! V1 |( u+ n, M( i1 U$ K/ L
5 P$ ?: X9 r- }8 R6 J" P
9 o: t, c9 f swww.52ocean.cn时，海洋渔业技术www.52ocean.cn有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。
( `' [) Q& p w7 X: @
2 d9 j$ p6 S0 P5 T2 j: H* g& C. y( Z* X( K& H
1、培养目标
$ H7 \- [+ T4 {4 G, M, B2 M( Q8 k# f
9 y; |" I; I4 M0 s! J4 ?# j9 E: X# I4 [; i
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和渔业资源与海洋环境、海洋生物技术、智慧渔业等知识，具备海洋生物资源与环境调查评价、海洋生物资源增殖与养护、船舶安全驾驶、现代渔业设备设施使用及维护等能力，具有生态发展理念和信息素养，能够从事海洋生物资源与环境的调查与评价、海洋生物资源增殖与养护、渔业管理、海上船舶驾驶、海洋牧场管护、智慧渔业设备操控等工作的高素质技术技能人才。
( L+ [2 b6 Q+ _9 v1 H+ E1 p" Y- q$ D: e! {1 {7 [/ c
9 w; [% L, [ d, B2、就业方向 & \5 ~, q3 y9 L. r4 J& O) h. v' W0 \
2 N, b: h) l4 J8 w
3 n# @/ O& g: Y面向渔业资源调查、海洋环境调查与监测、海水增养殖、渔业管理等岗位（群）。
, y6 a0 u* ^; B) K# Y( m/ b* S1 l" U1 h. a7 C. b' e h5 @! S/ P
: X* i) i& Q- U7 X% P2 d
3、主要专业能力要求
/ i% Z: j3 \9 W2 p$ Y& H, z9 \" S9 U6 T3 Z( ]
" P7 ~4 X7 f) `具有海洋生物资源与环境的调查评价能力；; \3 B6 v8 ^, V8 o+ N& ?& y3 u
, x: m" P+ x0 d% [: V
+ T* S/ C5 m( r1 u3 ]具有海洋生物资源增殖与养护的能力；% z/ l( e7 ] m$ {
4 F) o1 c% @% `( T2 v6 [* J
% V5 A0 T4 r. }6 w: \ c
掌握渔业生产技术，具有渔业管理能力；6 ]; I' n2 E( r1 J
/ N; ]5 w% G7 Q7 H% p0 a$ L$ l! [) V8 j& x2 e: z
具有海洋牧场的建设与生产管理能力；; c* }: |3 u* }8 O" c
. c D) s" S# p$ b8 k0 s: _
/ l% \( k( O- f具有较强的安全意识，具有安全驾驶近海中小型船舶的能力；, {* w6 b+ e* d1 B2 t, g
" v* w! d1 s$ h: G5 G$ x2 ?3 @
# x+ C# S1 q0 u* ~0 c9 ]掌握必备的海上通信知识，具有信息技术的应用能力；' t' J5 }$ R3 j. ]3 [
$ [9 q& v o& g9 t8 S. U$ g: u- p/ h/ o
掌握渔业物联网设备的使用与大数据分析处理方法，具有渔业智能化系统的管理与维护能力；
" S# ~& h3 }; m( L
: l$ m3 i; Z! p4 T7 W6 y1 F. v: a9 y( d: ]
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
! i7 [ e o9 b* `/ ^. [% D2 o6 {5 R+ s
) e* K& X }2 q3 \5 I4、主要专业课程与实习实训
$ \1 w4 L P8 q: }5 M' t3 z8 T5 A; \! {5 j T
7 E; Q* }9 B* v& k& B$ ]专业基础课程：生物化学、海洋生物技术、海洋渔业资源与渔场学、海洋资源与环境概论、海洋生态环境管控、海洋通信与信息化技术。: s9 n' Y6 Y6 K5 h9 C6 f4 t
( D/ D% x* g; K) m `
( S+ G9 y7 W/ X专业核心课程：海洋环境调查与监测、海洋渔业资源调查与管理、海水生物增养殖技术、船舶安全驾驶技术、海洋牧场建设与养护、渔业智能化控制技术、海上安全作业。5 Q8 S6 U- I* |' J/ U! n2 V4 _; v
]6 k+ O; t1 p
7 G; M2 }. T! t+ h9 Y! ~& E6 E
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行海水质量检测、海水生物识别、海水增养殖、船舶驾驶、智慧渔业设备操作等实训。在海洋牧场、海洋渔业生产企业、海洋环境调查机构、渔政管理部门等单位进行岗位实习。
A8 M( Z# |+ ]* j$ b% e6 O+ H# D# w
, I; r8 c7 b) X$ x
5、职业资格证书举例 ! Y$ O' Z8 ^& E: h6 h; t
$ C3 N! v) {8 @; D0 r
, S8 E; S) S, a职业技能等级证书：水环境监测与治理
" m. ~& \. e5 R1 T
4 b2 U- {$ c0 \: B. G* r& e- y. j
6、接续专业举例
1 V4 \; z! {+ H# p& O7 O4 c+ _3 U2 C* K$ [* U6 h2 g( z
) D3 v- g1 d- ], `接续高职本科专业举例：现代水产养殖技术7 Z5 f0 u3 y9 g! ~- c2 y
7 v% R1 @9 P4 |' j5 ~6 N1 H4 Z* |7 R, F
接续普通本科专业举例：海洋渔业科学与技术 |
+ p( M6 O1 L2 b0 d3 U6 j
