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如何规划AP课程
, z) H0 r7 M% L' e- s 建议之一：按照大学专业计划来规划AP课程，先上普通或荣誉课程
9 N1 Y1 p4 m: q: {1 J3 Q7 p# b 在学习AP课程的前一年，你可以通过修大学预科（CP）或荣誉课程 （HC）了解AP课程。选修与你的预期专业直接相关的AP课程，然后分支到类似的科目。例如，如果对工程感兴趣，考虑选修AP微积分、AP物理、AP化学和/或AP生物。 5 C0 \" x& [; \5 d7 i: K0 @4 @
· 生物学H或CP → AP生物学 8 k( o: c5 D- H& O# j% c
· 化学H或CP → AP化学 . E: w4 C2 k' ~* w: q1 Y* U
· 物理H或CP → AP物理1 → AP物理2 ! x+ d2 v5 \% M0 n C1 ~1 P
· 微积分1或1H→AP微积分AB→AP微积分BC 5 t, s5 Z k3 f, I
· 微积分1或1H → AP物理C（第一部分） → AP物理C（第二部分）。 f) R7 T$ H) n+ f0 r l& {1 i/ k+ v
建议之二：第一年先上1-2门AP课程，选择从自己喜欢并擅长的科目开始学习
- v" Q( b- ?# K! B6 F# c' v+ ~ 一般来说，第一年从一到两门AP课程开始，然后在以后的几年里，当你对课程的难度和时间承诺更加适应时，再增加这一数量。循序渐进的接触课程，更好的保障GPA. 建议选择一个自己擅长的或是专业必须的科目开始AP课程。 0 _) \4 J9 M5 l! g( A6 n# B$ I
建议之三：利用学校同学，学长的经验，反馈来衡量利弊 % M9 Z0 L# k/ j# t& ~3 M
了解本校AP资源最佳途径之一是通过高中的朋友、高年级学生和老师本身。可以多方面考虑： * } E# Y% `+ e
· 大多数学生在课堂上的经验是什么？
3 ~# B: m0 ]0 _; [ · 老师的教学理念以及授课风格？ $ ~$ x1 R& [$ \
· 这门AP考试的通过率是多少？
3 q8 g% u2 u- U0 y* [2 ~ 建议之四：开启AP备考热身模式，制订学习计划和考前模考安排
+ R T* S6 S) h' s) x2 g7 S AP课程对升学影响甚远，同时涵盖了大量的考点。需要认真对待，积极的制订具体的学习计划和目标。考试前1-3个月进入 "AP备考模式"。建立一个学习时间表，购买AP考试备考教程，以及模考题来演练。尽早的找出自己的薄弱环节，分析自己的弱势知识。
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