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报志愿啦!% n; c- E& B0 h$ V5 {7 \$ Z

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报志愿啦! - g U, h! M$ U. i# H+ S4 V

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2023年高考陆续放榜

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上什么学校?

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选什么专业

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你是不是

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也在纠结中?

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不用纠结

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一起关注

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普通高等学校本科

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水利类(0811)

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属于未来水利人的独有密码

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奔赴属于你的星辰大海

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欢迎报考水利专业! & |; E1 i( {6 A, T" ^# g; x( d

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水利志愿怎么选?

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院校专业哪家强?

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今天

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让我们一起聊一聊

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水利专业有多值得“入坑” : t- M. Q9 C4 I8 l" F

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报考要点 3 H9 V2 A: ^3 O

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水利工程专业院校评级 7 r, Y0 F% t; R6 x& [9 ~$ L' l4 _# ]5 e

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根据教育部公布的第四轮全国水利工程学科评估结果,水利工程专业院校评级如下:

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学科评级 ) \+ C3 P9 y1 j3 ?: u+ x9 X" E% B6 \* S

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水利专业分类: H4 K# ]% Y0 c7 Y. j- c6 d

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普通高等学校本科水利类(0811)专业属于工学(08)门类,水利类专业有:

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学科 1 ~7 k8 j# Z8 C7 `0 }: W, O

% B o4 ]% w+ h H

此外,还有不属于水利学科但与水利相关的专业包括:农业水利工程(082305)、水土保持与荒漠化防治(090203)、土木、水利与海洋工程(081009t)、土木、水利与交通工程(081010t)、地下水科学与工程(081404t)、水质科学与技术(082507t)等。

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部分水利专业学习内容和就业情况 y9 r7 I0 T2 K) t

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《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中给出了部分水利类专业及不属于水利学科但与水利相关的专业的课程体系。

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水利专业的毕业生,毕业以后不仅可以从事水利行业相关工作,还可以从事规划、设计、施工、管理、教学等相关专业领域工作。

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水利水电工程 k+ E8 J7 w) A! w7 V' m

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■  专业简介:与水库、大坝、引调水工程建设等密切相关。典型的例子包括大国重器三峡工程、南水北调工程,还有小浪底水利枢纽、大藤峡水利枢纽......

. ]- {) ~; J, y( K: s

■  核心课程:理论力学、材料力学、结构力学、工程制图、工程测量、工程材料、工程地质、工程经济、水力学、土力学、工程水文学、钢筋混凝土结构、钢结构、水资源规划及利用、水工建筑物、水电站、工程施工和工程项目管理。

- w6 a& N: K% _0 C6 f* T9 S/ O

■  就业情况:水利水电工程专业的毕业生可从事水利水电工程及相关工程领域的勘测、规划、设计、施工、监理、运行管理和科学研究等方面的工作。

6 M' Z/ V2 R! ]5 t1 I K

水文与水资源工程 T( A' O) l; C0 e+ F

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081102 ; f0 \$ @: ]4 M' G) O* m6 m& R& d) S

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■  专业简介: 主要研究水的分布、运动和变化规律,包括水是如何从天空下落到地面,再通过地表或地下径流最终汇流等过程。

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■  核心课程:测量学、自然地理学、普通地质学、工程经济、水力学、地理信息系统与遥感应用、水文学原理、气象学、水文统计(含概率论与数理统计)、地下水水文学、河流动力学、水环境化学、水资源利用、水环境保护、水文测验学、水文预报和水文水利计算。

# D+ p* p9 }5 T9 e

(水文与水资源工程专业分为以地表水为特色、以地下水为特色和以农业水文为特色三个方向,课程设置有所不同。核心课程体系以地表水特色方向为例。)

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■  就业情况:水文与水资源工程专业的毕业生可在水利(水务)、国土、能源、交通、城建、农林、环保、地矿等部门从事水文、水资源及水环境领域的勘测、评价、规划、设计、预测预报、管理和科学研究等方面的工作。

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港口航道与海岸工程: o% v% k& n' C& Z0 t

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081103+ c; V( C6 B" I7 s. J( ^

( m* A1 m0 R# t6 q7 a( f

■  专业简介: 偏重于港口、河道和海岸建设。

' }. s: J$ z- Q# K

■  核心课程:理论力学、材料力学、结构力学、工程制图、工程测量、工程材料、工程地质、土力学、钢筋混凝土结构、工程水文学水力学河流动力学海岸动力学港口规划与布置、港口海岸水工建筑物、航道工程、水运工程概预算、工程项目管理、海岸工程、水运工程施工。

6 U. i; D. s' ?. V

■  就业情况:港口航道与海岸工程专业的毕业生可从事港口航道与海岸工程领域以及相关工程领域的勘测、规划、设计、施工、管理和科学研究等方面的工作。

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水务工程0 x) N6 o B: f' q: F

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■  专业简介:与城市建设息息相关,涉及城市给水排水、环境工程等。偏重于城市内部的水循环利用。

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■  核心课程:工程材料、环境学导论、水文地质及工程地质、钢筋混凝土结构、工程水文学、工程经济学、计算水力学、城市水利工程、给水排水工程、水处理工程、城市水资源利用与管理、水务规划与管理、水环境评价与保护、流域水文模型。

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■  就业情况:水务工程专业毕业生可在水务市政环境水利等部门从事与水务工程有关的规划设计、施工、管理以及相关的科研和理论研究工作。

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水利科学与工程; s3 U6 T% S& W

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■  专业简介:水利科学与工程主要研究解决水问题所需要的地理学、力学、工程学、管理学等方面的基本知识和技能,了解水资源问题的现状及其发展趋势,进行水利工程的勘测、规划、设计、施工以及水工建筑物的设计、建造等。

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■  核心课程:工程力学、结构力学、工程计算机制图、测量学、建筑材料、土力学、水力学、水文学原理与应用、水工建筑学、水资源规划与管理。

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■  就业情况:水利科学与工程专业毕业生可从事水利工程的勘测、规划、设计、施工以及水工建筑物的设计、建造以及对水资源问题现状及其发展趋势的理论研究工作。

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智慧水利6 |0 P8 l. x0 h3 U

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■  专业简介:智慧水利专业运用传统水利基本理论和新一代信息技术,解决水旱灾害防御、水资源集约安全利用与优化配置、水工程建设与运维中的信息智能感知、数据资源管理、数字模型构建、网络平台研发与智能应用等方面的复杂问题,培养兼具现代信息技术与水利专业基础的跨学科复合型人才。

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■  核心课程:工程图学、工程力学、水力学、电工电子学、数字测量学、智慧水利概论、土壤物理、植物生理学、自动控制原理、物联网技术及其应用、水文分析与预报、决策支持系统、水工智能建造、智能灌溉排水装备、水资源规划与智能调度、智慧灌区设计与管理、水利工程安全智能监控。

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■  就业情况:智慧水利专业毕业生可在水利、农业、生态、自动化、互联网等领域从事水利数字化生产、科学智能决策与协同管理等方面的科学研究和技术服务工作。

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农业水利工程 ) W4 q, M; x2 U8 \2 J) @

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■ 专业简介:农业水利工程主要研究灌排工程学、水文学、水力学和工程力学等方面的基本知识和技能,以农业灌溉为主,也涉及到城市和工业用水领域,进行水利工程的勘测、规划、设计等。

* i( Z6 @+ ~5 l$ D' x( U

■ 核心课程:生物学、理论力学、材料力学、流体力学、结构力学、工程热力学、传热传质学、燃烧学、水力学、土力学、电工学、电子学、工程材料、计算机技术基础、高级语言程序设计、工程图学、工程测量、工程结构、建筑材料、工程水文、工程地质与水文地质、农学概论。

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■ 就业情况:农业水利工程专业毕业生可在农业水利领域从事农村供水、农业灌溉、污水处理、防洪抗灾、跨流域调水、水资源保护等工作。

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水土保持与荒漠化防治6 F' l& X; a" g' N0 ?) r

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■ 专业简介:水土保持与荒漠化防治专业主要培养学生具备生物学、环境科学、水土保持工程学科的基本理论和基础知识;掌握水土保持、防沙治沙的规划设计方法和监测、评价技术;熟悉我国林业、水土保持与荒漠化防治、生态环境保护的方针、政策和法规;了解国内外水土保持与荒漠化监测、防治的理论前沿、应用前景和有关国际公约。

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■ 核心课程:气象学、地质地貌学、土壤学、水力学、水文与水资源学、岩土力学、风沙物理学、植物学、树木学、生态学、工程力学、水利水土保持工程制图、水土保持工程概预算、水土保持工程材料与施工、测量与遥感、水土保持监督与执法、土壤侵蚀原理、林业生态工程学、森林培育学、工程水文计算、山地灾害防治工程、水土保持工程学、沙漠学基础、荒漠化防治工程学、土地资源学、水土保持规划与设计、生态环境建设项目管理、水土保持、生态环境监测与环境影响评价。

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■ 就业情况:水土保持与荒漠化防治专业毕业生可在水保领域从事教育、科研、规划设计、管理等工作。

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风华正茂正当时 2 T; E z* P: T8 f7 ?% z) A

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不负韶华不负己: r' x w6 Z! w# J4 }/ D( ]

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大有可为 ; x u7 {/ Z1 _' r p% [5 E

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想成为那一抹水利蓝吗?5 y$ F6 W5 ~; T# Z

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选我!- T: n% s5 r5 ` k3 A- F# _

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报我! $ i( ?- V" ], X

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祝大家 # [+ g9 O$ R7 Q! }! R7 ~% n$ J& B

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一鸣从此始+ K/ j$ ]7 w2 K" v& A2 v5 ?

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相望青云端, k( z5 t: U7 z9 [

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九月见!& K- E, y( e0 B5 @9 i

9 o7 X J1 _8 Z9 w2 L8 f. E! _/ j

来源:中国水利

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上观号作者:上海水务海洋

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關錕嶺
活跃在4 天前
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