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原标题：有一类小学生不刷题不补课，课后做好两件事，却是妥妥的语文学霸 ( x. _, l1 v R2 [0 w$ Y
文｜凝妈悟语
& O0 d8 _ P& [ k1 X 语文学习一直是重点难点，无论小学还是初中、高中都是如此。因为语文内容多，涉及到基本常识、阅读、写作，考试又非常灵活，课外内容逐渐占了大头。 5 a w; V# z& d$ i
所以，想取得比较好的语文成绩，对孩子来说是巨大的考验。小学一二年级还相对轻松，三年级以上就会越来越难。 % w" C- f6 m$ E' L w- N$ Y
有很多家长为了帮助孩子，会让孩子去上培训班开小灶做额外补充，或者让孩子大量刷题。
& h9 x& r! @ I/ D' G; n 但真正的学霸从来不刷题不补课，语文成绩却一直遥遥领先。 , k _- j0 \5 A# v
4 N6 z6 @* d, k1 f+ o) D) t/ U9 j 他们分享经验说：立足课本，上课认真听，课后做好预习复习两件事就好了。从小学养成习惯，到中学会一直延续下去。
: v! Z' ^, K4 S! S, G( P 这句话人尽皆知，好像敷衍别人一样，实际上是我们不知道背后的门道。其实，看似简单的一句话，背后却是很多苦功夫做支撑。 ! ^% c# e- d v) F: p5 T
具体怎么做好预习复习呢？如果能想到追问这个问题，孩子离学霸就不远了。
; C7 K8 X3 N- | 现在流行于学霸妈妈圈的预习复习方法，都已经集结成书，大家不需要再去找零散信息自行总结了。
" P+ v1 q, A+ D5 S8 n 这本书叫做《涂重点》，很多家长、老师、学生都已经在用。在这里做个分享，可以先参考学起来。
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: `6 k# o p B' q, R6 M+ [ ✅一、预习
& n7 [& \( y0 D ☘️1、不同板块的预习方法不同。
' a# b: T7 L) n$ x/ W3 r 小学语文课本分为不同的板块，有标准课文、古诗词、语文园地、习作等等，每个板块各具特色，重点内容不同，学习要求不同，需要做好符合其特征的预习，才能提高效率，达到事半功倍的效果。
( ?2 d1 I" p9 `6 k! U" y/ e 像普通的现代文，一般不需要了解时代背景。而古诗词就需要了解作者的生平、写作背景、甚至历史事件，才能理解诗人所表达的感情或者传递的思想。
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如果千篇一律地使用统一的预习方法，就会出现很大知识缺漏。 9 ^/ c! z' E2 C) p* X
☘️2、精读和略读的预习方法不同。
! v7 _' W) B. V5 k# N4 u* Z I1 U, |. k 小学语文课文也有侧重点，一些标*号的课文是略读，没标的是精读。没必要每篇课文都花费太的时间，使用相同的策略。把主要精力用在重点课文上面，达到以点带面的效果，学扎实记得牢。 ! |" i! a) \7 H- {* }+ i' M s
像小学语文六年级下册第一单元，藏戏就是略读课文，生字词的学习就不是重点，没必要纠结。
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3 i! s- D3 i/ K# h! K. h' q ☘️3、预习不仅仅是勾圈点画那么简单
. `9 D+ c2 U# z0 j/ \3 L 预习不是简单的阅读，而是带着思考的前置学习，是为课堂听课做准备的工作。所经历的步骤比较多，不是简单的朗读、标段、画画句子。 0 a7 _! D- l }7 W" [4 \9 L
比如预习常规课文，要经历6个步骤：初读课文、做好标注，排除障碍、读通课文，识字组词、学习生字，知识查阅、搜集信息，整体感知、了解大意，课后练习、尝试解答。
$ Z2 r0 ]% b5 w 大家可以仔细看看下面的图片，相当细致。
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" q4 E, m" i& Y0 p- B) P0 \3 n$ Q 进行这样的预习，既阅读了课文，又学习了搜集信息的方法，通过阅读大量资料扩充了知识面，还锻炼了思辨能力，是一次能力的提升，而不仅仅是知识性学习，是对未来人才的基本要求。如果孩子们从小学就养成如此好的习惯，到中学就驾轻就熟了。 5 g* L9 Q& q: l# n2 c& }
✅二、复习
) b6 E& ]9 G/ [* I7 v 《涂重点》针对每篇课文都进行了详细的解读，可用来作为预习的参考，更是复习的绝佳资源。 3 U5 A8 A# u2 T# x% F/ @
比如《鲁滨逊漂流记》，先给出了学习目标、作者简介、写作背景以及篇章结构思维导图，是很明确的思路引导。
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) g7 h/ t1 c5 d 对课文中出现的生字都给予了注音，生词都进行了注解，标注了段落，段落衔接进行了中心思想总结概括，标出了优美的句子，课后生字进行了组词拓展，课后练习给出了基本思路。 6 z! F; z. t% l0 ?+ |3 o
用红色、绿色、黄色等不同的颜色醒目标识，非常明晰。 * B3 _ a w# z1 \$ a1 G0 \7 f
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复习的时候，直接拿起这本书，一目了然，思路清晰，非常轻松便捷。有很多孩子的课堂笔记整理得不是很好，看这本书就太省心了。 0 {, Q% r, I, O' s
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