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- H) F: z' h5 \% m& o3 r 31个新增本科专业名单
, @& O* a! P2 b: v- a 前不久,教育部公布了2022年普通高等学校本科专业目录31个新专业名单,具体名单如下: 0 `1 E2 s1 F, T* j, M' S6 x
教育学门类1个专业:劳动教育
0 c$ i% V2 {* e( @+ O$ W 历史学门类1个专业:科学史
; C: X4 i3 l. v9 t- W5 a8 F# }7 Z 经济学门类2个专业:国际税收、国际经济发展合作
, K+ u, k0 E. E) T! k* `/ L4 D 法学门类2个专业:纪检监察、铁路警务
0 g: \3 `6 t7 d9 v _ 理学门类2个专业:行星科学、生物育种科学
; G6 Z5 x+ k: I: m4 J/ T2 j- f' t0 l 农学门类2个专业:湿地保护与恢复、智慧林业 8 t6 A- Z* N* F' A- U+ ^ n. c
管理学门类2个专业:海关稽查、慈善管理
7 D4 T* u" n3 Z5 B8 b 艺术学门类5个专业:曲艺、音乐剧、科技艺术、美术教育、珠宝首饰设计与工艺 C8 R- A: h0 U9 ~6 I/ _. M
工学门类14个专业:光电信息材料与器件、氢能科学与工程、可持续能源、智慧能源工程、智能建造与智慧交通、智慧水利、智能地球探测、资源环境大数据工程、碳储科学与工程、生物质能源与材料、智能运输工程、智慧海洋技术、空天智能电推进技术、木结构建筑与材料。
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! |9 W1 W, M6 q+ c 25个新兴专业前景不错,另外6个谨慎选择
3 C3 k" u8 f0 _% t8 F: k- R0 A 之所以有以上31个新增专业,其最大原因就在于“强烈的需求度”。俗话说,有市场就有需求,有需求就有市场。从国家的角度来说,这些专业的设置,都是一种“战略布局”。 ; Q2 V* K, R" M: d
在以上31个新增本科专业中,绝大多数属于“对口招生”“对口就业”。其中,又有25个专业最具竞争力,就业方向明朗,就业前景可观,就业质量较高。
- |, w4 ^; a4 a/ U$ e% ? 这25个专业包括:管理学门类、经济学门类、法学门类、理学门类、农学门类、工学门类的一共25个专业。
' o/ }4 d& E! v3 G. [ 具体说来,就是除开科学史、慈善管理、曲艺、音乐剧、科技艺术、珠宝首饰设计与工艺这6个专业之外的剩余25个专业。
7 T# F6 ^* S; @) [1 x 这25个专业的特征是:专业性强、就业质量高。就业方向要么是行政部门、要么是大型科技公司。 9 y9 P( d4 }4 F! M; D' w& I5 Q
比如法学门类的两个专业,纪检监察和铁路警务,这基本上就是为政府部门或公安系统“量身打造”,其他一般单位和公司用不着,只有政府、公安等相关部门才有这个岗位。而且需求量大,学校可以持续培养输送人才,政府部门可以持续招聘接纳人才。
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管理学门类的两个专业,海关稽查这个专业的竞争力也非常强,差不多也是“对口招生”“量身打造”。慈善管理这个专业要弱一点,专业性不强,需求量也不大,不好就业。 $ U7 s, t8 I m, ]: h
理学门类两个专业、农学门类两个专业、工学门类十四个专业,都是科技含量比较高的专业。其关键词是“智慧”“智能”,这些专业都是将新生高科技运用到各个行业、各个领域的典范。这些专业的诞生,一方面是因为社会经济发展的需要,另一方面也有实践创新的原因。
3 l8 o& Z' q9 F0 J 未来,将有更多类似的专业诞生。新时代的“智慧云”“大数据”“人工智能”等科学技术,将是未来很长一段时间的主旋律。这些专业的就业技术含量高,就业方向主要是政府部门、国企、大型科技公司等。
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劳动教育、美术教育这两个专业虽然没有什么“科技含量”,但是有较大社会需求,尤其是在“双减”背景下,国家提出“五育并举”,要求高度重视体育、美育、劳动教育等全发展,学校需要大量的专业教师。因此,这些专业的毕业生也很好找工作。劳动教育就业方向主要是从事劳动教育管理、劳动教育指导老师;美术教育的就业范围要更广阔一点,包括设计领域的工作人员和中小学美术教师。
1 n+ l' Y, }6 ^4 I% e" f4 E+ r5 e/ Q 当然,科学史、慈善管理、曲艺、音乐剧、科技艺术、珠宝首饰设计与工艺,这6个专业感觉有点尴尬。虽然是新增本科专业,也有一定的社会需求,但总的来说,这种需求量不是很大,也并不是未来社会发展的核心技术,而且其他替代性专业也比较多,导致这6个专业毕业以后的竞争力较弱。这些专业基本上是一些“兴趣类”的专业,就业竞争力不强,建议没有相关兴趣的学生还是谨慎选择。 + ~0 y. `, o7 p- ~ E, B
0 c8 g8 a$ ]5 c1 o* ?) k 【图片来源于网络,侵删】 3 c/ ~5 k5 z ]! d! y( t$ p
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