3 v4 {/ s* V. h2 m# u: C( }8 u3 u1 l" l! t0 b
+ C X8 C! _9 A6 ^+ z. rwww.52ocean.cn时，船舶工程技术www.52ocean.cn有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。, w4 A3 A7 j) V$ e
& \$ q, |7 I7 B
5 a; ~' U( W1 M1、培养目标 " r7 H4 D1 O4 y* `. |" Y
% `, `; o4 V& I" T/ S' Q$ f& _( L6 T
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工程制图、造船生产管理、船舶智能制造等知识，具备船体放样、加工、装配、焊接与检验、绘制船体生产设计图等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事船体生产设计图绘制、船体焊接、船体加工与装配、船体精度控制、船体检验等工作的高素质技术技能人才。
# `, g1 R7 t% ?2 { m
7 @$ w; s4 L( D1 Z4 o$ Z4 U0 e
8 V# M4 O8 A/ q! L6 [. q2、就业方向
# k$ U- J% B/ ]
3 W& k& q& I# j8 E( [: u& e1 C4 C2 k3 |; |( c5 t
面向船舶制造人员、机械工程技术人员、道路和水上运输工程技术人员等职业，船体生产设计、船体制造和船体检验等技术领域。
; ^; w2 k" D+ I. W
# H) ?& a0 K8 s9 a8 D7 r! {7 S, R6 O! A3 S- o8 e9 U _
3、主要专业能力要求
. M* N' G7 V7 D* U6 m* }: o. D2 Z' o9 c! z C8 ]0 R
/ o. H2 w l& M" D8 o, G" d) ^
具有正确使用工程制图、工程测量等仪器设备的能力；
/ w( F" Z1 y g6 h0 @( E2 Y5 f' U6 j
6 v" h/ c" f ^" N' r) o$ F2 I
具有识读和绘制船体图样、进行船体三维建模的能力；
5 A. E5 j0 h& u7 i% T
7 k; E5 f/ N& [! i# \# f) `
2 q2 x* b* f8 b$ g% j具有船舶性能计算和分析的能力，具有绘制船体生产设计图、编制船体生产设计管理表的能力；
) u( U8 U x0 T6 t, S- K" W% e
1 o* X0 C8 v' T7 E' v2 F具有规范使用焊接设备与工具进行船体焊接的能力，具有焊接机器人编程、船体组立智能产线控制的能力；
4 j w: B+ V) c0 q7 ~
$ |8 x+ T2 Q( |+ N0 v) b w2 a0 Y
具有船体放样、船体构件展开的能力，具有船体板材、型材、零件、部件和分段加工与装配的能力；
: @( h& {# h0 x; C+ K9 Z. c) m. C) T0 { j4 q1 L
/ t7 l9 B1 S" x- \
具有按船体精度管理标准组织验收的能力；
: r+ V) t- G* F3 j
( P% S1 @, s- @. b1 [
3 C% {' P6 b* `6 b. D, y- V具有船体金属材料、零件、部件、分段检验的能力，具有船舶总装检验和焊缝检验的能力；
0 D ~+ P: G' n9 L2 X" Z' n( A4 F% }1 N$ Z
. n" A* r8 U; n5 R具有适应船舶与海洋工程装备产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；, h9 ?4 L2 E, I" t/ X
& B# x, Q. F$ W" M
1 [- q9 C! {; j具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。1 P- M9 m; t, T: t- B9 v
3 r- ]6 |- c/ C% q. h
! d7 P: t) b# ]2 _
4、主要专业课程与实习实训
1 Y' |1 P' K9 ?7 ?; g( U+ Z4 c% _5 D
& m/ ~4 v, ^3 V5 K
. a; x, y3 E9 f( }# S9 B7 V2 B6 U专业基础课程：船舶概论、工程制图与CAD、电工与电子技术、机械工程基础、船舶工程材料、船舶专业英语、造船生产管理、船舶智能制造基础。
( f8 G0 U# H& G- A% ^; L
$ a' I0 u# _% J" C, P& P& r4 M( f" z* C2 i& h( M ?
专业核心课程：船舶结构与制图、船舶性能计算、船体生产设计、船舶焊接、船体放样、船体加工与装配、船舶建造精度控制、船舶检验。
: w3 w( r) l. L4 L: Z! D" m" J; u, W; M1 d5 W. B/ E
& D7 p6 I6 T- g6 a
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行船体制图与三维建模、船舶焊接、船体放样、船舶智能制造、船体生产设计等实训。在船舶制造企业、船舶设计企业、船舶智能制造虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。
7 n, N' D/ Y+ {! v# A: \3 _8 r6 q$ F- f0 Y T8 ~; W
! h( j. G* n* C# Q
5、职业类证书举例 , R5 R* X# |) ^6 p% N& h8 o+ L
2 Y: R5 E( m" H! Y7 t7 ?8 j/ `( K& `9 d- E# f$ Y; t9 m: `8 M9 K2 k& r
职业技能等级证书：特殊焊接技术、智能产线控制与运维
# n9 ~# B& C2 Y& h4 t3 R1 m
7 f# i/ O0 v& P3 k' z! ^/ h" Q! J
6、接续专业举例 0 [' `( o+ g# S7 |9 a
8 p J/ D; F: q/ |接续高职本科专业举例：船舶智能制造技术8 N$ S1 N/ c) |" \: d0 l
1 ~/ o5 q1 g) Z* Q5 u+ W3 }
/ Z) v5 H6 O5 p' _& J% n接续普通本科专业举例：船舶与海洋工程 |
! o# `- u( C. ^9 Y7 Q- J- T