# t7 T/ H! o7 _ 幼儿园大班科学教案
' C- B5 d* {5 k# ~ 活动目的:
* O/ B0 ^+ K7 d' R 1、初步了解海洋动物的食物链,感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 1 i+ S3 V& D/ ?# e. o9 B
2、培养幼儿大胆探索的欲望。 ( P0 J* f; }' i1 f9 F0 e9 \- T! S( V
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。 4 ]3 m% ^/ i* x% v$ E% V
活动准备: ( I9 L, x3 [& o, j- i) S) t
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 2 [) V0 e1 \. z3 }/ w8 q. Z5 {
活动过程: 3 ~- F3 j! f0 Z
一.以谈话形式导入活动 $ Z3 V! m- l T1 g. E
教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物,你们知道有什么动物吗?(幼儿回答)
( G7 A% L4 a' r) j8 B, A1 H 教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗? 6 m I* f! e! s8 t
二、创设情景,激发兴趣
9 _$ B d/ V$ z7 i j 播放课件:海底世界。 8 a+ ~: a: k; { I7 ?
幼儿交流:看到了什么?发生了什么事?它们吃什么?
7 p8 Z# ^4 I, }/ c. }6 Z) c 三、自由探索动物间的食物,初步感知食物链 & n- ^. \+ W2 ^( ~+ H8 o1 A4 W
教:你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 1 C+ r+ y$ `" o; q# @; i& ?9 |
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索,初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
' V: Z2 F9 O; Y/ J- ^/ \ 师生小结:这些动物你吃我,我吃它,一环扣一环,像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 / }2 M! @! t/ D9 g. z" T( y
四、了解食物链对生态平衡的重要性,萌发幼儿保护环境的意识 8 F8 l, s- W/ z7 }! v
1、讨论:食物链断后会发生什么样的情况?
; Q2 M1 K4 Z/ K' H, Z! {# P U 2、相互讲述:海洋里没有了鲨鱼,又会发生什么事情?
$ ]7 G U: J8 @" a( y6 v0 N3 j' S 3、课件演示:感知食物链对生态平衡的重要性。 : S8 A- C5 D" D# E
师生小结:食物链上的动物一样都不能少,缺了一环,大海就会生病,海水就要变得又脏又臭,其他的小动物也不能生活了,面且还会危害到我们人类。 5 B/ x, v. V: N4 [* }5 q8 Q
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