2022智慧树知到答案 不负卿春-大学生职业生涯规划 最新知到智慧树满分章节测试答案

& J, A6 I* g, q9 J9 }7 f5 s

答案均来自本人收集整理，未经授权禁止转载，还需要其它答案的同学，可以直接发私信哦，私信都会一一回复的，评论不回复哈！

`$ H% r% i) I1 Y: Q

1、问题:我们将面临什么样的时代：（ ）

选项：

A:VUCA

N# o3 R- `- z, {

B:VCAU

C:CAVU

6 Q$ G# j1 h& p o+ J- o" W

答案: 【VUCA】

2、问题:职业技能三分法包括哪三个？（ ）

4 `" m2 S* K9 K6 B3 g5 T7 w

选项：

* N+ ~% { J% l' n

A:专业知识技能

B:可迁移技能

7 u) }" w9 @" T) _1 z: k

C:自我管理技能

D:天赋

/ e0 |! \/ G2 p4 _

答案: 【专业知识技能;

可迁移技能;

% `" u6 R5 l; E( ]

自我管理技能】

3、问题:城市群是什么？（ ）

. G/ B/ q8 |1 @; m* `8 I

选项：

A:一群城市组合而成

+ s6 Z8 w; x( ]0 [6 K

B:1个特大城市+3个以上大城市

7 v, D7 c9 Q; \; R% ^7 E7 M0 Q

C:新一线城市的组合

6 w0 }* `2 w9 e! J h6 x% M4 R

答案: 【1个特大城市+3个以上大城市 】

4 a$ ]' | V6 m( v% l

4、问题:大学主要学习哪三个能力？（ ）

- o, [$ E+ Z( Q5 o* T+ j) B" a

选项：

+ r2 z1 c, F1 B# _1 w

A:体验

- K1 e' i$ m; `$ ~

B:阅读

+ @3 R r% a2 Q- d. F B

C:表达

; p% a" H8 a2 G, w

D:思考

" {1 L# p/ ?# @1 F2 r

E:沟通

F:试错

答案: 【阅读;

表达;

# f( S1 F6 M8 j8 N( a0 v

沟通】

5、问题:学习的过程是？（ ）

3 S$ B2 T3 E) b' J% W) P

选项：

A:试错-反思-调整

" D' T+ j. o/ A

B:观察-模仿-思考

C:体验-试错-观察-阅读-思考

答案: 【体验-试错-观察-阅读-思考】

- O: r# s: l5 F8 q

见面课：你拿什么去换你想要的？

+ ^' g, V) c* o/ [" A" p/ @3 F3 Z( R

1、问题:“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？（ ）

选项：

A:“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？

5 N; M* E: {) W

B:出发点不同

C:层次等级不同

答案: 【“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？】

2 A0 T& C3 J; m( ]

2、问题:工作世界的需求层级包括（ ）

选项：

2 h! x. W+ ]' L, l8 ]

A:市场需求

B:行业需求

C:企业需求

D:岗位需求

答案: 【市场需求;

1 l% m- Q! P2 d6 Z! W$ |

企业需求;

岗位需求】

; |9 m2 W( d9 E B6 l0 C4 W

3、问题:行业的生命周期分为（ ）

选项：

`7 @5 b ~$ y0 ~9 B$ V r

A:初创期

# {) u( ~1 _7 b4 c% `+ f( q

B:成长期

4 G. Q; B6 w+ Y7 _6 J

C:成熟期

D:衰退期

) ~3 m; n( z) W7 ?( ~

答案: 【初创期;

成长期;

( B' i M6 k' d4 f% X% ~$ b

成熟期;

衰退期】

& v Q5 I+ m, W

4、问题:市场需求可以从哪些渠道得知？（ ）

" v) q( h% l; E0 \+ h

选项：

A:政策导向

B:资本驱动

C:消费需求

3 I! B+ E3 g' l

D:创新理念

答案: 【政策导向;

6 }# H. C6 m& G1 w0 l( Z( {, j; v

资本驱动;

; `4 i5 q4 h9 }1 V& @4 T; X4 b$ I8 M- ~

消费需求】

5、问题:可以与工作世界交换的工具有（ ）

选项：

7 q; [, v/ F7 e4 Z2 m" y3 a

A:时间

B:技术

& C2 {" M+ ^4 d% \

C:资源

D:产品

+ V' B* X& J1 G

答案: 【时间;

技术;

R4 S: Z* u% \% S0 l

资源;

0 n1 `2 H! F" B" i, n D

产品】

/ ~+ n* e# i0 F9 b( g5 d * ?. M8 C: s2 _- }+ I z

见面课：我们为什么要规划生涯？

" @# @( X6 j( b8 Q9 q* U! H

1、问题:职业生涯规划就是做一个长期计划，然后一步不差地实现它。（ ）

8 m$ t1 J9 F Q

选项：

( ]1 X2 {$ r' O! i/ h! G! X

A:对

. l8 v6 ~4 e, y! W* L

B:错

答案: 【错】

2、问题:大学生的职业生涯规划，主要指的是针对你拟定的职业目标，在大学里做的能力习得、信息收集、实习实践等准备。（ ）

3 X- y) t0 X/ R2 X3 ]/ f

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

3、问题:目标可能会变化，也可能因为内外部的原因不能实现，但因为目标引发的行动，是规划真正的力量所在。（ ）

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

4、问题:大学低年级，最重要是扩大目标选项，去了解、去实习、去体验不同的工作内容和环境。（ ）

8 |# k, ^5 f8 r7 I; N6 j! b

选项：

) w" B, G; Q) \

A:对

B:错

) y" j' F7 i! _& z5 d

答案: 【对】

5、问题:获得工作世界信息最可靠的方法是实习。（ ）

/ ~/ G0 V% w1 s) G, [" {4 E: f

选项：

A:对

# y6 E; P6 k% @0 y4 i

B:错

答案: 【对】

2 B+ |4 ?0 L/ \( J6 u0 Y% e A

见面课：机会留给有准备的你

6 P8 f. I2 G9 n u! f

1、问题:现行职业规划模式的实施困局是对外部世界的不了解。（ ）

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

1 @6 }: q$ T/ A: u" u( A$ t

2、问题:就业结构性矛盾的症结是大学生缺乏对自我的认识。（ ）

# K3 s. |! l6 E& f6 }" |) h

选项：

" F9 x: P9 O8 K% c/ _

A:对

9 j$ i y9 k5 J. T, O

B:错

答案: 【错】

3、问题:学业向职业转化的过程，经验是多次实践中得到的知识或技能。（ ）

; d2 ?6 B* p2 |* w+ n

选项：

# }2 |. H# n" C1 p0 `+ @& n+ X

A:对

/ ~& B1 m; [; a1 I. m% P; T7 H

B:错

* r1 v, j" ]/ Z5 }- y

答案: 【对】

4、问题:选择考研就能换专业，就能解决就业时专业不对口的问题。（ ）

, f4 @# k; O! s

选项：

7 ^9 K! {7 j! o# f5 c* Z g

A:对

B:错

* F) Q, {: P! u. Y/ @; J! f

答案: 【错】

! Y* ~+ A+ r' c( S! ]2 w

5、问题:我考个计算机二级证书就能找个好工作。（ ）

, \( q- L8 k3 ]

选项：

/ k; d: Y! i5 ?! R

A:对

! d1 q) f& [$ P9 M; R

B:错

6 i. H$ G# o \8 _, n

答案: 【错】

: [: x9 y6 R4 u8 q9 g% }9 {4 d

第一章 单元测试

# V0 d6 e1 h8 R! h! u$ D

1、 问题:

2 S6 k) T2 ^7 B. g0 _

职业生涯规划的思维模式是（ ）。

选项：

A:Being—》having—》doing

B:having—》doing—》Being

C:doing—》having—》Being

答案: 【

Being—》having—》doing

; ?0 a( n5 ^: ?: Z* x* R2 v% [; n4 a

】

. s, o6 Y6 _3 n, N3 y5 D

2、 问题:

+ h. Z) b9 a2 x) `# h2 {9 W

课程讲到北极熊的故事是想说明什么？（ ）

8 v* M8 h R. E% x% n3 \

选项：

% n# `, J$ s/ ? n; Q, G

A:如何杀死北极熊

& j# S- X$ T: k8 U% O9 v

B:人需要目标才能不随波逐流

C:混的后果

! c0 e5 }8 j' w* G+ H8 B6 J& H

答案: 【

- u9 p" w# n8 d* I

人需要目标才能不随波逐流

】 3 F( O7 U( \& n7 A% F: I

3、 问题:

- |& @' c4 [& S- H

目标最重要的作用是什么？（ ）

: G& a a4 w& h8 u. o

选项：

A:自我超越

B:消除无聊

! W2 v4 s8 k8 i; ~

C:带来紧张和焦虑

答案: 【

自我超越

】 * c! U8 s% u# B6 G" c2 a3 Z

4、 问题:

大学生活四步中最重要的一步是（ ）

2 F' E# @8 X" [8 { C2 Z8 b

选项：

" _1 e6 F, o( v$ d+ r

A:思考和描绘愿景

# {& l1 m; g } t# L& u9 F5 q

B:把愿景变成目标

C:行动行动再行动

答案: 【

$ x* L2 i+ e/ p, ]* J" p3 R6 z& u

行动行动再行动

】

5、 问题:

大学的有效时间有多少？（ ）

选项：

8 ^/ \7 q) B% E8 N0 w1 ?+ J) Q/ V! c

A:6个月

B:10个月

C:12个月

答案: 【

9 h% R6 e- H: a4 x/ s

10个月

】 - B/ H' X* U; V$ w0 G3 T

6、 问题:目标的价值在于？

- Z& O* _- w8 F( n2 `+ ^& ]1 J

选项：

, l/ y+ U1 t9 h- D4 n/ @5 q

A:聚焦能量

B:引发行动

R5 p; |/ S% |' X6 H, F) K

C:制定计划

D:心理安慰

答案: 【

聚焦能量

引发行动

】

7、 问题:过一个好的大学生活包括的步骤有哪些 ?

- N4 h" r5 V- h. [# }6 h$ y

选项：

; l! H; v, @0 h4 ?& W" L* V8 k) u& c

A:了解适应大学生活

1 k5 x5 Q0 s/ j5 k

B:思考和描绘愿景

$ `( w7 N* K# \. `3 Z8 S: H+ p

C:把愿景变成目标

e, v1 G6 d y

D:行动行动再行动

( q# ?9 C% k7 j' E$ b

答案: 【

了解适应大学生活

思考和描绘愿景

把愿景变成目标

, V8 H' Q' A5 }; S" Y

行动行动再行动

】 ! Y L1 n! s7 Z7 g

8、 问题:大学生认为最浪费大学生时间的事情包括？

# ]" @; R: s4 n( r* j8 y* g

选项：

) A* P! u% K4 m+ O2 ^

A:睡懒觉

B:打游戏

C:看连续剧

D:谈恋爱

3 O9 U7 J' p( j' x7 u3 X8 ^

答案: 【

9 d$ z( V/ w- b6 p9 ]

睡懒觉

7 {0 f* h: \/ C% |8 {2 e

打游戏

9 p4 k2 x% e c5 e9 y4 h; s

看连续剧

谈恋爱

】 9 ]: z9 k$ L( S" t6 o6 g& I' F& T: v

9、 问题:

“游戏玩家”和“吃货”算不算职业 ?

选项：

A:不算

# j" s* s5 F+ L) U4 {; }

B:算

( b* ^; B0 ~0 N4 l; M

C:视情况而定

答案: 【

不算

】

10、 问题:职业生涯规划的主要内容包括哪些？

选项：

A:找到兴趣 A) t' a: e/ _4 |9 C5 w, `) h

B:确定目标

C:积极行动

D:提升能力

答案: 【

找到兴趣 % `4 ^% c N$ v/ j- W4 N3 z; Q

确定目标

# \# n7 d/ Y+ k- M# }5 q

积极行动

提升能力

】

第二章 单元测试

1、 问题:

7 u# h" w b& S$ Z! M m3 K

能力的三把剑是：

A& u/ R, n% u2 O; q5 {" ` ) n e6 \, |- I/ C

选项：

w; S7 I& n5 }( B+ k% m5 J' W

A:专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能

B:专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能

C:人际交往能力、自控力和可迁移技能

D:人际交往能力、学习能力和自我管理能力

答案: 【

专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能

】 ' L: E9 X) x6 N( a( P

2、 问题:

在将来的职场是硬通货。

选项：

) b$ ~! H: l. N0 A

A:文凭

B:实践经历

C:能力

D:人脉

答案: 【

+ }7 j6 x' [# v' D" q8 b

能力

】

3、 问题:

专业知识技能的获得途径是：

选项：

: \" \7 ]2 a5 t) H

A:理解背诵和记忆

B:课程学习

9 U' r5 q, t9 Q$ T

C:网络学习

/ e. W; q7 z$ [8 k9 V* s

D:反复练习

答案: 【

理解背诵和记忆

】 ) f3 e5 s" d6 u. a

4、 问题:

: P% y% V) H8 s0 [ ]

能力中的 能力是通过认同、模仿、内化等途径获得。

选项：

A:专业知识能力

B:可迁移能力

C:自我管理能力

4 D- F1 o: `4 V6 n! O) @6 L) m

D:自控力

1 [5 I- T" V' C% u* b0 f& _

答案: 【

, z `1 C6 }/ _* m

自我管理能力

】

5、 问题:

能力是用人单位最看重的，主要通过 途径获得。

) _1 K! G! e- [1 x: n% Z

选项：

1 b4 ?0 P, |5 j

A:专业知识技能，练习

L) G {, z6 r" [' W/ y/ C

B:可迁移技能，练习

/ Q) {6 C1 j# \ L2 m" ]4 _

C:自我管理技能，学习

8 q4 [& j% H: w+ ^( ~: }

D:可迁移技能，学习

! I9 E6 u, ?* _7 l

答案: 【

可迁移技能，练习

】

6、 问题:

如果把人生比作车的话，能力是什么？

9 l+ p$ n4 G8 k+ l- n1 T

选项：

/ l" V2 F3 Q+ |2 y1 F# x

A:方向盘

B:油门

x$ R# |" z( W4 S

C:汽油

答案: 【

, Y5 V0 V+ _* X/ ^7 s. Q6 j+ {

汽油

】

7、 问题:可迁移技能包括？

选项：

A:沟通能力

# T4 X+ `9 P e/ b2 O

B:专业知识

C:表达能力

D:团队合作

答案: 【

1 y( T. e8 G$ p3 p% `0 T3 @

沟通能力

表达能力

, I; n/ p, q3 d

团队合作

】 " P. Z- y6 X3 l( B! `

8、 问题:

8 C% R N u, x/ j4 I

想要跨专业最重要的是( )。

% r9 U1 Z2 P+ @+ F! ?

选项：

+ Y t' g9 i n( X) \ G8 A

A:链接人脉

7 u1 D" M7 _- K' w, U: A: g

B:加大学习量

+ \: [+ A+ |( \3 R& X3 ~

C:学好技能

答案: 【

* i% L3 M& O* z, P

学好技能

】

9、 问题:"探索技能三式" 包括（ ）

选项：

. r' y" a8 t7 l* L

A:模拟面试

B:寻找核心技能

% c( G9 i: ^4 T( O) n$ ?

C:个人证明

. v; W ~. i. g4 ?: |( S6 X$ x

答案: 【

$ E9 w$ S0 |: h

模拟面试

& O# k, n0 W" m" Q* u; \: o

寻找核心技能

# r W, U w+ A" R9 u9 U. G. d

个人证明

】

10、 问题:求职竞争的规则是学历和证书的比拼。

' Y7 W; X$ W+ _! {

选项：

A:对

B:错

答案: 【

, Q7 H- H. O9 h5 v6 r0 f

错

】 9 O7 Z9 \, E5 _% W3 O7 _* X1 k7 b

第三章 单元测试

$ b- A) Q& X: p) e

1、 问题:《老友记》中罗斯为什么不喜欢朱莉？

选项：

A:因为朱莉不够温柔

6 X) I. V6 J+ k1 P/ r1 j

B:因为朱莉不够漂亮

C:因为朱莉不是瑞秋

. v% S5 k$ P) u. i/ Z% z; I

答案: 【

因为朱莉不是瑞秋

】 3 D1 l$ R2 h! X3 \( g. ] 4 A t* Z6 R. r1 Y1 [; f8 j