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# I9 r1 Z% r z7 ?) \- d1 p 文/黄峰 张海锋 赵淑饶 5 |: e. |! f8 l+ s) }* Y$ N' ]
11月22~23日,黄委水文局在济南召开测报能力提升交流会。本次会议通过主旨汇报、现场观摩、座谈交流等形式,全面展示了水文测报技术、管理、服务能力提升创新方面的最新成果和进展。黄委副主任牛玉国,黄委防办、财务局、新闻宣传出版中心负责人,黄委水文局主要负责人、总工、副总工及局属各单位、机关有关部门主要负责人,部分水文测站技术人员参加观摩交流。 ! z& q) M5 v( e: d" S
^! s& x: s4 y% S- |* w+ a 2017黄河水文测报能力提升交流会会场 龙虎 摄
& a" \( Z7 H8 q# p5 Y* k' m. f 牛玉国充分肯定了黄委水文局一年来的测报能力提升工作。他指出,黄委水文局坚持整体规划、重点突破、分步实施的原则,水文测报能力提升工作取得了可喜成绩。 9 h7 \* j7 q/ k7 N' J+ y" `4 N
成功研制同位素测沙仪并投入试用,实现了泥沙在线监测。 % m& o0 J- q1 n( u
在民和站建成全自动水文监测站,实现了水位、流量、泥沙、水质等“7+1要素”在线监测。 8 K; X+ x( ^: t& x# [
5个基层水文局通过ISO9001认证,实现了水文测验质量管理标准化。
9 L3 V" n% V* }) P/ U3 s 在兰州站建成了全国第一个侧扫雷达测流系统。
4 B% }, R6 O: D 在28个站开展了ADCP自动测流系统比对观测试验。
: X) R* K3 h" c+ Z/ C; z 黄委水文局、山东水文局初步完成了黄河水文信息综合服务平台建设。 2 w6 z. B" J0 ^" P Y2 Q* {
在兰州、花园口、泺口等18个重要站建设了信息显示屏,积极为社会公众提供水文服务,水文测报能力提升呈现蓬勃发展态势。 4 _, U. w# v8 x, n6 y/ X
牛玉国对下一步黄河水文测报能力工作提出了具体要求。 ) D' ]. v/ e8 w/ { k/ }9 z) D! {! I
一是要加强组织领导,统筹谋划2018年工作任务。要针对生产实践中最迫切、最需要解决的问题,强化管理,做好统筹安排。
* a& D, `0 u1 [: v- B 二是要创新引领,加快推进新技术、新仪器应用。要转变观念、解放思想,以需求为牵引,做好水文仪器设备的研发升级工作,要学会“两条腿走路”,自主研发和吸收引进相结合。
4 q5 N$ k( V o' a+ d3 q Y 三是要协调发展,提升水文管理和服务社会能力。 8 X; p3 W! n; _5 y; `
在管理能力方面,要进一步探索测验方式优化改革,减轻劳动强度,提高监测时效,推动黄河水文测报的革命性发展、跨越式发展。要加强新仪器比测,注重积累应用经验,为制定相关规范和标准提供技术支撑。 , ~2 }- n4 u5 K
在服务能力方面,要密切跟踪前沿技术,加强预测预报,不断延长预见期,增加预报产品的发布形式和途径,扩大服务面。要站在国家生态文明建设的高度,强化水文基础研究,及时反映黄河水文情势变化。要不断拓展服务范围,积极参与地方建设,通过技术、信息服务社会。要创新水文服务社会的服务方式,善于借助新媒体新技术提高服务能力和水平。 ' V# M! @ f* u) z
黄委水文局局长谷源泽在总结讲话时指出,黄河水文测报能力提升工作正式启动一年来,黄委水文局采取有力措施,脚踏实地做了大量工作,在水文测报技术、管理、服务能力提升方面取得了重要进展。下一步,全局上下要重点做好5个方面的工作。 ; \4 K4 S# V1 r/ Z& a1 A1 G
一是进一步解放思想,创新管理方式,变革水文测验模式,全面提升黄河水文测报能力。 3 x0 P% b- m4 M0 H% z
二是秉持务实开放的态度,积极学习借鉴黄河流域各测区以及国内外成熟的技术经验,引进消化先进的仪器设备,提升监测能力。
7 w) E2 ~$ V& i; | 三是贯彻落实黄委“规范管理、加快发展”的总体要求,加强管理,向管理要效益,以管理促进水文测报能力提升。
: p6 t% M3 v( f3 D# r# _& c 四是因地制宜、量力而行,制定2018年工作目标任务。
2 l$ N% o" M/ g2 v. G1 `' F 五是局属各单位与机关规划、财务等部门做好工作对接,将下步测报能力提升规划做实做细。 - Q" \+ V+ k& w% W! R8 r
与会代表还现场观摩了山东水文局打造的“一站式”管理服务平台——山东黄河水文信息综合平台、走航声学多普勒流速剖面仪测流、山东黄河水质监测实验室、泺口水文站标准化多功能水尺。声学多普勒流速仪应用专家蒋建平应邀为与会代表授课,讲解仪器应用,并针对参会人员提出的问题逐一探讨,答疑解惑。返回搜狐,查看更多 % n, u& b9 \ a( {- m
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