班生比民间书法人士专业吗？
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