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3 X* u( U0 U3 G. }; K8 Z 原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？
) x: l1 x) v8 Q3 i. C4 N
7 ^( Q6 D* I# n 
1 V! B' X. \; G5 N; c4 o* U
有不懂的问题可以直接私信 2 m- m( y$ T% e
数字媒体艺术&数字媒体技术 ( H5 ]4 F" ~- S. P7 N& ]( G# q
数字媒体艺术
) H" Z1 Z3 z, x 课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 . F& l* `3 I- L% f: e7 [
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
' a" u$ O. B, |7 T7 D ◆数字媒体技术 3 Z/ m2 N# Z. I* S1 t# @
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 / J% c/ e( W) A) Z
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 2 r) e* Z8 @) }7 Q1 ^8 L
金融学&金融工程 , H7 {. }4 w) q2 w" ^
金融学 / [, b: ? ?: T# u
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
5 I C* q. V3 h2 V! s( k1 J 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 7 y8 y e1 v. P0 c! _9 U
◆金融工程
9 p7 i5 T0 C& W* \ 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
$ f) Y) q' b; \5 C 就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 " [9 u2 i( L9 t* N
汉语言文学&汉语言 2 s" F+ h/ E! x7 A
汉语言文学 6 C; F" ^5 l0 {1 F
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。
4 @+ o+ K9 _3 J3 a2 w/ ?! M 就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。
# V4 T( u# ^* s" u1 e ◆汉语言 # Z1 H4 ^7 p) \; c2 D4 ^( z$ z
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 & D. f' z- D$ Y. C" b) z) |
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
, u' l- ?' T7 t 计算机科学与技术&电子科学与技术
, |( ?" T! ?, R. f6 ]$ E 计算机科学与技术 1 Z, D& M. u0 D, B$ S' x
课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
3 K `% v3 Y1 u3 p 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
5 q, w' r. Y% c* }3 y ◆电子科学与技术
. r5 k8 ]/ A `+ V/ f% H 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
7 {# }4 N# @- |0 o5 [5 b 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
/ v2 {- |0 e, u t, K! y1 B' \ 建筑学&土木工程
6 m# s% p1 i/ M: g. h: Z6 j; u ◆建筑学 * w$ s r Q$ ~! M" U
课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 1 J% _+ x: J( W7 `0 H
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。 : |& \) h: f7 S
◆土木工程 1 E" G$ o$ m; Y! [4 U8 @) |5 N8 t
课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 % `; R3 a# M0 K% E- S& T, ^
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
6 q9 C, X/ f- _0 {( Q( h: t' K: z 广播电视新闻学&广播电视编导
0 R) h8 J- |( X( K ◆广播电视新闻学
: ~. M9 \- Q3 e- T+ L 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
; m, w5 u$ K% z 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 7 W3 P- f0 C2 h) K: p* r
◆广播电视编导
# m2 O# g4 b: u6 n9 F B- p1 ~& m 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 a h3 x0 E# }, d
就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。
: O/ J; b( P7 l3 j 教育学&教育技术 ; b; l9 d4 t9 L
教育学
6 f" E# Q+ {3 G8 y+ X 课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。
. p& Y9 B/ r4 q. n; e5 `9 j 就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 , s4 F% o; a9 D/ N2 D
◆教育技术
6 ^0 b! F- y2 v3 R 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 2 X& r4 `) d+ u6 t
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 - C' y! l; @; w9 l* t
园林&园艺
7 q+ Y. J5 U8 N 园林
+ G( W. x* l! }6 \1 F; c3 v& m! L6 a 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
7 x# A n0 r' e8 P! V! O 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 , }7 i5 [0 y& Q" V' L
◆园艺
# A8 p, D' X: v( d: n3 H N 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。 + t* Y4 o4 \ `: M
就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
% s+ S# @, c$ u 社会学&社会工作 3 |; ]. {* ?9 e8 k8 U* @
社会学
, \" n" n. _8 U9 O3 x 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
& M/ g( m9 w3 Y$ a- T* k 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 0 t" }+ z1 s: W3 l; {& n) j
◆社会工作
/ `4 Q7 ?( F9 m5 r* p 课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 / b# X( i0 f; n7 p- Q" W6 |5 d& Y8 u
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
$ G+ A/ |% o, [" q+ ~2 z* ` 新闻学&传播学
# V+ K; g( _$ ] G o7 V, j ◆新闻学 ( @+ X/ r8 K0 y" N$ Z$ G% |
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。 0 ]( w- K! _9 _7 V# A# j q
就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 4 R, O+ [0 j. T0 a
◆传播学 & }7 H7 u) u8 a$ |! r3 R
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
$ l4 Q- o& J$ I# P$ x 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 " [% o9 K. A) Y/ a6 [& {* Z
化学&应用化学 ; P1 q9 I1 g# S" V0 I. Y; h! x& e
◆化学 ! ]% a4 |: \" i2 x4 t4 q3 h
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 & q6 E% E; g" `/ Q5 \0 D. K5 n& d
就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 5 C7 }" a9 ? q" R
◆应用化学
6 [0 J$ P0 T4 K/ f4 |0 [: J& d/ @ 课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。
% d% m; A3 M2 z0 c) g! s% x% \0 ~ 就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 ; c2 v, c7 }. e* l) X0 b7 L
生物技术&生物医学工程
7 H& ?9 S$ P" i- h4 o6 @0 p ◆生物技术
/ Q4 L* U1 P2 q) b+ I 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 4 L, h: w! z% s- }/ C) O, }- b) B. q
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
! N( P) G* v5 n% D ◆生物医学工程
$ N ]# L) |# _ 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
4 _& n+ U: D5 y* g+ ] 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
1 w. c" b# {( H5 [2 ?8 c9 @5 ^ 环境科学&环境工程 - O* H7 |: S3 e* I p' m, H
◆环境科学
2 Q9 e' H* T$ b 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
( z' q; s; P8 x5 l" u: H: ` 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
- n! }* _6 ]( Y% Z ◆环境工程
9 E& D4 s0 P' a v7 I0 z 课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。
& }$ a" Y/ b9 `# z4 Q: l 就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
9 J7 I! Y7 w4 k- e3 }! A: x 生物制药&药物制剂
% `3 I s3 N3 L+ e# O ◆生物制药 5 l& s- i6 T; J D4 B9 M9 }
课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
9 M$ b& ~2 B7 h' ] 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
+ {, V( i& c" {+ |7 D ?( v4 M ◆药物制剂
) @' F- I0 ~$ H$ D2 ` 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 0 @4 w% Q5 C9 e) G+ y8 G
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 # k7 L5 K8 J& A& x
财务管理&财政学
" U) }; m7 g U; R5 \ M5 D ◆财务管理
8 ~) c" ~" m" J+ S) R' c( \ 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 , }' R' k0 g/ K- h6 {
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 * R# v& t( X/ e
◆财政学
/ n0 m, |1 y' F( i# w 课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
# {; c. C& U( S1 b4 D/ I- Q# l7 T( q 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。
8 g; s1 f4 R e8 ?3 X) N( Y8 q 地质学&地质工程
( y' K, h" e+ F" p( t4 C ◆地质学
8 n2 }" W+ @5 `+ y: W: i$ p 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
. n! g: S6 S; |, t( n 就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 % G/ E& ~* Y; Y( L u
◆地质工程
: ^! H. b% A; B* u 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
6 T5 M2 x$ ~! l; S* x- P 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 - y Z& P+ R+ h) \# k
海洋技术&航海技术
5 n4 q8 s. I8 @; I" Y3 }: Q ◆海洋技术
+ ?9 p3 `5 y% y 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
$ B2 L& b; `, p* A9 K$ H 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。 : G2 v- w. T5 g" L/ @( V
◆航海技术
) z7 ?: U6 j+ f6 I, u/ M 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。 0 @& n0 r! b; ^) _* H: c, o
就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
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责任编辑： 0 U* \& r$ B* E
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