* _4 P6 ?) J5 x: D& b
, A ^6 `) [4 f6 K! u/ r$ Q7 mTONGJI! t$ ?! Z$ m0 h
近日，教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选，入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程，同济入选一流课程总数达109门。
, j( L- p' J5 D此次入选的国家级一流本科课程中，包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下：
7 U2 d7 ]! n( H% g- g9 V8 o; b3 | `线上一流课程
" ^3 t- \5 q& T（20门）
" O( ?' |6 }6 L. m5 D
# C5 E/ x' L" H4 V |2 V
2 F0 C' O% y; k) h2 y线下一流课程% g9 n2 |) F) U% N! x& i8 B
（15门）% R0 h+ \& i( K5 R# S5 L
6 D! E0 n4 t5 G5 b8 |+ Y4 V8 y) c2 C9 a% y; a* W0 F
线上线下混合式一流课程+ S* W* j; H: V4 N
（13门）
: V3 J" @- \5 e2 o
: Z3 {$ x0 E3 b, Y7 ]+ {5 U
4 `5 C7 r2 A& d) c7 _; l0 ^' r虚拟仿真实验教学一流课程; f; }5 {" B5 g$ l
（4门）$ D+ d4 x* `. I: P8 k
$ ~, I5 K; a5 w6 {* K4 j% G: [& }
: k2 A& l) M3 W! N8 i: |社会实践一流课程. p& [6 v4 k& n0 T
（3门）# I$ l2 x: o! {/ k$ b
1 k. n2 @. j6 W8 c' S
* V5 B! X q$ u- v; _/ y
课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养的质量。近年来，为推动卓越拔尖人才培养落地于课程，学校立足新形势新任务新要求，以学生成长为中心，打破学科限制和专业壁垒，构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系，深化教育教学改革，提升人才培养内涵建设。
, Q, `0 }8 C6 w0 @4 U: M学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机，继续优化课程体系，更新课程内容，创新教学方法，注重思维涵养，推进模块化课程建设与管理，打通人才培养的“最后一公里”。同时，创新学生评价体系，加强教学组织建设，智慧赋能教育教学，推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革，从基于“知识”到基于“能力”的模式转变，从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变，从传统教学到智慧教育的环境转变，全面提升人才自主培养质量。
8 m! A4 k3 s1 c5 j$ n( T2 C
9 i1 |4 L1 L4 S2 @
$ n! S( m! g) t6 x+ r$ _8 M' |% m" M
信息来源：同济大学。
' }& ?6 b8 G( L# t* r; E7 Z5 A |
9 y$ j; c! U1 [( ]% J9 ~6 ?% C
+ U1 x1 N5 u% m' Y
8 \& u7 w# B1 ?
