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如何规划AP课程 ; C m# \/ G- j: w; n& r
建议之一：按照大学专业计划来规划AP课程，先上普通或荣誉课程
2 r" X! n6 b3 F% K/ X3 f 在学习AP课程的前一年，你可以通过修大学预科（CP）或荣誉课程 （HC）了解AP课程。选修与你的预期专业直接相关的AP课程，然后分支到类似的科目。例如，如果对工程感兴趣，考虑选修AP微积分、AP物理、AP化学和/或AP生物。
( n0 T% V9 T: j# A& A. m$ J · 生物学H或CP → AP生物学 % O; I9 v3 ]7 W9 A# D
· 化学H或CP → AP化学
9 @+ q: ?6 v. o0 S* S" t" @ · 物理H或CP → AP物理1 → AP物理2
8 Q. Q2 Z. S* U- F0 m4 a! t · 微积分1或1H→AP微积分AB→AP微积分BC : V' @# M2 Y9 ^* y; n- Y4 o, H
· 微积分1或1H → AP物理C（第一部分） → AP物理C（第二部分）。 7 R3 f7 L4 z; o5 \; B( R
建议之二：第一年先上1-2门AP课程，选择从自己喜欢并擅长的科目开始学习 6 l9 k3 P4 J! `, ^5 V
一般来说，第一年从一到两门AP课程开始，然后在以后的几年里，当你对课程的难度和时间承诺更加适应时，再增加这一数量。循序渐进的接触课程，更好的保障GPA. 建议选择一个自己擅长的或是专业必须的科目开始AP课程。 7 `( y- b. S# ]( `7 H7 w+ d5 ]$ ~
建议之三：利用学校同学，学长的经验，反馈来衡量利弊
7 J/ v7 R7 s6 ?! V' w) B 了解本校AP资源最佳途径之一是通过高中的朋友、高年级学生和老师本身。可以多方面考虑： ) d+ _, [! D3 j- e& A3 G$ j3 j
· 大多数学生在课堂上的经验是什么？ 3 C7 s: ^2 p, j6 ^1 m" l# R
· 老师的教学理念以及授课风格？
( G- M: s8 _8 W# C8 [" @; ^5 G8 s · 这门AP考试的通过率是多少？
# c6 R+ T0 o4 e4 ^1 a5 K 建议之四：开启AP备考热身模式，制订学习计划和考前模考安排 ( U( g/ ?( S6 a g! X& u. x
AP课程对升学影响甚远，同时涵盖了大量的考点。需要认真对待，积极的制订具体的学习计划和目标。考试前1-3个月进入 "AP备考模式"。建立一个学习时间表，购买AP考试备考教程，以及模考题来演练。尽早的找出自己的薄弱环节，分析自己的弱势知识。
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