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( x, q; l& x- j. j4 P 幼儿园大班科学教案
6 e* J. z7 C- @/ Z/ @; w 活动目的： " u, U' {( D9 k6 ^; P8 I
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
0 v) |4 N0 j P 2、培养幼儿大胆探索的欲望。 % f+ J6 `- _$ P; C6 j) E3 |
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。 & t. Q! A, r4 T) {0 e
活动准备： 6 }' H/ N& K+ k1 U$ p
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡
; N; g* ~( j. k7 H! k 活动过程： 6 L7 }+ c" [! o( X2 K" g
一.以谈话形式导入活动
* W M6 P7 Y2 l* P8 i2 [: z7 r 教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答）
" u: A" R$ j( j r7 H+ i 教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗? + Y* P5 ~ ]# r6 a2 K2 t& A. W
二、创设情景，激发兴趣
& [+ l- V/ `7 B7 V! i& F/ M 播放课件：海底世界。
4 Z( M& R# i. ^. E6 p# R 幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？ 3 `* W) i! X3 h3 h. [* r
三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链 4 |4 z' F: p7 c& J# e( o; X. ]
教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 - p s7 ]$ M* f( x+ ]" _- c
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 ! Q; \- Z' @( V
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 9 A9 d% t0 x$ v- N
四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识
/ r* o6 z) n6 Q( b B3 Q2 Y 1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？ ; _% A5 i- h+ W5 g( P# w
2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
( [$ f [& T1 l7 g( c6 ~; l 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。 % P$ V% ]- `( v
师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。 : l. k5 v6 S+ |% @; g/ ^
! j- `/ L. M$ X% W8 G+ z/ z 后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案
1 G$ m" n6 B8 j& l9 n, i 需要的老师们敬请留意！ 2 u8 h- t" M4 i; [& B" [
除此之外 $ m9 r, e! u* t9 |+ m
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