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' h1 t: a5 C u 如何规划AP课程
# G4 ^) \! f, @5 G/ S5 | 建议之一：按照大学专业计划来规划AP课程，先上普通或荣誉课程
8 h+ T2 q& _8 c8 R' [$ a 在学习AP课程的前一年，你可以通过修大学预科（CP）或荣誉课程 （HC）了解AP课程。选修与你的预期专业直接相关的AP课程，然后分支到类似的科目。例如，如果对工程感兴趣，考虑选修AP微积分、AP物理、AP化学和/或AP生物。
5 i: c: J9 y& b; ~& n0 U · 生物学H或CP → AP生物学
3 @3 M# X2 s- _5 y5 Y · 化学H或CP → AP化学
& ~) r! m. k3 H& O; } · 物理H或CP → AP物理1 → AP物理2
* u5 G, J2 N0 F6 @- } h2 g · 微积分1或1H→AP微积分AB→AP微积分BC - g; }% d1 ~5 ~9 ~% Q
· 微积分1或1H → AP物理C（第一部分） → AP物理C（第二部分）。 . H3 a& R0 J# }) E' r) a& p! b
建议之二：第一年先上1-2门AP课程，选择从自己喜欢并擅长的科目开始学习
; O+ |: J" R- d 一般来说，第一年从一到两门AP课程开始，然后在以后的几年里，当你对课程的难度和时间承诺更加适应时，再增加这一数量。循序渐进的接触课程，更好的保障GPA. 建议选择一个自己擅长的或是专业必须的科目开始AP课程。
2 A! P' g/ f' ~5 U r/ R 建议之三：利用学校同学，学长的经验，反馈来衡量利弊
+ I/ _; Q" P4 Q9 j 了解本校AP资源最佳途径之一是通过高中的朋友、高年级学生和老师本身。可以多方面考虑： % S: Y% {: t0 ^. E! Y0 g
· 大多数学生在课堂上的经验是什么？ : u1 G* G- v1 I& N7 L
· 老师的教学理念以及授课风格？ ; o B( c/ w- S% s8 ~
· 这门AP考试的通过率是多少？
6 y8 H% p$ R4 v2 z 建议之四：开启AP备考热身模式，制订学习计划和考前模考安排
+ g$ d- K; s; ^6 P+ o- u& A AP课程对升学影响甚远，同时涵盖了大量的考点。需要认真对待，积极的制订具体的学习计划和目标。考试前1-3个月进入 "AP备考模式"。建立一个学习时间表，购买AP考试备考教程，以及模考题来演练。尽早的找出自己的薄弱环节，分析自己的弱势知识。 : J: L4 K' r4 L# Q" p! k9 W
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