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原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？ . J9 K$ d" `. }7 J
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其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。 ( `) M" N3 w! B9 l9 ]4 H3 h' ?
当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。
: b/ ^1 `* I( f! g; P2 P 但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 0 F# U+ u3 E7 G0 n# E% f$ e
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。
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& X2 H% O( |9 B- `& T 乐高玩具，孩子必备的经典好物 1 v2 f: {; b7 R# m0 x
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$ c2 Y9 B' j5 i 乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？ 9 d, J) m6 M% C, g
那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。 ! r! h& D! i/ ?
还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！ 9 @' Q8 ]! Z8 _
那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。 7 [5 T5 [4 C2 m& x$ _7 a
这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。 & u4 L3 @3 u$ d. r
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$ C. _* @* s0 }, j# G! s9 |# {0 c 乐高课程循序渐进动手动脑
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1 h, {' p1 S7 I 乐高课一般可以分为——
( W8 m X3 w5 R, r4 B ①幼儿阶段的大颗粒积木 7 p! a. w" j# P: V( h
②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木
9 a) n% A2 Q- ]7 @ ③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木
+ u% g0 O0 t: I6 `+ k' n1 A 经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？ ) _$ b p. S9 u0 A) D- y8 }
其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。
. T& q" P. I2 @( [! c7 [ 乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？
9 g9 p: i0 D. q/ T 确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。 - {9 \ p: w& b* G; C5 `
乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。
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报名乐高课程要注意哪些 3 A: n7 A2 t. y5 R' O
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8 T# N8 H( V8 r5 V1 U 那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？ 2 O/ L* Z6 D }4 Y8 {! _" H$ P' e. A
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离家近/学校社团
( |& L* g+ q' `9 ~5 z1 N 还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？ ( \4 h7 ~( Z2 a; q! ]$ N
很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。
4 R: M( J/ D6 r8 h0 M 除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。 $ `6 _& v6 o; l) H Z1 k
这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。
" A' M. Z1 Q3 G# F- A; n2 W3 E 所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。 8 A/ ]* w5 U& ~" v) M5 e
创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~
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3 a y; a# _4 ?% n1 l& {" D 靠谱的老师 - x# A1 L, v; F$ ]; l
经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。
7 k; d# j: d) ]4 D' d2 e8 B 拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。
0 E* W; e: }+ i! B 家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。
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靠谱的机构 9 J( p' _" f+ \4 ?
最后要考核的就是机构本身。 ; J6 ]7 @- l4 E3 t# g
刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。
) O; _; f/ R( [6 r 乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！
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创客工坊，近十年教学经验
/ S; f- q3 H8 g9 o, a, `+ x ~ 创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。 - x6 l1 i; t' G* D( h3 s# w
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名师汇聚，教学质量有保障
: U* R. q; C3 r. C$ \- H 集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。
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, U0 c5 e/ ]8 y3 w! g5 | 科学的教学模式，更高效
4 [# S3 D7 J7 r- `0 U- y$ x, } 引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。 * ]! q6 z- ^& n, f2 u: m$ }4 C* B8 F
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其他科技类课程能代替乐高课吗？ c5 M. H) o; g. s* B% B& J
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5 M' D* i: }. |1 ]0 S1 j 现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。
" e9 d! j; k) E1 ?& E+ K5 X" D1 {: ~ 当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。
( P F: S/ m1 p9 S 未来已来
5 u, }9 J' Y; T- M 你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？ 0 w' N! x+ ]# \) M# h6 ^, }
那就从此刻开始
* P: i8 H7 o& i9 g. o; D9 T2 \ 加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！
8 @( D9 w" Q, ]) d0 c% u, S 创客工坊新学期报名通道已开启
) e2 ~) Z2 f( K! B) q1 h% ? 赶快扫码报名加入吧！
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