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（来源：临海教育发布） 3 B3 Y0 A6 y) W [1 b G: x# n. @
原标题：趣研学 探海洋 向未来 | 杜桥镇中心幼儿园秋季研学活动
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2 a! ?; p& j* T 趣研学 探海洋 向未来
6 A3 Y3 k9 D) Z7 S$ I ——秋季研学活动—— , K+ R0 {: i" D8 M8 B
杜桥镇中心幼儿园 / |+ j" V: G: f0 h
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世界真奇妙！ ) E( |3 j1 |( T
海洋里都有什么？ 2 e' j! y `" ~! i, G( R, j
海洋中最聪明的动物是什么？ + i% N. K+ b K( ]5 ~" |
为什么头发会竖起来？
$ F& r6 {& b4 Y; e* X4 i 电是从哪里来的？
0 F' j3 F' ]( D' u W, f ... ... ; U. z: z; g8 z- N
好奇求知是孩子们的天性， 0 |4 H9 g. {1 f) M
带着关于海洋与科技的疑问，
( O. e8 _8 E- r$ u( e3 [% f 我们将走进台州海洋世界与台州科技馆， . o4 ^8 }5 Y3 Z" M2 A- x
开启本次的研学之旅。 ! F: k* e6 d; J' z. j# ]
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『一、研学畅想』 6 n" ?+ B+ w5 @8 Q, ^! z
我知道
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通过绘本《水里的动物朋友圈》有趣的拉页形式，孩子们在动手翻翻、与小伙伴讨论中，从河湖里的淡水动物开始，逐渐深入海洋，认识和了解了许多听过、见过或是全新的海洋生物。
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, f6 |" p* t9 h! e 科技馆有什么？
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孩子们询问身边的家人、朋友，对科技馆进行了一个大调查，让大家对科技馆有了一个大致的认知，同时也更加地期待这次的研学之旅。 $ \/ l0 A1 d+ ]) I: W7 }: F" Q
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[+ s5 {& J) g1 d) O 研学活动需要离开我们的幼儿园，那么外出最重要的就是要注意安全。看，孩子们画了一些上下楼梯、过马路、排队等出行安全小贴士，提醒弟弟妹妹们要如何保护自己。
& U2 {) o: E8 T 我期待 ) g6 g. c2 U; |( k2 d0 l
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+ e; f x. [+ E8 D2 q+ g 在对海洋与海洋馆有一定的了解之后，孩子们纷纷表达了自己最期待见到的海洋动物和场馆。 " f6 p: ^6 I- j
, ]0 y' L1 L* j 我要去看海龟，它和我家养的乌龟看起来不一样！
$ R" L7 d' `9 W6 f" o 我想去走海底隧道，看小鱼在头上游过来游过去！ / n5 u1 V8 X. K' d
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我想看看水母，它好漂亮，像小精灵一样。 3 |; h* X( g8 i: c$ y& x- Z
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' z! A* H) |* Y5 I$ ~' U 我计划 , @5 w/ U, R+ M8 Z9 K1 s- k1 }
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在爸爸妈妈和老师的帮助下，孩子们也制定了本次的研学计划——我最想了解的海洋动物。先定一个小目标，研学才能更有方向。
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C% b' C! Y" S- S* l' b 『二、快乐出发』
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雀跃的小表情搭配满满的好奇心，我们乘车向着目的地出发啦！ 6 u) Z0 S X) v& Y
好像是感应到我们的好心情，欢乐满载，阳光也一路相伴！ " Z( _# `- ]9 r3 E1 W0 H ?" @
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『三、探秘海洋馆』 5 k: `7 ~# P- U+ Q" B
你好，朋友 2 q3 H7 ~& K' x7 O* }6 Z
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/ [! [- \0 v2 L “哇，海洋馆好大啊！”“这个我认识，它是尼莫，是小丑鱼！”“这是什么鱼，它怎么是竖着的，好奇怪。”
. W* @5 K, N3 Y0 @8 s4 O7 k 孩子们自由穿梭于缤纷多彩的海洋生物之间，去认识与了解这些新朋友，享受迷人的水下世界，感受来自深海的力量。 , v3 g: y9 G, ^2 a
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$ O) l$ U2 O* ~9 V1 r 回来后，我们还向大家介绍了这次活动中最喜欢的海洋动物朋友呢！ 6 ~/ B& M" E- |& G7 [
嗨，大海龟 6 U K" j/ q* \$ `+ f
在来之前，我们就知道海龟与班里的小乌龟不同，海龟非常大，在水里来去自如。但它在哪儿呢？ 2 y% E$ v. o$ P. e7 b5 Y
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7 k- A9 ~" U* h& Q/ Z' W1 H5 P3 U0 t% A 诶，这里有龟，黑黑黄黄的，像石头一样不动的，它是海龟吗？ ( |/ I* S+ ^2 C8 V, ?' B/ j9 C5 M
2 X- I1 n) K. q7 i* t% \ ` 不是哦，它叫苏卡达，是陆龟。有谁知道海龟和陆龟有什么不一样吗？ * o; b l7 p9 o/ m
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( v1 W, c1 ]% }. Q 我知道！它们名字不一样！一个是大海的海，一个是陆。 - l1 x, u, R! D" l; F
; T9 S0 g- j1 J1 n* n- i 我看到海龟的脚像船桨一样，可以划水游泳！但陆龟的脚粗粗短短的，不知道它游泳行不行。
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我还发现了海龟的背平平的，而陆龟的背高高的像小山。
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% S1 n6 {$ q _" `8 f 爸爸说陆龟能像教室里的小乌龟一样，把自己全部缩到壳里，但海龟不能把头和脚藏到壳里。 2 ~7 J$ s7 y! z3 ~' N; ?
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你们说的都没错。我们还可以认识一下这种叫玳瑁的海龟，图上有它的一些特征和小习惯哦。
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) W' M' T9 {7 e. Y& ?! b 注意，特殊符号
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7 k1 c+ {- |& u( G 看，我们发现了什么？原来海洋馆的还藏着一些特殊符号，问了老师和爸爸妈妈，它们是有指引方向、提示可以互动、提醒注意安全的作用。 + d, H$ F% }8 R" e
深入，海洋世界
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4 v% y1 Y3 t3 `, b 美人鱼剧场
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当美人鱼在水中与鱼群一起共舞，孩子们也都忍不住想一起摇摆！王子勇敢地与怪物做抗争时，孩子们着急地紧皱眉头。 # R" }+ Z; A7 O- X/ r7 M4 B; ~
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聪慧可爱的海豚和海狮接连不断地“秀”着自己的拿手绝活。伴随着它们每一次地亮相与跳跃，孩子们发出阵阵惊呼，并忍不住化身小粉丝，为动物“大明星”和训练老师暴风鼓掌。
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: F1 r( ^ s1 v" A r$ b 『四、逐梦科技馆』
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孩子们被科技馆里的神奇世界深深地吸引着，震撼着。大型的身体器官模型、镇馆之宝“张謇号”、逼真地模拟太空环境、充满自然气息的动植物展厅让孩子们目不暇接，一个个小脑袋东张西望地巴不得把所有新奇事物都记下来。
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0 \ c7 @8 T! @/ ^) U7 J. j7 n 孩子们迫不及待地到这里看一看、去那里试一试，一起讨论交流、合作探索。在互动小实验中去了解光影、电磁、力学等各类科学原理，在游戏中学到很多科学知识。
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『五、研学感悟』 - e+ M O3 I6 M- w# x [1 s* z
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孩子们在活动中感受了海洋的魅力与海洋生物的神奇，用稚嫩的笔触绘下了印象最深刻的场景与最爱的海洋生物。 Z) ^1 P. [* b: u$ `' [
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通过研学孩子们认识了很多海洋生物，了解到现在海洋正在受到污染，生活其中的海洋生物也越来越少。保护海洋很重要，于是孩子们讨论并准备了保护海洋宣传单进行宣传。 9 N6 X( O3 N/ q, A% E' c
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此次研学之旅让孩子们在快乐中走进了海洋的世界、科学的殿堂，求知欲与感知力的碰撞让他们感受到了大自然的奇妙、科技与知识的力量。 5 i% R7 u5 q: `3 h _* C( Q
回到了幼儿园，孩子们把自己所见、所体验的都和家人、老师、同伴分享。相信一颗颗求知探索的种子已经播种在孩子们的心底，也将生根发芽！
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