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; N1 G# [5 N% u/ s7 X. e 原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ 5 D. K. U) ?) G6 f
" s$ N' H3 G/ i" C$ F
( U) e: l0 M$ a 有不懂的问题可以直接私信 , g; Q5 ~8 T; f6 l* u
数字媒体艺术&数字媒体技术
i* d: u4 r1 v7 P 数字媒体艺术
' T0 q( _ m5 r _/ y 课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 , M+ N2 a/ q9 m8 p9 H
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
S- h I, X$ W ◆数字媒体技术 1 e- \6 I7 ~* n6 k9 \8 t' h
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
+ X& h$ K s) ]' ` 就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
' I- [' S1 s: q) ] 金融学&金融工程
3 F$ Y2 r4 O9 p( _# D' c0 n7 U- I 金融学 ' N/ p' Y2 J ]8 k8 L
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 % S! J$ l3 c8 e
就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
4 h2 _0 ^3 x( s. k5 l( z2 n" @ ◆金融工程 9 X; @3 l& \) v, N- N
课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 7 [- U! B, u T6 U
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 % l P4 f* c: @. L1 u' r, M# K
汉语言文学&汉语言
. v& `. R8 e/ d4 j8 v 汉语言文学 ' x0 ?3 ] I) Y; w
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 $ E. f- [7 a* P5 C8 I$ C
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 $ G: t9 [8 B: T* C" X3 E
◆汉语言 & h& N o+ a) I" O2 N( t
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。
# }& ]" w( d8 p 就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
3 F, d2 e" @) K; }$ Z4 P# | 计算机科学与技术&电子科学与技术
1 g5 F% ^2 A5 H* B" A5 @: W 计算机科学与技术
4 |0 C& j* E. B7 \" u 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 ! J7 Y& M5 h/ G
就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 0 `, |' a# v) Z# D/ O5 c
◆电子科学与技术 2 e6 X# ~2 K+ |
课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 1 Y6 Q8 B7 M" |) H8 Z
就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
; Z0 v! M6 b, y0 b% s 建筑学&土木工程
. Y: r1 V" H( P- f* I) ~6 N ◆建筑学
: E3 V3 ~" o$ D. x# @4 M! f 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
/ t& t$ S2 D7 V2 S" [1 ? 就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
i* L Y; A8 r' y3 B' ?! _ ◆土木工程 0 k" Y% M) I* \5 l0 H. O! L' ?
课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 ( f8 E% Y$ Q0 C6 Z9 v
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
- e6 { h6 L- a+ U% V 广播电视新闻学&广播电视编导 / o% W" H7 Y$ _' N( W0 x% i
◆广播电视新闻学
* F J, R. ^0 [5 X( w 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
* m3 t4 t8 X. X4 c" Z# ?: J# y 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 7 l! g5 l% F" P% }
◆广播电视编导 9 Y5 V6 v- R0 Z) U* N7 G
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
( ]1 n/ ]8 E; N3 e% J* ?2 I 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 ' ]3 O% S1 [" Q& B, `" `
教育学&教育技术 O7 ^8 B8 p1 j
教育学 / Q7 v9 M/ b- w( |- P' w' m
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。
0 T8 ?( m$ m" {3 A 就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。
/ B8 t0 d. u/ o3 q4 D3 O5 k ◆教育技术
5 [. ~9 e. w" P& _! g5 C 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
" H4 d2 R1 C' a b5 d; D7 Y2 R 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。
# ^$ _! m: E; \, x 园林&园艺
9 j9 O! H; I" [% ~ 园林
$ R5 J; N0 w' `' _7 O# P7 l 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
/ W$ n7 {( M" o; S 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 w$ ^0 M7 u$ F( e; }! d/ k% f
◆园艺 5 L1 b. p# g }9 _8 R5 U' ?
课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
; E& ?+ K$ s6 A 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 # {& v5 \8 ^* k) e g# f7 p) l4 v
社会学&社会工作
! H8 {9 E, |; [0 b 社会学 0 P2 s+ I/ }0 F5 e, C9 m
课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
& X6 ]$ z& ^, e4 b4 ? 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 ' V( X0 @' M7 Y) l" a4 j
◆社会工作
+ j! w4 t; Z" s 课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 * U9 A9 [% L8 \$ A8 m+ V! t2 y4 T
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。 0 x, B* h* \' T5 D3 N+ \
新闻学&传播学 $ v6 k! l) [7 k& J
◆新闻学
4 A* v7 r; ?, P 课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
3 X& O% V0 R/ @$ i 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
+ G% o0 ~3 {/ ~! x- E ◆传播学 $ c3 L I, y9 q# ?* T& x* \ j
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 6 k, C2 Q) R2 {0 Q1 E7 Y
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
. U( W9 R4 E8 v- ?. A- a% h+ ] 化学&应用化学
I6 ~; O1 I1 _. ^( }2 z o; T% } ◆化学
+ S: i8 R, K' x4 H, ` 课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 , k/ Q0 Y! ]; p7 Q: O, [; d/ w
就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 4 V7 l2 w# _: R0 m- C j+ y
◆应用化学
7 c- G4 }' z- I& a 课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 " f$ L0 L& y* {4 D5 F( }
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。
" ]' ^4 u- @1 `' q2 ` 生物技术&生物医学工程 . s& D: j5 D6 `( y
◆生物技术
) y9 M R0 B! q6 T% b. m) \ 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。
% C5 r! w/ y; l 就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
( K* |% z1 o$ l V ◆生物医学工程 2 F9 q" P3 s& x% q3 p8 P+ @
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。 # o& C9 l8 C. l) V+ |, J% l
就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
6 A' y* N# O Y2 o) u9 t7 j) g0 c 环境科学&环境工程
% K+ F$ ~3 b1 Q- ]6 Y9 Q ◆环境科学 ) [. a+ T4 l* t6 `$ V
课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 / k3 r' d% f& w
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 / m; I% b7 E& G1 }! v
◆环境工程
% Q/ n9 ^# ~1 s+ \8 O } 课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 6 p4 _: H+ R- h# h7 a
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
l3 C) Z" E* @3 E. Y" ] 生物制药&药物制剂 - U( \, O! R: {& C: F2 e/ O) U8 V, D
◆生物制药 " h0 G {- t+ t6 A9 Y: i1 N
课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
* u: H' E* ~9 E) C! E 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 2 D' O/ R' j; m# `; e9 M6 p
◆药物制剂 + ], p$ D1 b% V5 E( C' _) c
课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
6 e$ `# {8 n+ Z6 E- E: u/ j2 R 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。
( \! U Q( ]1 b5 k- _8 L7 R 财务管理&财政学
" j: b4 ^: v5 x* ]- Q, j ◆财务管理
( ], l; o* A/ W, K1 A: A/ Q 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。
3 ?: d- s) k& C: U8 g! o 就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 ' h. Z# h9 _8 ]5 J
◆财政学
8 ^: M& X7 b" ?2 N 课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
/ k7 y/ ], h, b. m/ m 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 ; E3 S: Y9 C0 u/ M4 ^
地质学&地质工程 + e1 N7 y& @4 I, y, V) y: O
◆地质学
V( B) y8 p# [# J 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
0 n t# h! R5 q% V8 ? 就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 + |2 N. `1 h5 ^
◆地质工程
! i* v6 q1 R: X- n& V- b( D0 D 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
2 s( P; q/ \) [$ [ 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。
3 f* x4 {! B$ L9 e 海洋技术&航海技术
$ C& C. H9 G. m( h ◆海洋技术 , D6 ?& q$ ?/ Q! A1 q3 I
课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
: ]+ e5 B! F3 ~& |' `; r; ~- W, u 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。 ! I. G/ \% ~1 Y/ U* J7 v' o: ^
◆航海技术
: ?+ E8 @$ e, I! W$ j 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
. ?8 Z8 r. ~2 N5 z7 P$ B3 i7 x 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
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