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原标题：有一类小学生不刷题不补课，课后做好两件事，却是妥妥的语文学霸 7 G! Q5 u2 t3 P2 W
文｜凝妈悟语 " f! L9 K% q" }8 [( o& `7 w
语文学习一直是重点难点，无论小学还是初中、高中都是如此。因为语文内容多，涉及到基本常识、阅读、写作，考试又非常灵活，课外内容逐渐占了大头。
" E. ]$ X d/ z% I; V 所以，想取得比较好的语文成绩，对孩子来说是巨大的考验。小学一二年级还相对轻松，三年级以上就会越来越难。
2 F: ^. f5 M! }* ?4 A4 ` 有很多家长为了帮助孩子，会让孩子去上培训班开小灶做额外补充，或者让孩子大量刷题。
( A! \% f6 I0 n9 W6 C4 a 但真正的学霸从来不刷题不补课，语文成绩却一直遥遥领先。
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; g R% W) m. n6 M 他们分享经验说：立足课本，上课认真听，课后做好预习复习两件事就好了。从小学养成习惯，到中学会一直延续下去。
) l5 e! U7 W4 a0 ^2 R& E 这句话人尽皆知，好像敷衍别人一样，实际上是我们不知道背后的门道。其实，看似简单的一句话，背后却是很多苦功夫做支撑。 , o1 c' A- j/ y* W+ `" g1 W
具体怎么做好预习复习呢？如果能想到追问这个问题，孩子离学霸就不远了。
7 v2 ~) O0 ^/ S0 a 现在流行于学霸妈妈圈的预习复习方法，都已经集结成书，大家不需要再去找零散信息自行总结了。 / j) C1 D/ f! h1 m5 w
这本书叫做《涂重点》，很多家长、老师、学生都已经在用。在这里做个分享，可以先参考学起来。
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✅一、预习
, M/ Y) V' r7 x( I9 a# Y! z* z ☘️1、不同板块的预习方法不同。 1 O" l7 j( e; I/ b; O1 }
小学语文课本分为不同的板块，有标准课文、古诗词、语文园地、习作等等，每个板块各具特色，重点内容不同，学习要求不同，需要做好符合其特征的预习，才能提高效率，达到事半功倍的效果。
) r0 F" s. w( F# f5 Y6 R 像普通的现代文，一般不需要了解时代背景。而古诗词就需要了解作者的生平、写作背景、甚至历史事件，才能理解诗人所表达的感情或者传递的思想。 3 i" F' {* I9 B+ k
7 e5 l: h7 t1 `# B/ W) S! I4 i 如果千篇一律地使用统一的预习方法，就会出现很大知识缺漏。
+ N" y/ R5 P. L) k3 h, W, l. R ☘️2、精读和略读的预习方法不同。
/ |7 K3 v) h( |5 J2 N0 }5 g, j0 | 小学语文课文也有侧重点，一些标*号的课文是略读，没标的是精读。没必要每篇课文都花费太的时间，使用相同的策略。把主要精力用在重点课文上面，达到以点带面的效果，学扎实记得牢。
# A6 p d6 v ?. b9 v5 s' x 像小学语文六年级下册第一单元，藏戏就是略读课文，生字词的学习就不是重点，没必要纠结。 9 X# f+ C5 U$ a$ b$ u
) K! r& I' x$ R: q8 g ☘️3、预习不仅仅是勾圈点画那么简单 e. B! } q' D: I) `' F4 \
预习不是简单的阅读，而是带着思考的前置学习，是为课堂听课做准备的工作。所经历的步骤比较多，不是简单的朗读、标段、画画句子。 ( S E4 A6 U( w1 M" o: K% S) M
比如预习常规课文，要经历6个步骤：初读课文、做好标注，排除障碍、读通课文，识字组词、学习生字，知识查阅、搜集信息，整体感知、了解大意，课后练习、尝试解答。
/ L- A4 K- M6 L 大家可以仔细看看下面的图片，相当细致。 % I; _3 }: R+ X& u
! W9 F+ r9 B. Z" D) v% F 进行这样的预习，既阅读了课文，又学习了搜集信息的方法，通过阅读大量资料扩充了知识面，还锻炼了思辨能力，是一次能力的提升，而不仅仅是知识性学习，是对未来人才的基本要求。如果孩子们从小学就养成如此好的习惯，到中学就驾轻就熟了。 & |0 ?: [4 z9 G' l7 v/ t0 W" B+ B6 R
✅二、复习
/ O7 T' H+ U0 o& k 《涂重点》针对每篇课文都进行了详细的解读，可用来作为预习的参考，更是复习的绝佳资源。
9 ~+ y' L8 g D X 比如《鲁滨逊漂流记》，先给出了学习目标、作者简介、写作背景以及篇章结构思维导图，是很明确的思路引导。
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对课文中出现的生字都给予了注音，生词都进行了注解，标注了段落，段落衔接进行了中心思想总结概括，标出了优美的句子，课后生字进行了组词拓展，课后练习给出了基本思路。 ( D' W5 b+ Q2 ^0 A+ H4 o
用红色、绿色、黄色等不同的颜色醒目标识，非常明晰。 8 r% L1 l5 a! W. \2 C7 p
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复习的时候，直接拿起这本书，一目了然，思路清晰，非常轻松便捷。有很多孩子的课堂笔记整理得不是很好，看这本书就太省心了。 + o8 ?' N$ W0 |* v: I0 \6 Q: N) W
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