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/ Z; a$ N/ v( g/ x 来源：廊坊云报
. x3 T$ ~2 N# o5 j' }. a “海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。” 5 `) I6 c- ] U* A
——记中国科学院院士、海洋二所研究员 2 [" H& I8 Z; p- c U# [1 D
陈大可 $ D8 v- v. V% X% q3 I; m/ U
家国是根
, Q: K9 |9 I- C |# b 海洋是魂 4 C4 d9 _8 j6 y& m$ x7 M* H
数十年来 ' G* t% r* ~$ R8 f7 ^
他不断探寻着
* E. Y8 i$ w, O+ p5 w0 Q9 z }) L 物理海洋的奥秘  2 F" y- Q2 f( a0 ?
中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可 1 w# g7 D( d& o: r+ _% Y- S7 W
针对台风、洪涝、暴雪 & P+ S6 Y1 Q1 q
等极端气候 % A: Q! w8 R' t" s/ `# O8 ]. [- [- u) x
他开展了长期的基础性研究
9 [% f% C0 Z; s 在“厄尔尼诺的预测和可预测性” & l' c2 W. c$ j- H9 \
“海洋混合的机制和作用”两方面 . O! Q, ^9 A& ]& c% }
作出了 9 i: O# U1 b0 Z3 T# X. ?) e0 a. M
系统的、创造性的贡献  ' t# k' K+ |+ l G A& V/ i
陈大可在南极科学考察现场
5 ~) ]6 X% Z- N4 l* I6 j) w. i 他在潜心科研的同时
7 Y9 b3 G: ] T. B" n E 亦不忘沾溉后人 ( g2 \1 H/ O9 Z m5 C
凭借丰富的学识和智慧
3 B# t; k0 b. Q3 r; \4 M 激发了无数学子
9 l+ `& ^& B) W+ p; h( r9 E0 C 对海洋科学的兴趣
) ?5 t; p3 `9 D: s$ v( y+ D4 o 他说：“希望我的学生
& g; Y1 {! M/ H& l1 p! c8 K! A 不要为发论文而做论文，
8 c3 T: W2 S- x: c3 F2 R' M 一定要志存高远， ; {- `4 N# W0 A0 t h
多出原创成果。” 9 L, {9 i2 g( v8 Y; g
他是中国科学院院士
6 `4 }; W: X' i4 W. P4 u 海洋二所研究员
+ ]3 ^5 w) `4 f' l 陈大可 ! w1 U- Z8 Z4 |+ a# S: _
一位物理海洋学家眼中的“自然哲学”
- L$ a) e+ o8 D' A ——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可 1 F7 j. J& r! Q" z) |
台风、洪涝、暴雪……极端气候事件带来巨大影响，其背后原因复杂难懂，无数科学家笃学至技，探其貌，究其理，以期提高预测准确度。 . P! P, w7 I0 d1 D( Q
“在各种原因里，海洋是决定气候的主要因素之一。”我国物理海洋学家陈大可开展了长期的基础性研究，在“厄尔尼诺的预测和可预测性”“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献，显著促进学科发展。
6 u( T" p+ I7 ^( I 2015年12月7日，陈大可当选为中国科学院地学部院士。上述两项研究正是他的代表性学术成就。
2 z; [0 q7 v' W q. d 2019年10月1日，陈大可受邀参加庆祝中华人民共和国成立70周年大会。“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”陈大可说。
7 h! k' X1 G6 v- T+ O: F 从三湘大地，到西子湖畔；从大洋彼岸，回到自然资源部第二海洋研究所，家国是根，海洋是魂，63岁的陈大可一如年少时，不断探寻着物理海洋的源头活水。 ' p5 R" N& \& \0 Z1 ~9 [
海洋的美，科学的光 - C5 J6 h, V6 h( r2 |
出生于湖南长沙书香门第的陈大可，童年和少年时代受知识分子父母的熏陶，好读书、乐读书。中学毕业后，在那个特定的年代，他成为下乡“知青”。直到1977年恢复高考，他以优异成绩成为一名大学生。
. f# m- U' b: Z. w" w# w 海洋，作为一个著名的文学意象，引发无数人的遐想。同样，海洋也滋养了爱好文艺的陈大可。 * w+ Q; \" u6 D0 e
虽然从小对海洋感兴趣，但真正开始了解海洋科学是在大学三年级。“那时我决定报考海洋方面的研究生。一是觉得做海洋研究很浪漫很有意思，二是意识到人们对海洋的了解还非常肤浅，因而投身海洋学研究将大有可为。”
* V+ g- E m: D ~& x 当时开展海洋科学研究的高校和研究所并不多。陈大可看到海洋二所苏纪兰先生招生的消息后，决定报考其研究生，“苏先生有留学背景，了解海洋科学研究的国际前沿，有先进的科学理念。这一切都吸引着我。”
* |% p; Q8 W! B( A3 ~ 陈大可顺利成为苏纪兰的第一批研究生之一，踏上了海洋科学研究的道路，也开始了一段师生佳话。
. c3 d1 K, C/ N6 |7 x- n: V9 `# ~ 陈大可视苏纪兰为“恩师”。他留学的故事或许能说明“恩”从何来。硕士毕业前的一天，苏纪兰拿起一张表格对他说，“把这个填好，到美国继续学习吧。” + m7 n4 y1 P+ g$ Z3 G& p
陈大可惊呆了，“原来苏先生帮我联系了纽约州立石溪大学的海洋研究生院，而这一切我一点儿都不知道。”那是1985年。 8 X: _8 w1 X9 u6 l; }
不负师恩的陈大可顺利取得博士学位。此后十多年里，陈大可先后在美国罗德岛大学、宇航局和哥伦比亚大学工作，在近海、大洋和气候研究领域都取得了重要的原创性成果，在国际上建立了自己的学术声誉。 ! e$ X5 H6 A7 v; h' @' ^6 H4 f
行于洞见与质疑之间
/ [) A/ c! o( g1 y% f* I 人类在面对天灾无可奈何时，往往将之归于神明。比如厄尔尼诺，其原意就是“上帝之子——圣婴”。这一发生在热带太平洋的异常增暖现象往往带来巨大的全球影响。
* k B$ E0 \+ H, m1 j: N! J& L 如1998年发生在我国的那场洪涝灾害，其原因正是1997/98厄尔尼诺现象。在过去几十年里，监测和预测厄尔尼诺，一直是海洋与大气科学研究的焦点。 # i9 H/ P3 P( ^) v2 ~6 t- @
二十世纪九十年代中期，一项名为“热带海洋与全球大气”的国际计划已接近尾声，但在“提高厄尔尼诺预测水平”这个主要目标上，遇到了瓶颈。陈大可当时刚开始介入厄尔尼诺研究，他考虑到问题可能出在用于模式初始化的观测资料与模式不匹配，从而造成预测误差。
+ U; F; r3 v4 h9 ~ a- o 此后的研究证明了他的判断。“问题一旦说穿，其实也很简单。”陈大可解释，“在一个研究领域里浸淫久了，容易形成固定思维。而科学上的突破，很多时候是来自对经典的质疑，对传统的挑战。” & y! h! F9 g; {$ }! ~5 t
由此，陈大可发表在《科学》期刊的一篇论文中，首次提出了海气耦合的数据同化和初始化概念，并主持开发了4代厄尔尼诺预测系统。美国地球物理学会主席McPhaden认为，这些工作“将厄尔尼诺预测提前量增加了6个月以上”。
0 B1 W8 _ x4 U$ j7 c: X E E 2006年，卫星海洋环境动力学国家重点实验室成立，陈大可听从国家的召唤，参与实验室的建设，并最终放弃了美国哥伦比亚大学的教授职务，担任实验室主任。
# L# R. K' r% C* {% J- b 一组数据显示，2010~2014年，实验室共承担科研任务245项，国家重大任务40余项，发表研究论文480篇。
- ?# K; @ G3 z9 ^) t 如果说，质疑是科学家重要的基本素质，那么，质疑的能力需要以“洞若观火”为基础。 9 G6 a+ p! ^' F2 R- p' K$ G
“海洋科学至今仍是一门以观测为主要手段的学科，海洋领域几乎所有重大科学进展都与观测手段的创新密切相关。”2019年初，陈大可作为中国第35次南极考察的船基首席科学家，在南大洋海域，现场指挥布放了我国首个西风带环境监测浮标。 3 F. X2 r. Q8 O' x$ D- V
西风带，又称“魔鬼西风带”，因环境恶劣，其观测数据资料长期空白。 % b. m" G' h4 ~* {
据此，陈大可提出南大洋“大圆环”计划，环绕西风带投放浮标，为建立新的大洋环流模型、评估极地水团对全球气候影响提供基础资料。 c) W; M0 m1 W5 a
极地是地球气候系统的巨大冷源，也是大洋深层和底层环流的发源地，在全球热平衡和水循环中起着关键作用。
) `3 G. W1 K! ^4 Y) Q “几十年来，我国极地考察在能力建设方面打下了相当好的基础。”陈大可特别指出，“目前我国极地考察的基本能力建设，包括破冰船和科考站，主要集中在自然资源部管理。我们应该发挥这一传统优势，联合各方力量，发展先进的极地观测和模拟技术，推动中国科学家主导的国际极地大科学计划，增强我国在极地事务和全球治理中的话语权。”
# `( |" ^' c/ Q* g0 u$ }" ~4 P9 Z 陈大可预判，几年之后会有一个极地研究的热潮，“我非常期待这一热潮的到来。” 3 J1 j6 b% \) o
沾溉后人，其泽也远
# E0 N( ^3 X! A4 z 同样是基于这样的洞见与质疑，陈大可和他的学生张翰从观测到模拟，研究阐明了台风的“热泵”和“冷抽吸”作用及其影响，对过分强调台风“热泵”效应的国际主流观点提出了挑战，为深刻理解台风在地球气候系统中的作用提供了崭新的视角。 ) P l5 d9 u+ `' h) E
不久前，陈大可和张翰获评浙江省省部属企事业工会“名师高徒”荣誉称号。如同苏纪兰与陈大可，师生之谊也在陈大可和他的学生之间传承。
: n5 D) y6 D3 r% {# u0 E* ] 连涛是陈大可的硕博研究生，“读完硕士那年我应聘了一家金融企业，待遇还不错。所以没有特别想读博。”连涛说，“当时老师找我谈心，问我做研究的时候愉快吗？我说当然——这是真心话。”
9 [; U/ p. |# m" S- x 陈大可对连涛说：“你想多挣钱没有错，你也有这个聪明才智。但是放弃自己的兴趣，是悲哀的。”
4 @3 T* Z( S8 B) x* W" p: [ 那次谈话后，连涛选择了继续深造，“老师说，决定了做科学研究，就不要再想大富大贵的事。能按照自己的兴趣爱好工作和生活，也是个人能力的体现，而且会更加自由，更有尊严。”或许，这才是陈大可心中的“富”与“贵”吧。
; B" [) Z0 o9 ~; p+ E “物理海洋学仍有大量未解之谜，每一个谜团的破解往往都能引发人类对海洋、对地球的重新认知……”繁忙的陈大可，并不拒绝与年轻大学生们的交流。近年来，他在中山大学、上海交通大学的《物理海洋学漫谈》等讲座，旁征博引，新颖的角度和开阔的视野，广受欢迎。 # B8 I, O ]7 k: d0 t" K* T
“希望通过科普，吸引真正对海洋科学感兴趣的青少年。”陈大可强调，“能够带着兴趣做研究，年轻人的科研之路才能走得更远，遇到挫折时也会更加轻松自如地去应对。”
" F+ y- X* c* i. d “希望我的学生不要为发论文而做论文，一定要志存高远，多出原创成果。”陈大可一直关注着科研评价体系建设。他欣喜地看到，近几年国家层面上出台了一系列措施，强调在科研评价中要破“四唯”、重实效。自然资源部印发的《关于深化科技体制改革提升科技创新效能的实施意见》《关于激励科技创新人才的若干措施》等文件，形成了涵盖各学科的三个梯队高层次科技创新人才体系，充分发挥人才在自然资源事业中的关键作用。
" T" g# v2 a; Y1 E- b! Y 陈大可相信，“基于国家战略和经济社会发展的需求，我国海洋科技的发展只会越来越好，有望在深海资源开发利用、海洋可再生能源、海洋灾害监测预报、海洋探测和水下通信、海洋生态环境保护、海洋智能无人装备等方面取得重大科技突破”。 $ N! t8 t1 l4 K1 x2 }1 b5 I
“当前，‘查清中国海、进军三大洋、登上南极洲’的目标已基本实现，我们新的口号应该是‘监控中国海、深入五大洋、共治南北极’。”陈大可如是说。
. v9 e8 Q: _* W; j( S- w （记者 安海燕 编辑 李雨颖） " z" N2 A" v( e
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