" B& d. i6 s. U4 W: p* T3 m -船舶与海洋工程专业-学科大类:工学考试科目:大学语文、高等数学Ⅰ、英语、计算机 " D/ p R! \% D% R7 s" w
可报考专业: " U. C2 Z. Y Q) Z+ n- f
5605 船舶与海洋工程装备类 : f, |8 L) v( p5 s
6003 水上运输类 ( w3 t8 p! m- _2 N7 r: \5 v+ G
7 `; q) a3 z7 j7 R* b: p3 \ 专业简介: : ?! q, y8 Z$ n; d; k
·是什么 ) ?- }( o8 v* j9 ^ ^" {
船舶与海洋工程主要研究船舶的构造、航行原理、安全性设计和国内外重要船级社的规范等基本知识和技能,进行船舶与海洋结构物的设计、研究、制造、检验、使用和管理等。例如:船舶动力装置的设计,船舶抗风浪性能的检验,船舶轮机系统的保养和维修,船舶的使用驾驶等。关键词:船舶 出海 建造 质检 1 `/ b) C1 X+ k' Q3 o
·学什么 F% H* c* C1 A3 b( K% r7 f1 ~# a
《船舶静力学》、《船舶操纵性与耐波性》、《船舶动力系统》、《船舶建造理论与工艺》、《船舶结构力学》、《船舶结构强度》、《船舶结构设计》、《船舶静水力计算》、《船舶流体力学》、《船舶设备与系统》 部分高校按以下专业方向培养:游艇。 . Q9 D2 E8 I2 E J; E
·干什么 - `' `5 c3 T! r: M8 |
海洋运输类企业:船舶设计、生产制造、质量检验、船舶管理、船舶驾驶。
& D: q* T' C5 ~, L9 n 培养目标: 8 g j w1 L8 e; B0 U! K$ Y+ q
本专业培养具有良好的思想道德素质、较高的人文科学修养和创新意识,适应社 会经济发展需要,德、智、体等方面全面发展,具有扎实的数学和力学基础,掌握船舶与海洋工程 基本理论和专业知识,具备从事该行业工作所必需的基本技能,能够从事船舶与海洋结构物研 究、设计、建造、检验、维修和管理等工作的高素质工程科技人才。
# m! X) ~; i- K a) f1 l 培养要求:
9 n B9 s* C% c 本专业学生主要学习数学、物理、力学、船舶与海洋工程、海洋工程环境学等方面 的基本理论和专业知识,接受工程制图、力学分析、结构设计、工艺技术、计算机辅助工程、工程管 理等方面的系统训练,形成研究、设计和建造船舶与海洋工程结构物的基本能力。
a: K- |3 n% s7 |$ s2 g 毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
% [+ [( {& _6 @7 G p1 L/ Z2 D 1.具有良好的工程职业道德、社会责任感、人文科学素养和创新能力;
% C6 `! \# h3 T F+ w8 R 2.掌握数学、力学、船舶与海洋工程的基本理论和基本知识;
! e0 N" X2 s3 r1 ~ 3.掌握船舶和海洋结构物的力学分析方法、设计建造和施工管理等方面的专业知识; * U; U! d1 F/ l: C& \; K
4.具有应用计算机进行分析、设计、制图和工程管理的能力; 8 q% z: W, w/ y
5.熟悉船舶与海洋工程领域的法规制度、行业要求、海事公约和规范标准;
: x. F- j! }) V% A% t 6.了解船舶和海洋工程开发研究的学术前沿和先进设计制造理念;
1 _/ I% L+ J6 F" a# }2 O 7.具有从事船舶与海洋结构物设计、建造和开展船舶与海洋工程领域科学研究、技术创新 的基本能力;
3 V5 S2 E+ y, Z+ b o l4 K% U 8.具有一定的批判性思维和良好的团队合作精神,具有良好的书面和口头表达的能力。 7 D: k8 o; M. b; @+ B
主干学科:船舶与海洋工程、力学。
/ s& ^, x& _( h 核心知识领域:力学、工程图学、船舶与海洋结构物设计、建造工艺、结构物性能等。 6 h/ {6 T$ t6 _5 g& @, x2 q
主要实践性教学环节:专业课程设计、金工实习、专业实习、认识实习、生产实习、毕业实习、 毕业设计(论文)、科技创新性实践活动。
( y# K: [) S T. V# M( S 主要专业实验:工程力学实验、船舶与海洋工程结构物性能试验、船舶与海洋结构物结构力 学试验、专业综合性实验。
8 }4 \" |- @+ T; ?: A7 e1 C$ {0 O
; u6 n) z, D2 B3 W! _9 s9 H- Q+ s+ K6 Y+ _5 Z
" X# k9 j# Z, T- G9 ]+ t& S
9 U' f. G7 ?$ b
/ t2 u5 X' D( A9 V' ~/ o
( g9 D7 }) d0 Z2 ?( j8 }4 B9 I1 u$ g+ }6 S4 R' {
% Z- [* c' j- \- s
9 I/ u } i+ a( l# Y- g( U/ V6 F
9 i! w# h: _* k) D5 M% G! C0 | |