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! q/ x$ t) ^; O- S/ | 幼儿园大班科学教案 : S6 A& M* f; c }
活动目的： 3 b9 o1 ~% a1 `- l9 c# o
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
2 d$ s" U) j# n( m! { 2、培养幼儿大胆探索的欲望。
2 s5 z d# B; g. z, Q8 c J 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
. n' D1 G) I3 F- T 活动准备：
5 ^% H# V5 D: ], A" C 课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 ( O' q0 r! H! U* ?4 R% o
活动过程：
6 K; y( C6 S/ ^9 a0 [0 r& V 一.以谈话形式导入活动
# c- B4 @7 S! ` 教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） 7 I; M3 W+ _: g% ~
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
5 O5 `3 A2 z- c: l 二、创设情景，激发兴趣
- U; D) Q% H9 z4 G/ {6 [7 D 播放课件：海底世界。 6 c6 Z2 Q4 K# B% Z/ R# |4 _; h
幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
, S/ ?" g& B; r0 C; A 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链 2 i* y7 s) N& T& T4 h& b
教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。
; g4 @* M) e: L. J9 d8 v& S6 I 幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 8 F; G! c9 _$ E% k
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。
. Z; g, P' W" _9 w: S" {& C% e 四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识 : j2 ^- T) o# M* D) ~ A0 P$ h( z
1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？ ; s' i1 n* O! Y, e6 M
2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？ ' z5 z. F4 F" f& s( I F! l: M* B$ ?
3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。 ! @* u, ? d5 F; Y; s
师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。
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后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案 7 I- R; L1 f+ a4 U5 Q# p
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