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1 t* [8 D, {; J& V1 Z3 g" b8 q( t$ m 原标题：【考前必看】河南大学汉硕历年真题怎么利用才最有价值？ % n. U/ ]+ t/ @2 E7 b9 b6 E8 @ F- I
. n' L8 ^* o# o/ A' A" A$ `' o 小桐学姐：河南大学22年汉语国际教育专业研究生，专业课成绩240+分，清楚各专业课的考点，了解河大出题风格。 ( N" q0 N, e+ b6 w6 c5 s- W$ e
【课程内容】 0 \' u2 u# i' }/ u& d
1、真题（模拟卷）的使用&规范地使用答题卡 2 I& o1 i( G; M! b/ }. S
2、专业课相关问题及注意事项
3 s' B+ L( ?- L7 v1 j. y( E" @1 h 3、十一月复习规划 / ?& Y/ s7 J; E5 m0 g/ w" [
4、其他答疑 / \ P# j: L2 S2 I
01.真题（模拟卷）的使用&规范地使用答题卡7 N: f, B3 p% v% I1 U4 ]; c& `
英语 ) O! x+ Y, C/ J) e
1、严格控制时间，在三小时之内完成。 , P7 p4 [9 P7 T: v
2、注意写题顺序 8 h, T* i8 D# W \8 _
3、注意答题卡的格式
8 U; i" n {; [' _/ W
" z' a4 o! G) {& F 
; E8 y; A9 \; ]( x# O& [5 k
2 G! X2 @1 a" x2 ~, Y9 M) Y" S
7 t9 p: X9 C6 N8 F* e 政治
& Q. \ n, n- j$ x 1.只写选择题，大题背肖四。
) S0 P1 Y8 h2 n* H I! Q8 ~ 2.选择题时间控制在40—50分钟 7 A! S, }) M8 ]5 v
2 z4 F# {* Q6 m0 h+ W% j- m7 H8 v 
5 G! e+ {' b, C% g2 S. \1 g- D$ O 
! s) i5 g( U/ y7 R; Y" U
( b& F. v+ |' F# y" | 
- S4 a2 J) J0 x$ f1 r 专业课
# b8 l3 T$ o' q0 U 1.标清题号 & \) K* u& q' J% w/ O$ `+ B
2.分点作答，思路清晰
! Z( Y/ x$ d- I* U5 H( V" D: A 3.不要边翻书边写题，不会的不要乱写
# _9 C. E# u/ m) s 4.严格控制时间，尤其是专业二的卷子，必须在3小时之内写完。
& ]0 y2 J7 P% P% N6 W x% S. ?6 Q
P" a e; B; G7 h+ ~ 
Y0 \7 ~3 F, `4 f, U' M1 z4 [3 k
: W' y7 T! f# z8 E 
! p7 W' f, h% |
做模拟卷的时间（可根据正式考试时间来） 0 v0 B H; F" _+ T- ~
政治：8:30——11:30 / p) @" `7 q2 L% `
英语：14:00——17:00
- q+ h" P5 K f) }6 W- r6 U 专业一：8:30——11:30
0 Y {# h" \7 I: Q/ O3 W4 ^ 专业二：14:00——17:00
8 [2 I6 g5 _* z/ J1 `% H( u 02.专业课相关问题及注意事项
* @; [8 C6 v; W5 o/ B 1.整理框架 # j: H* e+ \ L2 q
2.真题必须全部会背
: K5 R/ y6 ~) _& n( N. d, u 3.从真题中找出考试重点和出题规律 3 U9 T3 v: j j4 j; j
4.以真题为指向，建立知识体系
. o3 J3 Q( s% p% a0 v, |5 | 专业课具体的注意事项 # @7 M$ F( L' R" y0 g8 N/ X
1.现代汉语以词汇和语法两章为重点，偏向语言应用型题 & G3 Q- [3 p* V
2.古代汉语要背例句，注意课后习题中的加标点及翻译题 ) G- B) h0 v1 V" y- `
3.中国文化要略一定要仔细背
1 K9 Q. x# S; ^8 D. N- S 4.外国文化（两本）注意记例子
6 Q3 X9 v6 e! ^- w* E9 V 03.十一月复习规划
. ~/ Q7 i4 X3 w6 S# v3 m 英语：
! F* T0 p% E8 ] 1、复习2200个基础词汇+5500个大纲词汇，每天至少复习300个单词。 ( d+ @2 }6 I4 i- e% ?2 T+ D
2、三刷英语真题，写整套卷子！11月写完03—10年的真题。（每星期两套真题） - O- N9 K2 y7 M: p
3、背作文 3 V. h" M X8 i+ Q% d) q- P- v- Z
0 U* c7 K W: S5 s) J# b! | 
" p4 s' e( }* }8 c" w2 R! h( J 举例：
- \( d7 H) x" j0 A9 N. G3 d/ N' s# r5 D5 b( b0 a
% ^2 P) d" m0 R: s' d+ i0 G: ]5 Q1 A7 M; }* C! ^' B+ i$ B
8 Z% u+ I4 R6 r6 }$ m( H3 Y; e" v
3 y' Z+ b/ k+ x8 Q( f1 W; b1 L 
& J$ g8 s- T9 L) W; I2 m
完形填空流程： 4 i3 t [4 R: U7 r: G$ ~* w' X
1、精读前1-2句话，把握文章中心
8 e6 |8 W8 h" W; o7 n" ^3 Q- F Q$ }! F 2、以段为单位做题，先写简单的
1 s5 Q4 W. x2 P( \" L! y. ^ 3、看选项，判断题型和做题方法 2 F A' e1 A6 ?7 N' [+ ~# Y
4、概率法查漏补缺
@0 J; y) d F. I9 w! w 完形填空攻略： , \. s$ }! p% v, w
1、控制时间在10分钟之内
! ^9 m! a! f' V; ~ 2、不需要精读，不需要精翻
& N l; G% p r! _6 a 3、先做，然后对答案
+ H! Q9 Z) M2 G! }# D! s0 K 翻译题攻略： Z9 J+ M4 c8 R% B& [( J4 e
1、简单浏览文章大意 * x9 L7 E& _! ~7 N5 ~* B
2、先找出句子主干，切分出长难句中的从句 / {, [/ v! I- Y' U9 b) m
3、把认识的词全部翻译出来，尽量构成小句子 5 B+ l& ]8 X2 K
4、然后精翻，小句子连成大句子，可以调整语序
% }0 v; d3 Z w9 T6 x) w- J 5、做完，对答案 : n. Y6 }: _+ Y! }
举例：
" a1 {4 W4 _1 v$ H; E7 T9 q
& N: H/ e X8 l$ F) ]6 X+ H 
, a6 `! m e4 U7 u" \0 X 政治 * v' B& K& Y q( @- k8 H2 p8 n
①三刷《一千题》：结合自己的错题笔记，重点写错题
: X) c# R3 l& x8 s ②写肖八的选择题！整理错题！看肖八大题的答题思路，不需要背。
1 O! l n4 [2 `. a; K& J 现代汉语
. L- x2 k& t6 x; E 1、背《现代汉语》 ) q$ Z* W$ ]$ P
2、模拟17年——20年的真题（每星期一套真题） 6 m* f7 h5 y' h, l5 X. N8 X
3、每星期一道歧义句分析和同义词辨析
$ O" B2 V* I' n$ y3 I! g" U 现代汉语部分拓展： * C# _7 g$ ^' r4 @; D
歧义句分析： 8 A1 L4 E$ f3 `! `7 Q% l, R0 L' E
帮助过我的同学 7 R/ l1 @. t4 I X. h
答：上述句子可以表示不同的意义，形成歧义句，可以分析为下面两种情况： 7 \3 ?* z7 F; s; n+ J% {( C
①：帮助过我的/同学（偏正） * q; { ]; |4 t4 E0 k. G
②：帮助过/我的同学（动宾） % M1 `7 F& Z9 l
歧义分析：
0 ?. |0 a7 V- O. V) Z 在①中，中心词为“同学”，“帮助过我”为修饰语，修饰中心词“同学”，两部分之间是修饰和被修饰的关系， 即全句的句意为“这个同学帮助过我”。在②中，帮助过为全句的谓语，我的同学为宾语，两部分之间是支配和被支配的关系，全句的句意为 帮助过同学，我的同学。
) S* h9 C+ g9 h( h: L+ u( @, Y8 w 歧义原因： " a2 r+ [2 R! w$ h% q: \9 ^
结构层次不同而造成。 8 e( p& B( o7 O5 f6 q
歧义句产生的原因： " y$ _; I0 ^" B- Y
1.语音的歧义 + }8 t8 N1 h& w; o/ E
例如：他想起来了。
5 U" x: F' p/ e2 x# K6 Z5 v' n 他拿了十块钱出来交给我。
+ Z7 F) g ~# M! H* V J 2.语义的歧义 + M# u) e8 h! b# T2 w/ L9 U
（1）词义的多义性造成的歧义
6 Y9 I! x) x) @) v 例如：饭还热着。 & p6 _2 v9 e: I' W
小王借了小李一辆自行车。
: A& T6 }, [5 C0 Q: t （2）语义平面的歧义 , \! c; c" o4 }7 I' w
例如：鸡不吃了。 , `3 u A# p5 a5 ^
他切了三块肉。 4 O. O3 \% z* z/ E7 Q+ s
写得好（洗得干净）。 - f7 I7 T2 H1 S/ P( @+ g) U, l
孩子们从小到大搬东西。 ! ~8 A( @. U2 n' K
3.语法的歧义 6 U, F) O( Q5 F
例如：出租汽车。
8 v2 ~2 }1 c# o 四个农场的青年。 0 C3 w2 R8 v; d4 z. o# K
关心别人的孩子。
3 m- y Z U1 s/ s 4.语用的歧义 5 r b" G# m( J! j
例如：小王今天上午碰到了小李，他招呼都没打。
- w, f' Z* @% B5 O7 p, Y 我爸爸特别关心我的成绩。
- d; _. i8 `: h5 B 你妈妈不关心吗？
9 b# j8 \. W {5 m9 b: g 同义词辨析：有意—故意
5 `" q8 W* g8 k& Y8 P/ D 答：(一）相同点： . _5 ^6 ` w3 l/ |/ |, T
1.语义角度： “都表示有主观意识式参与”
+ \3 e! |& F8 V1 t* R8 n5 J 2.语法角度：都是形容词，都可作谓语、定语等
1 D. }. ?$ {: R, v, \' i0 J (二） 不同点 / N" l* s F3 y/ g- |; E, C o
1.语义侧重不同：
* ]/ s) w3 i; `: S “故意”是指本不这样，出于某个目的面主观选择打乱事物的发展。例如：他故意不写作业。“有意”是指主观参与，影响事物的自然发展走向。例如：有意让你来。
4 { z" u3 a l6 L& _" B 2.语义色彩不同： 8 s3 g+ W. v+ M. Z% |
“故意”带有消极色彩，多加“捣乱，不好”的行为。“有意”中性词。
& y: w8 U4 t0 G+ F e5 j5 d 3.语义对象不同： 3 d7 c: N; e1 {7 J+ P. Z7 K) }: O# \
“故意”是个人意识改变主观个人的自然行为。
: ]9 @7 `9 y/ ~: d1 c* @. k “有意”是个人意识改变客观对象的自然走向。 1 p6 j" V0 _ p5 E' ]+ R4 o
4.语用角度：
( w- s/ D) d9 O+ V! C; U# {; @9 k: p 在面对批评指责时，为表示自己并非主观意识面为，多用“我不是故意的。”
% F) V2 P; p% Y' E, r 同义词辨析方法 + v( {( O# h, C+ Y) n6 |
词汇意义 / y6 Z5 @+ ~& V2 W, d7 H
1、概念义辨析
6 R8 P" n' B6 E. d0 R _/ _& u （1）意义的轻重，例如：违法——犯罪 & W& W) v4 a8 e; W# E9 t, w3 r- X
（2）范围的大小，例如：战争——战役 2 l# d- e# l/ i% X" J+ G6 U
（3）侧重点不同，例如：改正——改善 : S8 D0 _- D/ V
（4）个体与集体，例如：书——书籍
. w! u7 J* {& o （5）搭配对象不同，例如：旧——老 6 ^6 c0 N2 d( h" |
2、色彩义辨析
5 c, R1 e' \1 g$ b5 V （1）感情色彩不同，例如：团结——勾结
9 c( \! ~: L. t; B+ H6 n （2）语体色彩不同，例如：玉米——苞米
) o) f" j, o z" V4 t; T3 O; e 语法意义
f; Q8 t6 ~3 |6 j$ B4 k! Q& k 1、词性不同，例如：希望——愿望
) H) Y( \3 x9 l 2、能够做的句法成分不同，例如：突然——猛然 / P1 c; F/ y5 Q) p" m
古代汉语 & c% l1 `( o2 P: A+ Z
1、背《古代汉语教程》 % _9 {6 i: C6 e3 C
2、写17年——20年真题
4 f* D" j1 Q7 B$ X- T0 U 中国文化要略
; u, f9 B' M. E 1、第三遍背诵《中国文化要略》 3 b6 c- X) y. y4 [8 c: k9 P" C
2、写17年——20年真题 & @/ ^* h( U7 k6 z" F5 E( D5 T1 O
外国文化与跨文化交际 7 B& J- z8 L( y
1、第三遍背诵：《外国文化与跨文化交际》和《跨文化交际学概论》 / U }+ R: Z; _, @
2、写17年——20年真题返回搜狐，查看更多
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4 s/ L1 k7 ] h+ y6 ~; p 责任编辑：
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