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5 M1 Q& D; E/ m3 m/ E: p$ K 原标题：【考前必看】河南大学汉硕历年真题怎么利用才最有价值？
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小桐学姐：河南大学22年汉语国际教育专业研究生，专业课成绩240+分，清楚各专业课的考点，了解河大出题风格。
2 Z2 z' I' C. a. H0 m 【课程内容】
7 T( O; h$ _0 I! w2 _5 ~2 L- Y+ c 1、真题（模拟卷）的使用&规范地使用答题卡
5 r: c9 p. _8 H5 X5 B# _ 2、专业课相关问题及注意事项 : ^9 Z. ?2 q/ p" k0 ^$ g
3、十一月复习规划
" t. b8 N# W$ {9 Q/ z a8 h# k 4、其他答疑
/ i8 H+ T. E- J/ i1 Q 01.真题（模拟卷）的使用&规范地使用答题卡
6 e: u5 L5 O2 [% v 英语 6 A% I5 j0 r" U+ h* O! O: S0 [
1、严格控制时间，在三小时之内完成。
5 J6 C0 j8 E' p$ _2 s x/ U 2、注意写题顺序
6 L+ _% p* ~* a+ U" R2 T! s) e 3、注意答题卡的格式
( H: o7 a5 H' q3 k) j! B: {/ ?
+ E, m4 [% O6 a6 y/ u! T7 J8 p) W 
* Y' ~$ A4 l2 }3 m- J0 f' p
0 ?% Z/ Z2 u4 `5 Y. [' a/ R0 }5 ]
" [' ?' Q" h+ W$ n0 h) h# s) Z
政治 , l1 g5 R0 o9 V- b
1.只写选择题，大题背肖四。 % f1 x" f8 n# r2 A; F
2.选择题时间控制在40—50分钟
% @: J$ L7 |* T$ c4 A, K
7 @# [4 r, \/ G, \ 
* N0 N; b1 b2 R! a
9 O5 p s3 V9 S8 E
4 z- L; E$ s( \ 
6 j9 V3 T0 a2 y$ ?/ t, q4 c 专业课 9 t( S) n3 j4 U& m8 v4 b; S
1.标清题号 X9 G0 L* g f1 h' |7 N
2.分点作答，思路清晰 7 {; S; ?$ Q- d4 K4 ~
3.不要边翻书边写题，不会的不要乱写 2 T* S& v8 U( d% }- l( v" R" O2 h( y
4.严格控制时间，尤其是专业二的卷子，必须在3小时之内写完。 % p% d+ H$ H0 ~, h
& A+ [) c/ |& A$ {: }2 k! I
6 H- H# t1 d/ Q$ _8 A, U$ |; l4 Q$ {4 f7 m6 A( Q" y
% k5 o4 Z6 A+ h. t
做模拟卷的时间（可根据正式考试时间来） ( x3 j7 b* W) t+ a* I. q
政治：8:30——11:30
- ]. w" O5 h. \. R 英语：14:00——17:00
$ }& Y) m; t9 u* N2 a9 p5 p6 m. ~ 专业一：8:30——11:30 # W' s+ E/ ^0 A. W: f
专业二：14:00——17:00 # d; z4 u) U0 o9 r
02.专业课相关问题及注意事项
; ]) |, N% U" v+ W9 t# z 1.整理框架
$ ^8 H# t7 ~! A2 o 2.真题必须全部会背 7 C2 `- T& {: u8 \7 b3 H: D' x
3.从真题中找出考试重点和出题规律 / H+ q- v. ~1 \0 ?% a
4.以真题为指向，建立知识体系 & c" p5 N& G: i' H& \' y t
专业课具体的注意事项
( U5 Z9 Y _# t5 n2 _' {/ X- [. u 1.现代汉语以词汇和语法两章为重点，偏向语言应用型题
8 _5 o8 b) v& y 2.古代汉语要背例句，注意课后习题中的加标点及翻译题
' z; _: J2 T) t0 y2 `* P& N$ f 3.中国文化要略一定要仔细背
1 @* `$ `7 C% P# Z) q 4.外国文化（两本）注意记例子 ) [2 E& J1 l/ T$ S$ A
03.十一月复习规划
1 j- u/ O$ f% f( [4 ]3 b1 M 英语：
! {6 O7 B, ?3 h2 ?8 n 1、复习2200个基础词汇+5500个大纲词汇，每天至少复习300个单词。
# T1 N5 E0 q" F+ J+ T 2、三刷英语真题，写整套卷子！11月写完03—10年的真题。（每星期两套真题）
6 p. J) M5 o1 q: `- }5 L( }$ j 3、背作文
1 c1 K$ X& `6 ?% e) r- \. Z; W
+ w, Q( L! q9 b" o 
9 h! `( `; x3 s4 m
举例：
! H6 r- q- g; i+ c: K: i, {" w. o* k. V
0 o+ E6 z$ A( K; K, [3 d
* \. i7 j& U/ W" H: y/ o 
' t; H$ E, G: \0 }# R+ V( h5 @* N% H4 t" [
/ q8 A- W! v" W
完形填空流程：
2 u- t0 R: [: O( F) O( p# P B) L 1、精读前1-2句话，把握文章中心
: |. O5 b% ?" G% U0 A- K; z 2、以段为单位做题，先写简单的 . G# P p" G! t5 H" l4 F) x
3、看选项，判断题型和做题方法
: f: }! z4 ?" P2 ` 4、概率法查漏补缺 % x. ~# L/ n& P1 o1 }9 D
完形填空攻略：
1 f! D% G8 y3 L& ` 1、控制时间在10分钟之内 1 M& H; _0 P4 z; g
2、不需要精读，不需要精翻 . P* l8 C" Q: f3 `# y+ ]
3、先做，然后对答案
8 T/ ]) O, W0 y4 e: g, I; ~ 翻译题攻略：
. F& T2 x X6 |- c# p) Y6 A( O 1、简单浏览文章大意 - |+ a: a8 v1 }5 u$ k
2、先找出句子主干，切分出长难句中的从句 6 M! O y9 T4 l% u6 p5 f7 Y' I
3、把认识的词全部翻译出来，尽量构成小句子 1 H& X- a1 @1 N
4、然后精翻，小句子连成大句子，可以调整语序
; h9 _$ Y% d1 W v2 i 5、做完，对答案 * w; G/ q/ O/ f# R7 ~8 o, g* B( T
举例：
6 H/ e) h: Z$ t# c! W& e/ z3 w! u/ ^% m6 b) }
( u" r, ^+ Y( q4 z3 r, F2 g
政治 & m+ p O @4 G6 l) R5 ?7 ]9 ?) v: O
①三刷《一千题》：结合自己的错题笔记，重点写错题 : h/ H# o: o. H" t x
②写肖八的选择题！整理错题！看肖八大题的答题思路，不需要背。 " k' a0 I* c+ X M
现代汉语 ) G) |9 q$ Z. V5 P& n
1、背《现代汉语》 $ C7 d3 X! E$ p: d+ y0 X2 t/ U& u
2、模拟17年——20年的真题（每星期一套真题）
. D! C! [0 S4 d1 J! f. ]. I 3、每星期一道歧义句分析和同义词辨析
) i+ H" B/ i. Z& f1 ?9 M 现代汉语部分拓展：
2 a0 d U/ b) Y+ O" O3 ~$ p 歧义句分析：
+ I. f- C; ?+ D: A$ G9 [ 帮助过我的同学
; Y! s* a4 @* Z* N7 @$ n5 E: R 答：上述句子可以表示不同的意义，形成歧义句，可以分析为下面两种情况：
( N% S0 N& a* W) x) \) V( p ①：帮助过我的/同学（偏正）
* L( Q* Y: I# m- J( \ ②：帮助过/我的同学（动宾）
- p# e) W, B$ Q5 P y. N+ s! q 歧义分析： ; D8 g& A7 x/ U3 j4 O) n x
在①中，中心词为“同学”，“帮助过我”为修饰语，修饰中心词“同学”，两部分之间是修饰和被修饰的关系， 即全句的句意为“这个同学帮助过我”。在②中，帮助过为全句的谓语，我的同学为宾语，两部分之间是支配和被支配的关系，全句的句意为 帮助过同学，我的同学。 3 O( p) x, h6 G
歧义原因：
8 d7 P1 J' X8 l- r6 m/ {! C 结构层次不同而造成。 + d; R% R& {8 ~. s2 D1 i. r
歧义句产生的原因： + R0 s% B$ j7 ]: y( Z3 e8 m
1.语音的歧义 1 R' s) c+ L/ e2 v2 }( _
例如：他想起来了。
! W) O1 A8 Q5 x, q7 |' w+ [6 w 他拿了十块钱出来交给我。
# o$ k- l, G) |( L- s& Q 2.语义的歧义
1 A: m, _- c& ^& F, \ [7 v （1）词义的多义性造成的歧义 * l% _/ X5 h4 E# c, P% z9 g
例如：饭还热着。
" z1 ~% E% P- Q* r; B6 c 小王借了小李一辆自行车。
l' ?/ \' n9 u1 f* ?: @' _3 e' F& i （2）语义平面的歧义 8 |( ]1 ]; l3 H! k& R
例如：鸡不吃了。
0 R+ l1 d! o% e$ f+ R 他切了三块肉。
9 l8 S" B, N8 `; e* X9 K/ [ 写得好（洗得干净）。
' i2 n* M! q" i4 X0 F9 }, f2 [- _8 I 孩子们从小到大搬东西。 5 E- d: l3 ?; v: q" t
3.语法的歧义 ; H' R. U5 m1 X* }9 ^, S
例如：出租汽车。
5 s' W2 ?! U% { 四个农场的青年。
1 v" e3 _3 z3 v& h+ C4 _5 b* `5 t& a 关心别人的孩子。 , r" ]6 Z! b7 \; [
4.语用的歧义
% }# n2 b: Z8 i8 S/ F) x* ] 例如：小王今天上午碰到了小李，他招呼都没打。 ( a, Y" h, e# {, Q/ W
我爸爸特别关心我的成绩。 + S+ y% y: U4 s! O
你妈妈不关心吗？ ; J$ q4 A3 n7 r% a: Y
同义词辨析：有意—故意
6 i) p8 J6 D$ W 答：(一）相同点：
- S% m. T* V T0 t! v 1.语义角度： “都表示有主观意识式参与”
5 Q1 O, I7 z$ A! V( Q1 V" V0 _) p 2.语法角度：都是形容词，都可作谓语、定语等 , ~! D T- X6 ?# a" V
(二） 不同点 * J$ }, F% r% [: j
1.语义侧重不同： % x% @- g" ]) W/ ]# z
“故意”是指本不这样，出于某个目的面主观选择打乱事物的发展。例如：他故意不写作业。“有意”是指主观参与，影响事物的自然发展走向。例如：有意让你来。
: r2 l$ [. J5 ^) X; x1 @ 2.语义色彩不同： 8 V+ ?& f( ^7 I! _
“故意”带有消极色彩，多加“捣乱，不好”的行为。“有意”中性词。
4 O3 E$ r; T+ a' l, Q/ y; Z: O 3.语义对象不同： ' R V( `8 q; d: R1 D/ r- U
“故意”是个人意识改变主观个人的自然行为。
$ X0 h, C" P! k$ V4 C7 [+ X& ^! H “有意”是个人意识改变客观对象的自然走向。
% k* ]) n( O. q! m& l* c# a 4.语用角度：
- y, l/ C! T5 z 在面对批评指责时，为表示自己并非主观意识面为，多用“我不是故意的。”
( W) E! I {* P$ ^) D 同义词辨析方法 5 ]9 M8 t2 i) i) Y
词汇意义 ! M6 F; V, c2 s/ i5 j8 t
1、概念义辨析
8 V& R( A+ e) J （1）意义的轻重，例如：违法——犯罪 1 R* a1 p: N, H+ c# i2 S" E
（2）范围的大小，例如：战争——战役 ' }# D* V/ X1 x: ]9 @1 B9 G
（3）侧重点不同，例如：改正——改善 # c& U% I; i+ j+ F
（4）个体与集体，例如：书——书籍
) l# |: _; o2 y% ^ （5）搭配对象不同，例如：旧——老
3 i: Y2 {3 x, X, _5 h8 I# h 2、色彩义辨析 - g4 H5 v% \# o7 `5 q5 }
（1）感情色彩不同，例如：团结——勾结
) h- t' h, u: A0 B+ l* O （2）语体色彩不同，例如：玉米——苞米
8 D) J' ?5 d% i- v+ [ 语法意义 ; C1 ~( m6 _8 Q5 ]
1、词性不同，例如：希望——愿望
" o5 k5 H o) k" x 2、能够做的句法成分不同，例如：突然——猛然
% B/ l ~6 v. ~9 w 古代汉语 2 G+ e* [8 M4 {$ V9 n, G
1、背《古代汉语教程》
% t! K/ x/ A; K! Q$ j& [ 2、写17年——20年真题
" M5 n* r' I1 D M3 N' {# L 中国文化要略 4 z; N a5 A: r% b* e. h2 R7 b
1、第三遍背诵《中国文化要略》
& H+ v' `6 c" ^, a+ R 2、写17年——20年真题 ( W+ t' V, L5 \* R9 O) M( S
外国文化与跨文化交际 & Z9 L5 q8 q4 @) w
1、第三遍背诵：《外国文化与跨文化交际》和《跨文化交际学概论》 ) @6 |" L& S- b6 ^! e
2、写17年——20年真题返回搜狐，查看更多
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