第八单元 海水中的化学 第二节海水的淡化.doc

第一节海洋化学资源（二）海水淡化
) R' u/ l: m6 l( _1 J! |6 C班级姓名
$ S) H. A: I, l) Z+ {& q海水淡化的意义主要是提供了淡水资源的的不足问题
一、学习目标：
1.知道海水淡化的常用方法。
2.了解膜法和热法淡化海水的原理。
; x- y9 G4 C; h/ t$ V8 V二、重点：了解膜法淡化海水的原理。
三、自学及练习
; P1 e, h: H  \3 \5 k* @; g阅读课本P33页的内容并完成下面问题：
1.为什么要海水（咸水）淡化
因为地球上的水97%以上是海洋里的咸水，可供人类使用的淡水仅占地球总水量的%。淡水资源的短缺已越来越成为制约社会发展的重要因素。
2.海水淡化的主要方法：
! H* C& F9 f* g9 h, z3 c* l- P) ~( ^常用方法：法
蒸馏是分离混合物的一种方法，它是靠达到“沸点”而蒸发出气体，然后通过冷凝变为液体，其过程是（填“物理”或“化学”）变化的过程。
, F/ i0 r% y2 X根据教材中的实验填空：
（1）除去海水中的盐而得到淡水，最常用的方法是法。
（2）加热时，试管中的海水不能超过试管容积的，给海水加热观察
  ~. D/ y+ ^  M+ N4 k到的现象是。
（3）往得到的冷凝水中滴加AgNO3溶液，观察到的现象是，
: C# b5 L0 k* S1 R由此得到的结论是冷凝水纯水（填“是”或“不是”）。
（4）为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对（举一例）。
3 N- n! r- s. K3 r$ B, `- ]完成课本上的实验并思考：
（1）为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验装置做哪些改进
从以下方面考虑：
①进一步延长水蒸气在导管中的滞留时间（如适当延长）
2 ]1 a6 _9 l7 ?5 q6 L5 O& F②可以使用冷凝剂通过管壁进行热交换（如在导管外壁包）
③可将收集水的试管放入盛有的烧杯中
* W5 r+ p! U. n# c" ?④可使用冷凝管
4 I. X" h" z* a' e# M' {（2）怎样检验小试管中得到的冷凝水是否是淡水
# ]3 ^" X5 ^+ L8 b8 R0 E" g% |向小试管里的冷凝水中滴加溶液，如果没有产生白色沉淀，说明是淡水。
相应的化学方程式是：
规模化、产业化的方法：
阅读课本P33最后一段至P34的“多识一点”的介绍，完成以下题目
第一种方法：膜法。也称
如图，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，溶质质量，溶剂质量，溶液质量，溶质质量分数（填写“增加”、“不变”或“减少”）
2 g$ |( G1 k* l' E4 a第二种方法：热法
1. 较为常用的方法和
2.多级闪急蒸馏法简称，主要原理就
* U0 {' U* w, a5 S0 q是让高温的海水由压强较高的蒸发室进入压强较低的蒸
发室，从而使水瞬间蒸发变为。
四、当堂练习：
' X6 n- A5 B/ b# ^$ x  |1.水是生命之源，既普通又宝贵，下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）
. Z5 e) |" Y! _A.地球上水的总量多，淡水少
) T8 j5 v  G. q- R  p4 e  ^B.我国水资源总量多，人均水量少
C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少
3 {) m6 G; _$ f& z/ B2 |D.生活中接触的纯净水多，水溶液少
2.下列操作不能用来淡化海水的是( )
1 ?5 y$ H: P  @A.过滤
B.使海水结冰脱盐
# C+ U% N0 ~1 }" A" sC.加热蒸馏
! ^/ |8 d+ f, }9 L' x  I7 B) mD.多级闪急蒸馏
3.世界范围内能做到规模化和产业化的主要是和。热法中较为常用的有和。
4.右图为“蒸馏法淡化海水”的实验，请回答下列问题：
' J9 r6 Y$ s# h1 ~) z% K/ _/ F（1）实验开始应该先．
（2）向试管中加入5mL-l0mL海水，塞好瓶塞加热然后往得到的冷凝
* K; P  `3 T" q' m. a* F5 Y- W水中滴加AgNO3溶液，观察到的现象是，由
$ J/ ^0 N) ~. d4 r此得到的结论是。
⑶为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验装置可以做如下改进
* L! V3 `( x6 a. L% P6 RA．玻璃管加长B．在烧杯内加冰块C．使用冷凝器
（4）实验结束时应该先（填“撤导管”“熄灭酒精灯”），这样做的目的
+ p; `& ?+ Q! c. j5 ]1 e  u+ p是
（5）某同学向海水里加入硝酸银溶液做对比实验，发现有白色沉淀产生，该反应的化学方程式
1 L# l( z1 S7 v# X; a五、当堂测试：
1．海水中含量最多的盐是（）
! [; x: X' [$ n+ d4 E" rA．MgCl2 B．CaCl2 D．MgSO4
2.为了区别海水和淡水，可以加入下列哪种试剂（）
: U- u" r# R& U& {  a$ \* M# OA.紫色石蕊试液
B.硝酸银溶液
$ F0 @, S- ]) x* @. T* ?  xC.氢氧化钠溶液
D.酚酞试液
3．下列变化属于物理变化的是（）
A.电解水制取氢气和氧气
& x" o) f) R- D$ G- P+ e9 hB.海水通过高分子分离膜技术制取淡水
C.海水提镁
D.可燃冰的燃烧
. ]/ {1 `$ b' w2 h第1页4.海水淡化可采用膜分离技术。如图，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）
A.溶质质量增加
+ ~' N7 U, p. z7 ~- zB.溶剂质量减少
* f$ K7 J  \& R( Q$ \C.溶液质量不变
D.溶质质量分数减少
5.烟台是座美丽的城市。下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是（）
A.利用多级闪急蒸馏法淡化海水
! s5 i% P5 r. [( f0 r' t1 oB.利用蒸发的方法从食盐水中得到食盐
C.利用像海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来
D.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料，以它为燃料不会加剧温室效应
+ j* j! m5 ]4 W8 W6.海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的不同分离出淡水；高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的不同分离出淡水。
1 K! c# x5 A3 f3 w# C( W* c, v0 h本节中考考点鉴别题的答法
$ Q  J8 _% x" H6 p/ ^! }中考中鉴别题是常见题型，常见于选择题和填空题。选择题一般是选择合适的试剂，填空题一般是写出详细步骤。常见的答法就是：⑴取少量样品⑵滴入（或加入）试剂⑶观察现象⑷得出结论。
% H0 F5 t) z' `- I. C如：实验室里有2瓶标签模糊不清的试剂：食盐水、蒸馏水，请你写出区分的步骤：例.如何鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液，请你写出具体步骤：
* S- Q* J  l% I2 F典型题目：
某同学在电视寻宝节目中，看到一些铜制文物上有绿色的锈迹，并对绿色锈迹产生了探究兴趣。
  e. Y4 I8 ^# _) O2 M2 {【查阅资料】
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，受热易分解。
②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。
9 c7 I) f  k1 n1 A* b+ m: X) z③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水。
& y9 c9 m/ z1 g④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。【发现问题】
查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成。
! V3 r. K; C; p3 a为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体的成分。
* B2 m7 r- Q* _7 L【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉；②；③碳和氧化铜的混合物。【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告。
6 O: ?5 r3 j# |$ f+ r8 ]/ ^实验操作与现象实验结论
# G, X- K; }2 X6 b/ {: |, o- I2 b猜想②正确
9 I9 m! {6 ?( u探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O。
【进行实验】选择如下图所示装置进行验证。
; {5 {4 s" r0 R4 F, N; J步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气。
% H: W- C4 [: M! ^0 x) x* I步骤二，关闭活塞，依次连接装置A→B→→（填“C”、“D”）。
步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。
& ~+ j/ ]3 H! b【解释与结论】
①当观察到，说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O，写出C中反应的化学方程式。
1 Y( c; b9 f2 ^% h$ Z②Cu2(OH)2CO3受热分解的化学方程式。
【反思与评价】
上述装置中A的作用是。
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