汪品先院士负责课程“科学、文化与海洋”入选国家级一流本科课程!同济大学新增55门国家级一流本科课程!

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: m! b; y" e# u0 h! \/ l) J近日,教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选,入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程,同济入选一流课程总数达109门。
/ T- {" b1 E+ u+ @) O% ^7 L此次入选的国家级一流本科课程中,包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下:
' {$ _8 r9 j; v1 o1 t线上一流课程& b4 Z( j6 Y/ ~
(20门)

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) D) b) i1 A/ K- P& v7 O9 f: f线下一流课程
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线上线下混合式一流课程/ c5 o0 k: K1 I' X: H- ]
(13门)
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3 r/ w  {& ^% a$ M: `( m2 d虚拟仿真实验教学一流课程8 c, O# D/ [2 n& Q6 x; b
(4门)
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0 B6 C0 k, H6 S( j  o1 V. k社会实践一流课程: q9 c3 z- \7 M
(3门)

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2 g; D6 ~, w, g" w2 Q, }; B  w! b+ \+ U5 [. x* W
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养的质量。近年来,为推动卓越拔尖人才培养落地于课程,学校立足新形势新任务新要求,以学生成长为中心,打破学科限制和专业壁垒,构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系,深化教育教学改革,提升人才培养内涵建设。
% [6 r; R! v1 y( m学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机,继续优化课程体系,更新课程内容,创新教学方法,注重思维涵养,推进模块化课程建设与管理,打通人才培养的“最后一公里”。同时,创新学生评价体系,加强教学组织建设,智慧赋能教育教学,推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革,从基于“知识”到基于“能力”的模式转变,从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变,从传统教学到智慧教育的环境转变,全面提升人才自主培养质量。
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; Z  D1 o9 s$ i! S信息来源:同济大学。
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上下五千年
活跃在2024-1-25
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