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原标题：高中物理到底怎么学？为什么孩子听了课也考不好？名师给你答案
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高中物理，每一分都很难得。
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高中物理的学习已经进行一段时间了，好多家长都说自家孩子上课也听了，但是月考成绩却不好。这眼看又要期中考试了，孩子还说学不会。 - Y( @: R' ?% g0 Y7 i1 i) m
家长急，孩子也急，想让我赶紧给孩子点拨点拨。今天我就来跟大家聊聊，高中物理到底怎么学。 / p j0 \7 B9 o
先说为什么孩子听了课，但是考试成绩却不好。 7 n" d, B9 T! s+ [6 u
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首先，光听没会。
. G4 M- I* J, r0 z1 s 高中物理和初中物理可以说是天差地别。一个显著的区别就是，初中物理上课认真听了，基本上就能学会，再做做老师的作业，成绩不会差。 / Y E P. i* G* Y
但是高中物理可不一样。内容本身就难，有需要理解和总结，不是听一遍就能懂的。
4 D0 v& v8 u7 \4 U 正确的学习流程应该是：听、抄、懂、会、熟。
/ N6 Q- [# X6 {8 H 听：听课只是第一步；
3 g8 f8 O& {; m# V 抄：上课不要光听老师讲，要跟着老师，一步一步记笔记，老师板书什么样，笔记就要记什么样。
. n9 k: x2 m" n/ H& \ 懂：课堂上听的和笔记上记的，不一定是懂了。因此下课要去看、去理解知识点和逻辑。懂的标准很简单，就是能够把笔记背下来。 $ G) p, w5 {. \5 B$ _3 D% j
会：把学的都懂了才能会做题，巩固所学的解题方法； 6 }- B. I G! B; C; d
熟：会做题还不够，要练习大量的题，提高自己的熟练度。这样在考试中才能节约时间，做更多的题，拿到更高的分数。切记：刷题不是为了熟练，而是为了会！
, v' ]8 A2 X+ u9 l, ?& ^3 B 所以，孩子听了课，考试成绩却不好，这很正常。因为他只做了第一步，还差好几步没走呢。
: q- {1 J6 q, N9 p 其次，讲考分离。' I" q4 F8 g1 x. |
所谓讲考分离就是学校学的、老师讲的，和考试、乃至高考的内容是不完全一致的。学校学的内容是基础的知识点和概念，而题考的则是多个知识点的排列组合，以及题型。
9 h% \( ^; n, j: m 不是学校老师藏着掖着不讲，而是有些客观原因不可避免。 ) y5 q; f2 j! f0 V
一是时间有限。
+ P2 i$ G0 }' O% m* m9 F" b 高中从上学到高考，一共不到3年的时间，少的也要分给6个学科，平均每个学科都不到5个月，还有休息放假、吃饭睡觉的时间。
% J" S+ [: ^$ R 在这有限的时间里，要学新知识、讲题、考试、复习。内容很多，进度就会很快。而且学校要照顾到大多数同学的水平，所以还是会以基础为主。 5 U: p$ z% H' N/ A& E# n, y0 a
而考试是有一定难度的，所以听了课，但是考试却不会做。 2 w. ?- p, I @' a7 ~, _0 V
二是能力有限。
9 u- m- E+ W$ u% Y6 i* D0 {3 v) W 这是很现实的情况。有的高中物理老师能力真的不行，讲知识只讲课本上的，讲题只会按照答案讲。实不相瞒，这学生都会讲吧。 0 d0 x2 X. j- p! q9 a% L5 ?9 b1 o5 @! S5 B
老师真正的作用应该是告诉学生面对什么样的题，应该要用什么样的解法。也就是题型的概念。
+ f. l6 J: n' f$ ?1 m" K5 n o 比如解决三力平衡的问题。就这6种方法，并且每种方法有相应的条件，这些是我作为老师，研究总结出来的。记下来这些，做题的时候就会知道该怎么用、怎么做了。
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* Y0 Z. w4 Q/ M7 }8 k7 j3 F 学生不是不会这个方法，而是根本不知道什么时候该用这个方法。所以，他考试的时候用不上，所以不得分。
2 B" W; S( J% _" ?+ E' e( h7 C 别说学生了，有的老师都总结不出来所有高考题型，不信问问你家孩子，他们老师讲没讲，或者想想你当时学的时候学没学。 9 i& r3 k- J' E- z7 v4 _% p
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