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原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？ ; ^: S! S! @+ i8 p7 f/ x4 y
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其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。 6 L$ N& W6 G4 J
当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。 # I; b' y7 }8 r; [! W
但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。
- g/ k3 e) M, c4 L. x 今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。
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( U7 \$ Y; ~( O, E 乐高玩具，孩子必备的经典好物
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, W) @/ r7 ^2 k 乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？
' H* i* | g! \7 J# P 那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。
& z9 ~5 D1 {; t# g, i+ r* j' ^ 还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！
8 a/ ? j" x( M; P' ?0 H" H5 b7 J 那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。 ) b- n. {1 C8 y' s& j8 m
这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。
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1 S0 @6 Y3 V; n+ T5 q 乐高课程循序渐进动手动脑
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乐高课一般可以分为—— 8 y1 E, X9 `% J# ^
①幼儿阶段的大颗粒积木 1 y7 f; b7 o: ~" `
②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木 5 u5 E6 c/ N/ Q4 I d6 s; y
③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木
% b2 S9 n3 L h+ d6 i2 K 经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？
v: v& w+ u5 V% u) x+ ? 其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。 ! m( E1 G D6 ?
乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？ 8 t8 i! R2 U! a$ }% e3 f
确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。
" F7 e: n# h4 @1 ]; o! w 乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。 # n& `7 r' D5 s( V) A8 t8 q6 i
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2 y1 W* d( V, W$ U1 X) U( W 报名乐高课程要注意哪些
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3 ^& v W7 E; R* m 那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？ 7 S+ }9 Q# b9 `: Q+ T- `9 p
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离家近/学校社团 6 g3 @# G6 j. m8 i' P/ k
还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？ ' i: y z6 l4 ]2 d
很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。
# D, C R6 u9 T0 h 除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。 . G, b2 ?/ q1 F' O3 X6 x9 h) H
这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。 2 z' H" n5 l$ p
所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。
6 A v0 g. F2 i- }, a1 u 创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~ % u u; s* h, a0 k5 q, X$ h. ~) ~
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靠谱的老师 ! m p, \! w- O: o- {5 _1 @; c3 {
经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。
& i, }9 _5 R9 m; B5 N 拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。
1 v( F, }. S& Q+ S' Z$ N; f 家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。
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9 h, x# ?( D! z$ m# h' h5 p 靠谱的机构
, o+ z! ]+ k+ ?0 q9 P 最后要考核的就是机构本身。
! w# _/ X; v e- {0 W 刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。
# u" v! A. W" R3 R8 y 乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！ * \. C3 G1 @8 N# f4 t! z3 z: X
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创客工坊，近十年教学经验 ! G$ \0 _' K4 Y# C, q
创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。
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2 l5 P) ~9 h( g! S( d+ o 名师汇聚，教学质量有保障 ! ], U' u1 n5 ~6 {# W; B
集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。 , ^+ W+ h& l7 e0 {3 X
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科学的教学模式，更高效
. l6 e- {! h6 J- b' |+ U9 @ 引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。 p/ h+ l2 s: K( J. k( |' L
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. L% j- b' U! u v3 e0 c% ] 其他科技类课程能代替乐高课吗？
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现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。
R+ x. P" r) l( T, M. f' g 当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。
, l/ r7 {4 v T& w' I 未来已来
. q, r4 e3 u7 B 你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？
7 U2 k) t8 E# [2 q 那就从此刻开始 $ v& z6 }! C+ v, ?
加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！ ! E; Q! ~$ e1 m9 s
创客工坊新学期报名通道已开启
' ~/ H/ Y5 w% T" Y 赶快扫码报名加入吧！ 4 U. x, r, M$ j3 H& i+ H4 }0 }
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