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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？
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$ M8 p* }7 V" D! n1 S 
, ~$ X9 y2 C2 Z1 a8 T+ R0 A 有不懂的问题可以直接私信
; c( F2 S G$ n3 b3 T0 J 数字媒体艺术&数字媒体技术
+ U J9 P0 p# J 数字媒体艺术 & T: e: R" z' _8 P
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 9 F/ W% E) T1 p( N0 ]4 R/ L5 a
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
9 K* B3 `# F X% W ◆数字媒体技术
, ^, q' O) o7 l2 v* @ 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 ) F. _8 d0 b7 g! b: D( U- y
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 1 y+ `; {7 w' `5 x
金融学&金融工程
3 |5 x: Z- S o( I$ k3 w% y 金融学 / Q# `+ j8 Q4 F3 f2 W
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 " i& f0 c4 R# J$ z6 U
就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
: x! f4 o& E6 ~6 J% k/ l0 y ◆金融工程 ) } _7 t. U2 y* a/ _6 l
课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
( _: n) j* V1 |0 r5 y 就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 ) ]6 W1 o$ S C& H( w
汉语言文学&汉语言
) j. e& D6 @- D, W 汉语言文学 9 }7 Q6 _8 x& `. n7 X0 S9 i' U1 C
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 , u V, | `3 _5 \/ w' n- T0 h* E7 h A
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 - n2 s7 ]3 r4 M2 a' x" i
◆汉语言 5 Y4 a6 I( o* c0 \
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 7 b* ~3 {- @4 J
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
9 e- }' j/ U* h6 J+ {, V0 _ 计算机科学与技术&电子科学与技术 0 `; `8 A& j! H& f. t- S
计算机科学与技术
* \& i/ p" i; p' v4 z 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
% h* K# N6 n& _ 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
0 D2 A9 }$ u$ b! ^ j+ N) q- ]0 Q- q ◆电子科学与技术
- I4 Z, \2 h; x1 Q- t 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
& g6 ]" p* E% r 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 8 r' \1 f0 z8 |% h1 Z
建筑学&土木工程
1 @$ l# |5 O! b# ?- K+ u ◆建筑学 # J: l" c# K4 r, Z2 B) p
课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 6 Z; _( u+ g7 u# V+ J c/ y
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。 2 N% J! D! ?$ Z5 S# {1 H
◆土木工程
2 H' H( H# o3 g8 |) o 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 : o% _4 l4 \, g- L6 I
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
) l8 I/ C* \3 W1 y$ u 广播电视新闻学&广播电视编导
V% a' A; P& V4 B; [7 i# { ◆广播电视新闻学 ! `* V8 L6 _1 O* \$ O6 Y
课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。 / R2 _ Y0 X! a. ~' J
就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
$ G% l( j' m$ i9 D' H) A% | ◆广播电视编导
" p3 h* Z$ v2 y4 w( n, @/ m' _, w+ P 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 & ^. D% G: h1 y; @
就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 * I5 m$ e$ Y+ C+ r/ Z; _0 i
教育学&教育技术
) T2 U8 c) w. B0 e1 d. j7 X+ p1 l 教育学 " f6 v/ `. W6 B
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 5 d$ U2 e0 b& q; w: w. C
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。
. `: \( }% }: H) O I ◆教育技术
* E5 \) x' Z$ Y! h. w 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 . q( x3 F! R2 e# B W4 e
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。
# M5 [" }* W. y+ Q, U4 n0 [/ p6 e' p 园林&园艺
! o( F u7 N9 ~8 r* B 园林
4 X7 B9 ]. O% h* U 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。 ; Z% |5 @, I6 u, z1 N: `# G
就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 , Z; O( B- ~6 V( g/ `
◆园艺
+ y4 Z6 R3 ^. Z& f7 ]: ^ 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
6 v) I+ E% [0 Z! z2 E* N 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 6 E, a6 Q+ S$ @# ~1 ~2 J# ]0 l
社会学&社会工作 0 h( u( E: ^! n; {6 @/ v- D2 |
社会学 & u: I2 G1 v9 e) e7 X- l& ~
课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
9 U) T7 r9 |/ p4 M! Z8 R2 Y 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。
0 i. i& d) e+ X$ k. q' G6 x9 P ◆社会工作 4 U: v. T1 a9 D/ f) q. B/ }
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。
7 l- s' e6 ~. @- t" h, `, f8 p 就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
2 u3 a" n7 D6 a; |. R# Y 新闻学&传播学
% A c; z& e% H+ G; S ◆新闻学 % U. E5 I( `6 a/ s
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
, \9 c5 g1 c3 c# g4 E$ Z4 P 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
! z' n4 I# g5 ~: D/ L3 \* \ ◆传播学 ! O9 r( T+ N3 A9 Q5 q& Z6 ~
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 4 D/ `/ H. c9 b
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 + O+ `6 K, @* Z0 H' |
化学&应用化学
6 p' E" V' p" I7 Q& C, J( Q ◆化学
; B+ d" `( g' p7 @$ \( p8 O6 f 课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
3 Q/ c4 x2 r2 l6 B 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 8 ^. J" X( d5 N9 X: x
◆应用化学 + K+ x# [# Y0 |- [& g
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 " S. f/ G B; t5 b# J' Y! o
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。
2 J! x5 L0 [5 C0 o0 M- K* R 生物技术&生物医学工程 [0 C- f# M1 p6 ]4 L, H
◆生物技术
+ G7 Y4 |8 y% P2 W 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 ! B& F8 u# ^ h6 [3 U) ]. s" ]$ U$ }
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。 ' V! R( J5 J8 _3 f0 k8 _2 C
◆生物医学工程 . x7 z; t' \- ~
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
, K% z( _9 x& D6 V$ l! F 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
9 ?8 d2 R' q& h4 t0 G# e 环境科学&环境工程 % W& H+ U8 o0 L! j0 D9 J
◆环境科学 . F( P' y3 g# U& |/ {9 D$ O- K. p
课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
" T6 g- y4 g; |5 w 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
! J* q* X4 j4 Q* f ◆环境工程 + {* |, y2 M; ?& m0 K& u
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 3 f) h! g( U7 q$ ]# D
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
# F, U; Q5 a0 q 生物制药&药物制剂 ; A0 T7 I; M. I- U- e; I+ Z% v
◆生物制药 3 P, c7 R- N- Q) w* Z* ^
课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
( |9 d1 d5 c. e, V6 l 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 4 d! n- E* S; s h
◆药物制剂
$ K# u! w; _' i9 E" ~4 |0 L/ P/ ~ 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
l' s& l8 r) P `. \ 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 % i% X" Z' S/ {$ x- ~
财务管理&财政学
: k2 ^: n/ X+ K2 W' U$ F* S% m$ B ◆财务管理 9 S3 ]) X& D. Z7 k. m/ @
课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 + ?, ]5 B6 Q: z# Y/ n
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 * t6 h9 Z: d6 o1 i+ `- f' Y
◆财政学 , Z8 P2 W1 D6 E+ O6 i; m
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 ! R' g) a/ M$ p# N- ?6 ?
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 ; O3 a2 G$ M) p" Z% w
地质学&地质工程 ) Q# ]3 T; r3 f, I. m
◆地质学
. _2 J5 i* L: W5 K h- U 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 . ~( m9 ~! f% @, } b5 B
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 ) e6 W0 a! m+ Z0 {7 N3 N/ T! y1 \
◆地质工程 8 N3 m2 _: m4 ~5 u3 {/ I
课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
9 w' N% T! h' C { 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。
5 y* |- {0 `' s0 ^& K 海洋技术&航海技术 1 Q' q6 K ~2 m% T+ }+ f* R, K
◆海洋技术 : |8 n" Y3 Y" L4 \6 z% `/ |
课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 " u3 D, c8 M& N; [2 o5 l
就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。 0 p; u! H6 ?* ]% g2 j1 }; E* L
◆航海技术 % Z, _2 W5 ^7 g+ S9 G
课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
# \6 V8 c# I7 P- j8 [% H 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
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