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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？
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, j) P% { L5 a) ]# [" e8 R0 d
有不懂的问题可以直接私信 & C% E. p8 v9 R. z$ Q% y; y) j
数字媒体艺术&数字媒体技术
8 C5 t, D1 I+ R/ A" K* ^( C 数字媒体艺术 / @3 D! o0 R i& h6 i* A7 h
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。
1 M6 `* ?- l) |: w0 F" `6 G1 t2 Y 就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
$ S7 [$ X9 ?$ `6 ] ◆数字媒体技术 - e0 x/ C/ w3 K
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 ; Z$ B5 V+ ^8 i D" D z
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
( z6 e7 p% b$ A$ A 金融学&金融工程 & i& F4 z: T! b# a S
金融学 : {+ K, Q+ M% t8 B m
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
8 Q* N. O7 O# I/ ? 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 # {6 M' Y" i' S
◆金融工程
; o0 l& `2 t0 @( L$ e: A& |- ] 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 : ]& Q, T v) V* J0 P: f# F
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 - }1 ]1 I% \% }
汉语言文学&汉语言 % g8 }0 a' W8 }$ K& }
汉语言文学 / v8 W' V |% Q' c& F, N8 }8 U2 c
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 0 M% m8 n2 ^ |0 v: \. N! j
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 9 u, M4 A+ |$ v" o7 D+ F2 Q% ^: ~
◆汉语言 $ |7 H+ b+ G9 k. m# j! z
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 ' y: q8 Y: n+ q! J8 |3 s8 m
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 1 S7 S" }. f% s+ h3 D8 p2 I3 m2 z
计算机科学与技术&电子科学与技术
1 Z* m1 }9 N5 B) ~ i 计算机科学与技术
# J- _! r: r9 ]! H, ^! f 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
$ T! _9 G r: N2 @ 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 : ~) m/ U' Y: X. s
◆电子科学与技术
4 x o8 T6 f. z4 z$ _5 J3 z 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 4 Z4 o1 l& h. e3 C s3 M
就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
9 o+ E1 K/ I) H1 n& t 建筑学&土木工程
3 q; |" H1 x0 X) [+ p) | ◆建筑学
0 \5 l) }6 A$ ?& p4 ~, x& R* D 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 @5 \- w" a5 `) s1 h* R
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
) Q4 K" I: A- S0 y ◆土木工程
% q8 |( }: W# x8 H 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。
9 z8 y0 t3 f7 O 就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。 9 c0 w7 l& a% E, w% T6 e1 b' J* ]
广播电视新闻学&广播电视编导 : D# F- |$ O8 l& T
◆广播电视新闻学
+ L4 b% e; H! h# y3 P% Z" \ 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。 " Z1 \; d( Z- p* U5 A$ s( K" b
就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 * k. v5 ?! c5 ^* O) }: U3 o; E
◆广播电视编导
3 J# A z9 n, T, ? 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 7 @ ]( ~- t3 `& b
就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。
9 _" a$ g' h: R# u 教育学&教育技术 + B8 R5 \1 e3 X5 J4 Z
教育学 4 ?$ O" s4 s% ?$ ]. X t6 f
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 - D% z4 k# y+ t) E' \5 }% q6 d! g
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 0 Q$ @1 j/ _" R3 g+ M- a
◆教育技术
( }0 T: e! L* n& E" f5 M 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
+ x& [/ |. S' s- v; y+ D8 G! U 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 - Z) s( ~9 ^% |* A( N. w) w5 h
园林&园艺
& _8 {/ C# W" f% X 园林 5 I* S# Z9 G6 R/ v9 S
课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
' X# e8 P. ?7 v& Q( b6 s$ c 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
+ X. m" A$ p* s ◆园艺 1 J3 K" k) E. T v4 E1 n3 l. A
课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
. x) M+ E; T# ^& L' a$ q 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
]; ^0 t2 m! O* r) P0 k- ] 社会学&社会工作
" x3 F, Z7 s1 W P 社会学
) a/ E# Z- Y/ E. b 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
& Z& g2 f) V, ^% A8 r) i 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 4 b3 I. w$ g0 f* d
◆社会工作
- |& H4 |2 C& m. B7 \0 _ 课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 9 A" j5 Y2 k0 H* x L4 ~/ u7 R
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。 ; V8 I" t* {6 o9 a6 @* V. m# ~
新闻学&传播学
& A8 O. D1 D1 k- g3 n1 g# m0 A ◆新闻学 # q1 K' a' R" l6 U( J+ s; X
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。 4 k4 g8 _7 k; Q* B
就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
& w7 d- }+ E' G9 u! d' ^4 q ◆传播学
: q5 A: y3 A0 ^3 ^, S: {8 x 课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
+ {/ I1 l: [/ K" ] 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 8 C4 x( s8 ]5 @: w; W
化学&应用化学 ^7 F" T& A1 Z/ ^/ R
◆化学 * X* A$ S E6 f8 r# |
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
" c$ K! [! y" S' U 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。
# y5 M4 ^" Z' z' O ◆应用化学 ( _' m7 [. \2 J8 g0 M4 W$ N+ C( i5 ^
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 $ Y/ `6 s3 m& K2 B/ { U
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 G5 g) H* Z& S4 v( W2 @6 @
生物技术&生物医学工程 : a' q9 z0 P* k& G4 d3 W1 |7 ]
◆生物技术
% q5 l9 u* r2 I9 E! z6 Y/ y' I' o 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 # C8 g8 H9 I, E; ]
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
q* t Q6 B& @) I% m. V ◆生物医学工程
/ y% T+ w$ j& k) n 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
" Z) z& X& L& _1 S/ Q 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 0 b. w7 n5 T7 O# g) p. F$ Z0 M
环境科学&环境工程
* `! D. {9 ]3 U+ A; m. y5 t5 P- i ◆环境科学
3 ?4 S- n; z P1 r" Y/ C 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 0 V6 |! d& \3 u+ E. `
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 0 s {* z" G5 X1 c3 n) _- Y7 y, x
◆环境工程
" w. v& T" H) u 课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。
: v/ _' G4 v# A 就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。 8 ~5 w8 A2 P) a
生物制药&药物制剂 . R( K/ e4 q5 t6 s+ D, |
◆生物制药
i* H/ J3 [) p* b$ k9 U3 J/ ` 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
, U2 k" ]+ j- m 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
; R/ L7 C) h: x% z ◆药物制剂
+ G( E& Q5 s ?. s' w Y 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
& N: b7 T* g# S* X9 {4 Q8 ?3 n 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。
% U9 A7 ~! d. T 财务管理&财政学 # V* R3 V. o$ {! ?1 @
◆财务管理
6 x/ N( H' n9 c" Q$ |. X9 i 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 0 b9 L7 o" Y: K2 U
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 ' F) `2 ?% _! X! [$ O, Q" e
◆财政学
A/ l- Q- M% X5 \; @ 课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
+ z( W5 J) ]" M" {- Q2 V 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 C# A, e% n1 r( e7 N
地质学&地质工程 ( @) I7 v* k; G H7 `. a b' q
◆地质学 ' D3 ]; G8 D8 R* C3 W: v, z$ e
课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 # o$ l* \4 N( N7 N( i
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 : L" `- c( v2 q' i2 r$ X3 }
◆地质工程 8 t7 z$ M5 y) B' L/ C0 f
课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。 9 ^; F# }( A+ w! R* L# z ?
就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。
* y% G5 D2 _; d 海洋技术&航海技术
6 ]) ~/ \8 P0 G9 S ◆海洋技术 / O% W2 i! h1 ]: n& o ] [# P
课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
- e" ?( A" S: D" g 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
5 Z% ^2 s1 r0 A% T! y% V ◆航海技术
0 O( e b+ j. k% Y# R8 { 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
" T2 [# I7 ]# \! ~! i$ ^ 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多 8 W$ B* K+ M: \0 g
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